有趣教学文案（关于教学的文案高级感）
有趣教学文案【一】
1 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
2 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
3 . 师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼
4 . （）
5 . 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
6 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
7 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
8 . 我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。——马卡连柯
9 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。
10 . （诗人透过自己的窗户望去，正好是著名的西岭雪山，山顶上的积雪长年不化，诗人形象地叫做千秋雪）
有趣教学文案【二】
1 . ．齐读
2 . 写下来。
3 . 秋天的田野里棉花白了。
4 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
5 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
6 . 不尊重学生，就是不尊重自己。
7 . 反馈矫正。
8 . 第八课时（句子）
9 . ．感情朗读这首古诗，感受春天的明媚色彩，感受诗人杜甫的愉悦心情。
10 . 有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的`赞美之情。
有趣教学文案【三】
1 . ２简介作者杜牧（著名诗人，最擅长写景），导入新课，以吸引学生的注意力。
2 . “斜”用“简笔画演示”法。
3 . 爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——高尔基
4 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子
5 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
6 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
8 . 把句子写下来，注意标点。
9 . 拔苗助长必失败，步步为营必成功。（段江辉）
10 . 泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。（邓玲）
有趣教学文案【四】
1 . 这样进一步强化了词义句意的理解，强化了学生对古诗内容的印象。而且让学生在品味词句，想象漫游中体会大自然的美景，受到了美的熏陶和教育。在此基础上再让学生创造性地说说全诗的内容，从认识上得到提高。
2 . 人生的方程也需要配平，痛苦和欢乐共存，既然要感谢欢乐，也要感谢痛苦。
3 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
4 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
5 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志；人与人互相关系，莫大于行为；故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之；凡保身卫国之德，属于此类，赖德育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之；凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类，赖美育之助也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
6 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
7 . 让学生读全诗，说说哪些词语用得好，这些词让你想到一个怎样的画面？
8 . 给句子加上标点。
9 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
10 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克
有趣教学文案【五】
1 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
2 . 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》
3 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
4 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯
5 . 知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
6 . ⑵再幻灯出示训练：
7 . 学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。（李小会）
8 . 前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞
9 . 五指导诵读诗句
10 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
有趣教学文案【六】
1 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
2 . 温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》
3 . 能把两句话合成一句话。
4 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
5 . 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。
6 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
7 . 自卑固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅
8 . 知耻近乎勇。——孔子
9 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
10 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
有趣教学文案【七】
1 . 抽生回答。
2 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
3 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
4 . 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》
5 . 教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶
6 . 给我一秒，我欲奋搏中考。（李小会）
7 . 你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克
8 . 学高为师，身正为范。
9 . 读题明确要求。
10 . ．自由朗读，读准字音，同桌互相帮助纠正
有趣教学文案【八】
1 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
2 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
3 . 适当介绍时代背景有助于学生更好地理解诗句体会情感，但介绍过多过细，学生易游离于书本。
4 . ．背诵《望庐山瀑布》
5 . 读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。
6 . 学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。（李小会）
7 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）
8 . 每一个学生都是好学生。
9 . ．了解诗人杜甫：又称“诗圣”，在成都待过，那儿有“杜甫草堂”，此诗是战争平息后重回成都写下的，诗人都写了些什么呢？
10 . １“扶”学生学习第一句：
有趣教学文案【九】
1 . 自由读句子，体会句子的不同语气。
2 . 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
3 . 关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
4 . １学生尝试，获取体验。
5 . 虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——比格
6 . 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
7 . 当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
8 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
9 . 六照样子改写句子。（补充练习）
10 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。