1 . Ioftenwritetohim(我常给他写信。
2 . 你要把门开着?主谓宾补
3 . Whenyoureachforthestars,youmaynotquitegetone,butyouwon’tcomeupwithahandfulofsandeither
4 . (反意问句的附加问句,主语必须是代词:Themanlooksworried,doesn’the?(这个人看上去很着急不是吗?/Tigersaredangerousanimals,aren’tthey?(老虎是危险的动物不是吗?
5 . IamsorryIammakingsomuchnoisebutIhaveto(对不起我发出了太大的声音但是只能这样。/Hecan’thavefinishedreadingthe-page-longnovel(他不可能读完了那本长达页的小说。/Somethingmustbedonetostopthefowlflufromspreading
6 . 小李这个人性格非常好。
7 . ()天空——布满了。
8 . D动词介词副词介词
9 . )宾语:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如:
10 . ()统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
1 . 英语句子(sentence=主语+谓语(核心:主动词)
2 . 销售计划(
3 . 结构上全是动宾短语的一组是:()
4 . 下面的词语,从词性上看,分类正确的一组是:()
5 . Thepolicemenarelookingforthemissedpaper
6 . Ihatearrivinglate
7 . A这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,宾语是“在眼前”。
8 . 听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。
9 . ()他们是一切伟大人民的优秀之花。
10 . Readmethefirstparagraph
1 . 泰山日出的景色真美丽。
2 . B灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒
3 . 雨已经下了一整天了。主谓
4 . 这两句话中单词teachers是名词,单词him是带词,它们在句中作宾语。
5 . Wearefriends(我们是朋友
6 . (后补
7 . 变化规律(
8 . BothTomandJackenjoycountrymusic
9 . 我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____
10 . 构成形式:)限定词)形容词)名词)数词)不定式)-ing形式)过去分词)介词短语)副词)关系从句
1 . ()我在北京。
2 . ()消息在乡下传得特别快。
3 . Icanswimverywell
4 . 校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望
5 . (动宾
6 . B③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
7 . 废寝忘食(
8 . ()那有节奏的歌声是和谐的优美的。
9 . C这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。
10 . 三按要求写句子。
1 . 主谓短语充当谓语的一项是:()
2 . (最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
3 . Sheknowswhattodonext
4 . 夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望
5 . Thebagistooheavy(这个书包太重了。
6 . 祖父正在找五十年前的照片。
7 . 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
8 . 形式主语(名词从句,不定式,动名词)(见第六讲主语和宾语)
9 . 我已经读过两遍了。
10 . ()我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。
1 . 你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。
2 . ()假山的堆叠,可以说是一项艺术而不是技术。
3 . 我国的石拱桥有悠久的历史。
4 . ()她教给了我生活的知识和革命的道理。
5 . .谓语:表示主语的行为或进行的活动。
6 . 山川田野村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
7 . weareworking。
8 . Puff,themagicdragon,livedbythesea
9 . 你能让那只狗站着不动吗?主谓宾补
10 . D感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当
1 . (口语中常见主语或“主--系”省略:(Itisnothing((那没有什么。/(Itdoesn’tmatter((那没有关系。/(Ithankyou((我谢谢你。
2 . (她在微风吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞。
3 . 太阳升起来。(扩句_______________________
4 . 他通常在午饭之后要小睡一会儿。主谓宾
5 . Iwokeupat:inthemorning。
6 . (由“不及物动词”“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如:
7 . 补语跟着宾语表语跑,定语同位(语)专把名词踹。
8 . 评述性状语:修饰整个句子,表示说话人的看法或态度。
9 . 气氛热烈(
10 . (并列
1 . (主语可以由从句充当,详见“主语从句”。
2 . Thewaiterbroughtabottleofbeertome
3 . (这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
4 . ()隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来。
5 . 浑身的毛病真呀真不少,前后乱窜它还会加塞。(RAP)
6 . ()我国桥梁事业的飞速发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。
7 . Weareworking
8 . 禁止吸烟(
9 . 6)表语:用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如:Thistableislong(这个桌子是长的。
10 . 这样的精品,难道不是从山上那根很不显眼很普通的荆条上采下来的吗?
1 . ()人类历史的发展,与人物的活动息息相关。
2 . A十分伟大B我的书包C小声地说D追歼敌人E很热闹
3 . ()勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
4 . Experienceisthebestteacher(被定语所修饰的形式为名词)
5 . Whydoesthewindblow?
6 . 你想做什么事,三点钟总是太早或太迟。
7 . Youprobablywon’thearopportunityknockifyourtelevisionisalwayson
8 . 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。
9 . 风俗习惯(
10 . 愚人节是一年中很特别的一天。主系表
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