简短的著名名言（超好听的名言简短）
简短的著名名言【一】
1 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
2 . 所谓高贵的灵魂，即对自己怀有敬畏之心。——尼采名言
3 . 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。──泰勒
4 . 唐代：杜甫
5 . 人可以控制行为，却不能约束感情，因为感情是变化无常的。——尼采
6 . 理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰
7 . 伟人对我毫无意义，我只欣赏自己理想中的明星。
8 . 在他们(介壳类身上，咸的泡沫代替了灵魂。——尼采名言
9 . 知识就是力量。——培根
10 . “把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
简短的著名名言【二】
1 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
2 . 没有真理，只有解释。
3 . 你们所能体验到的最伟大的事情是什么?那便是非凡的轻蔑。是时，你们甚至会对自己的幸福感到厌恶，而理智与道德亦然。
4 . 学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
5 . 人不能创造时机，但是他可以抓住那些已经出现的时机。【英国】雪莱
6 . 那些没有消灭你的东西，会使你变得更强壮。
7 . 人类是大自然的理解者和仆人或：理解自然;服务自然
8 . 出生自今，你爱过什么吗?是什么提升你的灵魂?是什么支配你的灵魂，同时又令你喜悦?
9 . 才既难得，而又难知;则当博采，多而蓄之。
10 . 读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
简短的著名名言【三】
1 . 坚信比谎言更是真理的敌人。
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3 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
4 . 言必信，行必果。——孔子
5 . 最轻蔑人类的人，即是人类的最大恩人。
6 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
7 . 人可以控制行为，却不能约束感情，因为感情是变化无常的。
8 . 我们的周围有光也有颜色。但是我们自己眼里如果没有光和颜色，也就看不到外面的光和颜色了。【德国】哥德
9 . 去年今日此门中，人面桃花相映红。
10 . 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
简短的著名名言【四】
1 . 如果我们整天满耳朵都是别人对我们的议论，如果我们甚至去推测别人心里对于我们的想法，那么，即使最坚强的人也将不能幸免于难!因为其他人，只有在他们强于我们的情况下，才能容许我们在他们身边生活;如果我们超过了他们，如果我们哪怕仅仅是想要超过他们，他们就会不能容忍我们!总之，让我们以一种难得糊涂的精神和他们相处，对于他们关于我们的所有议论，赞扬，谴责，希望和期待都充耳不闻，连想也不去想。——尼采名言
2 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
3 . 敏锐而明快的作家的不幸是，人们以为他肤浅，因此不在他们身上下苦功;晦涩的作家的幸运是，读者费力地读他们，并把自己勤奋的快乐也归功于他们。
4 . 教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
5 . 读书有三到：谓心到，眼到，口到。
6 . 苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
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8 . 我祈祷我的高傲陪伴我的智慧!——尼采名言
9 . 首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科
10 . 当某一动物,某一种族或某一个体失去其他种种本能时，当它选择以及当它偏爱对它不利的东西时，便称它为堕落。
简短的著名名言【五】
1 . 天下之务莫大于恤民，而恤民之本，在于人君正心术以立纲纪。
2 . 世界弥漫着焦躁不安的气息，因为每一个人都急于从自己的枷锁中解放出来。
3 . 接受一种信仰，仅仅因为它是习俗。这无非意味着:不诚实胆小懒惰!那么不诚实胆小懒惰是伦理的前提吗?
4 . 自从我厌倦了寻找，便学会了找到
5 . 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。──巴甫洛夫
6 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
7 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
8 . 真理必叫你们得以自由
9 . 所谓共君一席话，胜读十年书，若说到透彻处，何止十年之功也。《朱子语类》
10 . 不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累。
简短的著名名言【六】
1 . 人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。……——魏书生文选?第一卷》
2 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
3 . 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
4 . 科学没有国境，但科学家有祖国。──巴斯德
5 . 有健康的身体，才有健康的精神。——洛克
6 . 自修则人不得以非理相加。
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8 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
9 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
10 . 爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”
简短的著名名言【七】
1 . 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。──巴甫洛夫
2 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
3 . 师者，人之模范。——杨雄
4 . Thetruthshallmakeyoufree
5 . 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”
6 . 自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。
7 . 天知神知我知子知，何谓无知?《小学》
8 . MindandHand
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10 . 千万不要忘记：我们飞翔得越高，我们在那些不能飞翔的人眼中的形象越是渺小。
简短的著名名言【八】
1 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
2 . 你们尊敬我，但要是有天你们的尊敬倾倒了那又怎要?不要让一座雕像砸了你。
3 . 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
4 . 知之必好之，好之必求之，求之必得之。
5 . 为学，正如撑上水船，一篙不可放缓。《朱子语录》
6 . 诚能体而存之，则众善之源，百行之本。
7 . 我已经写够了这个世界，现在让这个世界来写我吧!
8 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
9 . 合理安排时间，就等于节约时间。──培根
10 . 这一首诗中，既用桃花代替抽象的春光，把春光写得具体可感，形象美丽；而且还把春光拟人化，把春光写得仿佛真是有脚似的，可以转来躲去。不，岂只是有脚而已，看它简直还具有顽皮惹人的性格呢。在这首短诗中，自然界的春光被描写得是如此的生动具体，天真可爱，活灵活现，如果没有对春的无限留恋热爱，没有诗人的一片童心，是写不出来的。这首小诗的佳处，正在立意新颖，构思灵巧，而戏语雅趣，又复启人神思，惹人喜爱，可谓唐人绝句小诗中的又一珍品。