1 . ask,beg,choose,expect,hate,helpintendlike,love,needprefer,prepare,promise,want,wish…
2 . 我碰巧知道你那道问题的答案。
4 . 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
5 . 把字句被字句陈述句的互换;
6 . 有些句子除了这些,还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。
7 . (三)肯定句双重否定句的互换
8 . 陈述句反问句感叹句的互换;
9 . 陈述语气:的了
10 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些,但句意不变,方法是加两个否定词:“不……不”或“非……不可”等。
1 . IwanttospeaktoTom我想和汤姆谈话。
2 . (答案他难道不是一个好人吗?
3 . 他难道不是一个好人吗?
4 . 肯定句表示的语气是肯定的,常用的肯定词有“是会能”等。
5 . (分析陈述句变反问句,加上怎么难道什么等,句末尾加上吗呢,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
6 . 【应考点】
7 . 例句:我来到了美丽的泉城济南。
8 . 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”“太”“真”等词,句末要加上感叹词“啊”“呀”等,将句号改为感叹号。
9 . 例句:今天下雪了。我是一年级的小学生。
10 . 把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点:一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思。
1 . ()你是怎样解决这个问题的?
2 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
3 . (二陈述句反问句感叹句的互换
4 . ④用because(由于代替duetothefactthat(鉴于下列事实
5 . ②用ignore(忽视代替donotpayattentionto(不注意
6 . 感叹句,语气词是:“哪”,表感叹语气。
7 . 疑问句,语气词是:“呢”,表询问语气。
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9 . 例句:⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!
10 . 练习:请写一个祈使句:
1 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是谁(什么哪里加做什么(是什么怎么样。
2 . 祈使句
3 . 直接引用和转述句互换。
4 . 感叹句:带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊!
5 . 陈述句:告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述,也有否定的陈述。肯定的陈述,
6 . 把字句:用把字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上把字的句型。
7 . ①Thegovernmentprojectisimportantandsignificant(这项政府计划是重要的,有重要意义。
8 . 句子是由词构成的。一个句子一般是由前后两个部分:前一部分说的是“谁”后一部分说的是“怎么样”“是什么”。
9 . ()他没有按时完成作业。
10 . 他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
1 . ②Thegovernmentprojectissignificant(这项政府计划有重要意义。
2 . Ilikeyoutokeepeverythingtidy我喜欢你年使每件东西都保持整洁。
3 . 肯定句双重否定句的互换;
4 . Iliketokeepeverythingtidy我喜欢每件东西都保持整洁,英语语法《不定式作宾语》。
5 . ()你们的暑假生活过得丰富吗?
6 . 练习:请写一个疑问句:
7 . 祈使句,语气词是:“吧”,表祈使语气。
8 . 询问语气:吗呢
9 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。
10 . 我不得不去图书馆看书。
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