教育人生的典故和名言（名人教育语录大全集）
教育人生的典故和名言【一】
1 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
2 . 志不强者智不达。墨翟
3 . 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
4 . 【参考答案】示例：铺就康庄道路靓扮美丽乡村。
5 . 去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；
6 . 少壮不努力，老大徒伤悲。——汉?《长歌行》
7 . 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
8 . 志当存高远。诸葛亮
9 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
10 . 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。王阳明
教育人生的典故和名言【二】
1 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的`作用。——苏霍姆林斯基
2 . 学会合作：
3 . 下句：
4 . 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。孔丘
5 . 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。
6 . 他山之石，可以攻玉。——《诗经》
7 . 不要慨叹生活底痛苦！-慨叹是弱者高尔基
8 . 立志趁早点，上路轻松点，目光放远点，苦累看淡点，努力多一点，奋斗勇一点，胜利把名点，祝你折桂冠，成功新起点，幸福多一点，笑容亮一点。
9 . 只有回看才能理解生活；但要生活好，则必须向前看。
10 . 例（年吉林省）初中生活即将结束，班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。在“毕业季·编写留言册”环节中，编委们设置了属对专栏。请根据所给上联，对出下联。上联：长亭外挥手别知己，下联：。
教育人生的典故和名言【三】
1 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
2 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
3 . 上联：勤劳和汗水下联：智慧与真情
4 . 对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠，也是中华民族的瑰宝，具有浓厚的传统文化特色，最能体现出汉语的独有魅力。拟写一副对联，不但要有丰厚的知识积累，还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。它是一种语文综合素质与能力的体现，因此，这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐。
5 . 【解析】本题考查考生对对联内容理解能力。做好本题考生首先结合对，抓住对联的主要内容去理解，对联①考生为人“宦官显赫”“家风儒雅”思考；对联②考生为人“个人修养”去理解；对联③围绕“胸襟”“志趣”去思考即可。
6 . 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游
7 . 墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。
8 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——(前苏联苏霍姆林斯基
9 . 得好累。——杏林子
10 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
教育人生的典故和名言【四】
1 . 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明
2 . 常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
3 . 总有一些事情，让你不经意中，就看清了人，看透了心。
4 . 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
5 . 不坚持，你配不上自己的野心，也辜负了所有的苦难。
6 . 白日莫闲过，青春不再来。——林宽
7 . ⑴假日，小张来到了一个向往已久的小岛。这里曾经一片荒芜，人迹罕至，可如今却生机勃勃，绿意盎然。他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”，可却怎么也想不出下联。
8 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
9 . 先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
10 . 【解析】本题考查考生依据拼音写出对联能力。做好本题关键是写汉字时不能出现错字现象，以及同音字或形似字情况的出现。同时在写作时一定注意字的间架结构在田字格中的位置，写正楷字即可。
教育人生的典故和名言【五】
1 . 他不喜欢你，你主动一千次也没有用。
2 . 总有那么一个瞬间，会以为自己强大到什么都不需要。
3 . 眼见的不能全信，耳闻的也不能半信。不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。
4 . 我虽然故作坚强的让你走，其实我是多么不想你走！
5 . 冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
6 . 教室里很安静，每一个同学的脸上都溢满了天真的笑意。“特别是领奖时，心里别提有多高兴了，因为自己既给班级争了光，又成了名人。”我刚结束谈话，教室里齐刷刷地举起了许多双小手。“老师，让我参加吧！”“老师，我想参加！”……我心里不禁窃喜：我成功了！
7 . 你的人生不会辜负你的。那些转错的弯，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，全都让你成为独一无二的自己。
8 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
9 . 例（年四川省绵阳市）一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的“”应征。
10 . 幸福的微笑虽然简单，但是困境中的微笑却不简单。
教育人生的典故和名言【六】
1 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
2 . 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。罗曼罗兰
3 . 我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。
4 . 例（年贵州省黔东南州）走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联，
5 . 胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
6 . 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
7 . 六对联组合题。本类题目是让考生在给定的备选词语组合选择恰当的词语，结合对联特点重新组合，把对联补充完整。
8 . 由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
9 . 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
10 . 人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。