创作文案的5个步骤（文案写作的四个步骤）
创作文案的5个步骤【一】
1 . 我假装落寞入睡
2 . 因此，我在教学中鼓励学生大量的阅读课外书籍和有益的报刊杂志，在阅读之余还要做好摘抄。大量的阅读和扩大语言积累在提高学生语言能力方面的作用，在语文教改实验中已有定论，它是提高学生写作能力有效的途径。
3 . 天机雪锦织鲛绡，艳朵亭亭倚画桥。无垢自全君子洁，有姿谁想六郎娇。翠房分菂莲须褪，玉藕抽丝暑叶摇。花里不妨呼净友，采香须棹月明桡。——《荷花》宋·董嗣杲
4 . 比较句重复：tothesamedegree/extentas…asmore/less-erbetterthan
5 . 安全就像一条五彩斑斓的丝带，它系着万家生命，系着万家的幸福安康。有人说得好：“细微之处隐藏大患，隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”只要我们在生活中多注意安全，就会少些悲剧，少些痛苦，这样，我们的生活才会变得更美好。
6 . 中秋之际，我谨代表宇宙共和国外太空省银河市太阳镇地球村和嫦娥玉兔月老等知名人士，向你并通过你向你的家人朋友致以最诚挚的问候！
7 . 细细品尝着苦涩的咖啡味
8 . 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。——《青阳渡》晋·乐府
9 . 今年中秋节，将出现千年一遇的奇观：七心伴月。这条短信就是参观券，祝你朋友知心爱人知心生活随心事业顺心健康放心，事事称心，天天开心！
10 . 忆得那时怀暖，桂醉人圆。
创作文案的5个步骤【二】
1 . 为你寻觅幸福感的足迹
2 . 东篱菊初开嫩蕊，应似故人形。
3 . 红白莲花开共塘，两般颜色一般香。恰似汉殿三千女，半是浓妆半淡妆。——《红白莲》宋·杨万里
4 . 问今夜那天涯征雁，可记馨兰？
5 . 莲子不可得，荷花生水中。犹胜道傍柳，无事荡春风。渌萍与荷叶，同此一水中。风吹荷叶在，渌萍西复东。莲花未开时，苦心终日卷。春水徒荡漾，荷花未开展。——《乐府三首》唐·孟郊
6 . 愿君多采撷，此物最相思。
7 . 语文教学难，作文教学更难。作文教学作为语文教学的半壁江山，长期以来，一直困扰着人们。学生怕写作文，久而久之，形成了学生被逼写作文，教师被动完成任务的恶性循环。不少学生一提到作文就感到头痛。在他们的笔下普遍存在着题材狭窄，内容雷同，结构相似，甚至无话可说的弊端。这些学生的作文思路狭窄，急待我们去开拓。那么，怎样才能有效激活学生的思维呢？
8 . 又送王孙去，萋萋满别情。
9 . 荷叶田田青照水，孤舟挽在花阴底。昨夜萧萧疏雨坠。愁不寐，朝来又觉西风起。雨摆风摇金蕊碎。合欢枝上香房翠。莲子与人常厮类。无好意，年年苦在中心里。——《渔家傲》宋·欧阳修
10 . 晚日照空矶，采莲承晚晖。风起湖难渡，莲多采未稀。棹动芙蓉落，船移白鹭飞。荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。——《采莲曲》梁·萧纲
创作文案的5个步骤【三】
1 . 斜雨飞丝织晓空，疏帘半卷野亭风。荷花开尽秋光晚，零落残红绿沼中。——《北亭》唐·李群玉
2 . 镜湖八百里何长，中有荷花分外香;蝴蝶正愁飞不过，鸳鸯拍水自双双。——《荷花》明·徐渭
3 . 四种错误原因：
4 . 天上月亮天又圆，吃得月饼甜不甜；对你说声祝福语，快乐天天伴随你；时常心里挂着你，你是我心中的唯一。
5 . 惜良宵楼寂，庭泣寒蛩。
6 . 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱煞江南。——《水仙子·咏江南》元·张养浩
7 . D强烈对比：时间强对比人物强对比对象强对比(句子叙述对象的转移
8 . 蕉风竹雨物华休，望断天涯几度秋。
9 . D选项中的词义理解不到位
10 . 无语飞花几度，画角月依然千里婵娟。
创作文案的5个步骤【四】
1 . 杏子临风，玉桂满坡香郁。
2 . 芦花舞絮飞雪。
3 . 江山易变，情字难改，春去秋来，花谢花开．伴随着微寒料峭的秋风，佳节中秋即将到来，放不开思念你的情怀，节日里祝你扫掉阴霾，舒心畅快。
4 . 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
5 . 望日斜山外，霞染林红。
7 . 多想变成你喜爱的巧克力
8 . 平池碧玉秋波莹，绿云拥扇青摇柄。水宫仙子斗红妆，轻步凌波踏明镜。——《莲花》宋·张文潜
9 . 窗盈鼓乐笙歌沸，街满灯笼袖舞游。
10 . A分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分
创作文案的5个步骤【五】
1 . 烽火连三月，家书抵万金。
2 . 西子湖边水正肥，鸳鸯双浴湿红衣。蜻蜓立在荷花上，受用香风不肯飞。——《湖边》宋·崔复初
3 . E照应：人称代词：it指示代词：suchthisthatthosethese定冠词：the
4 . 倦蛩声咽庭院，露冷窗寒。
5 . 雨初晴，荷渐瘦。
6 . 若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，风飘香袂空中举。岸上谁家游冶郎，三三xx映垂杨。紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。——《采莲曲》唐·李白
7 . 殷勤酒熏向晓，两相依笙笛交欢。
8 . 凄清。空好景，雁离未及返，余剩闲庭。
9 . 雨满城，何幸两重阳之近。——文天祥《回董提举中秋请宴启》
10 . B粘连：由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连和一个句子内部的`直接简单重复(小粘连;大粘连：直接同义重复：并列因果关系词
创作文案的5个步骤【六】
1 . 碧阔长天，细云飞晚，日斜山黛风轻。
2 . 并没有我想象中的那么美丽
3 . 定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做
4 . 滚滚红尘赊酒醉，茫茫客路惹情愁。
5 . F主体词：主体动词：continueremainshiftfrom…tooscillatebetween…andturn…intoreconcile…and…人物身份名词特征人物的特征性质或特征动作
6 . 干荷叶，色苍苍，老柄风摇荡。减清香，越添黄，都因昨夜一番霜。寂寞秋江上。——《干荷叶》元·刘秉忠
7 . 诗曰：若耶溪边天气秋。采莲女儿溪岸头。笑隔荷花共人语，烟波渺渺荡轻舟。数声水调红娇晚。棹转舟回笑人远。肠断谁家游冶郎，尽日踟蹰临柳岸。——《词笑令(采莲》宋·秦观
8 . 递进：even
9 . 陌上含烟黛，云碧长空。
10 . 时间能冲走的只是有她作陪的岁月