句子仿写的方法步骤（仿写句子的正确方法和技巧动画版）

句子仿写的方法步骤【一】

1 . 赏析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了！如果我们可以把这句话的拟物修辞除去，用自己平实的话表达就是：祖父老了，再也不能骑车了。

2 . 赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。

3 . 粘贴上去的图像与背景之间的界线比较明显，我们下一步工作就是使得加上去的人物内容与背景融合起来，只需要作一些简单的边缘处理即可达到。首先，选取前景人物内容，可以在图层面板上使用【Ctrl】键辅助选取层上的图像，然后通过【选择】菜单下的【反选】功能进行反选，再通过【选择】菜单下的【羽化】选项，将羽化值设置为象素，然后按【Delete】键，将图像的外变缘删除掉，使得前景图像于背景融合起来：

4 . 递进：even

5 . （）年，岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

6 . 反问加强语气反复

7 . (秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

8 . 例句:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”

9 . 赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

10 . 判断句子逻辑关系：找出信号词，判断句子的并列转折关系和正(+反(—态度关系

句子仿写的方法步骤【二】

1 . （）拟人的作用是使具体事物人格化语言生动形象。

2 . 主动句与被动句重复：istheresultofistheoutgrowthofistheproductofA-B;B-byA

3 . 例句:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》

4 . ⑶为什么写：表达了（对象）的（特征精神情感）。

5 . 作品完成后就是进行保存，选取适当的文件格式保存好图片就行了！

6 . 我喜欢正在牙牙学语的小孩，他们不知道烦恼，他们的世界是单纯的。他们童真的脸，就如同春天的嫩叶，耀眼，青涩。

7 . 从描写方法的角度赏析句子

8 . 例句:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》

9 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!

10 . 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

句子仿写的方法步骤【三】

1 . ．(他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

2 . （）从句式特点入手赏析。

3 . 例句：大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。

4 . 从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

5 . ．(碧溪河从村前流过。

6 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"

7 . 夸张对比突出事物的特点

9 . 我喜欢秋天，喜欢秋天那漫天的落叶。随着微风缓缓落下。我也喜欢在树下漫步，吹着微风，与每片落叶来一场邂逅。

10 . （）从岁起，华罗庚开始写数学论文。

句子仿写的方法步骤【四】

1 . （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

2 . ⑴比喻是用具体的浅显的熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的深奥的生疏的事物或情境的一种修辞手法。

3 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实

4 . 例句：“大约孔乙己的确死了”（鲁迅《孔乙己》）

5 . (春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。

6 . 考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

7 . (鱼的生长跟气候有直接的关系。

8 . A并列关系：并列递进条件因果分号冒号破折号

9 . 赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。

10 . 特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式