1 . 赏析:这个句子运用了拟物的修辞手法,生动形象的表明祖父老了,就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来,再也不能骑车了!如果我们可以把这句话的拟物修辞除去,用自己平实的话表达就是:祖父老了,再也不能骑车了。
2 . 赏析:我们思考这个句子时,在句子前面加一个“为什么”,转化为“为什么这扫把丢不了你的脸?”根据文章我们可以知道:这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭勤劳的品德,这些人类美好的品德永远有存在的价值,永远不会让人丢面子。进一步说,他实质上是说他不会给儿子丢面子。
3 . 粘贴上去的图像与背景之间的界线比较明显,我们下一步工作就是使得加上去的人物内容与背景融合起来,只需要作一些简单的边缘处理即可达到。首先,选取前景人物内容,可以在图层面板上使用【Ctrl】键辅助选取层上的图像,然后通过【选择】菜单下的【反选】功能进行反选,再通过【选择】菜单下的【羽化】选项,将羽化值设置为象素,然后按【Delete】键,将图像的外变缘删除掉,使得前景图像于背景融合起来:
4 . 递进:even
5 . ()年,岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
6 . 反问加强语气反复
7 . (秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
8 . 例句:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”
9 . 赏析:这是一个过渡句,在结构上的作用是承上启下,是联系大海由睡到醒,潮水由落到涨的纽带。
10 . 判断句子逻辑关系:找出信号词,判断句子的并列转折关系和正(+反(—态度关系
1 . ()拟人的作用是使具体事物人格化语言生动形象。
2 . 主动句与被动句重复:istheresultofistheoutgrowthofistheproductofA-B;B-byA
3 . 例句:树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。(老舍《济南的冬天》
4 . ⑶为什么写:表达了(对象)的(特征精神情感)。
5 . 作品完成后就是进行保存,选取适当的文件格式保存好图片就行了!
6 . 我喜欢正在牙牙学语的小孩,他们不知道烦恼,他们的世界是单纯的。他们童真的脸,就如同春天的嫩叶,耀眼,青涩。
7 . 从描写方法的角度赏析句子
8 . 例句:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(《春》
9 . 例句:那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:我是森林!
10 . 作用:使具体事物人格化,语言生动形象。
1 . .(他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
2 . ()从句式特点入手赏析。
3 . 例句:大小的岛拥抱着,偎依着,山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑,也像要睡了。
4 . 从表现(艺术)手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。
5 . .(碧溪河从村前流过。
6 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"
7 . 夸张对比突出事物的特点
9 . 我喜欢秋天,喜欢秋天那漫天的落叶。随着微风缓缓落下。我也喜欢在树下漫步,吹着微风,与每片落叶来一场邂逅。
10 . ()从岁起,华罗庚开始写数学论文。
1 . ()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
2 . ⑴比喻是用具体的浅显的熟知的事物或情境,来比方另一个抽象的深奥的生疏的事物或情境的一种修辞手法。
3 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实
4 . 例句:“大约孔乙己的确死了”(鲁迅《孔乙己》)
5 . (春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,张得快。
6 . 考查句子的语言表达,可以从三个方面看,即是否运用修辞,有无特殊句式,精妙词语运用等。
7 . (鱼的生长跟气候有直接的关系。
8 . A并列关系:并列递进条件因果分号冒号破折号
9 . 赏析:“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲,写出了不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时,这样写使无意识无情感的小草也似乎有了意识,有了情感。“嫩嫩的,绿绿的”放在句末,强调突出小草嫩绿的特点;使句子变得生动活泼,富有生气。
10 . 特殊并列句重复:包含两个并列关系从句的句式
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.