1 . 绽开笑容的棉桃银花朵朵,白絮如雪,一望无际。
2 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
3 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
4 . 爸爸一边喝水,一边看书。
5 . 请把我的帽子带到学校来。Pleasebringmyhattoschool
6 . 读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。名言可以给人启迪,具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习,希望同学们收集名人名言,使之成为自己的座右铭!
7 . 我需要一支笔和一个橡皮擦。Ineedapenandaneraser
8 . 苹果那么香那么甜。
9 . What’shisfirstname?HisfirstnameisTom
10 . 这是一只普普通通的苹果。一面是红色,红里透黄;一面是黄色,黄里带红。
1 . Isshe/heyouraunt/uncle?Yes,she/heis
2 . 我躺在小小的床榻之上,对着洁白的墙想着你微涩的笑容,而我苦涩一笑,那些如今全都不再属于我。窗帘透过暗淡的光,小雨稀疏了雾烟,一池的枯叶也被雨丝打起阵阵波动的涟漪,轻轻的风又开始敲打那将要落下的花儿。
3 . Aretheseyourgrandparents?Yes,theyareNo,they’renot
4 . 地球爷爷的手就是地心引力。
5 . 家乡,什么时候最美?银装的冬天最美。你瞧,大雪过后,树上挂满了银条。天气虽然很冷,但是小朋友们有的在滑冰,有的在堆雪人,还有的打雪仗,小朋友们玩得非常开心。
6 . 运动会的拔河比赛中,因为大家齐心协力,所以赢得了胜利。
7 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
8 . 我不知道。Idon’tknow
9 . 赞扬——
10 . 闹钟在沙发上。Thealarmclockisonthesofa
1 . 小伙伴们在雪地上堆雪人打雪仗,玩得可高兴了!
2 . ⑴米团里嵌着的枣子深红油亮,就像。
3 . 那是他哥哥。Thatishisbrother。
4 . Unit这是你的铅笔吗?----是的`。
5 . 六月的气息在这座城市里弥漫,热气席卷了整个城市的上空,而我却感觉不到热气的存在。我知道,城市里的每一个人,都在为了生活而忙碌,才让这城市更加喧哗。
6 . 太阳像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟。
7 . 面包已经烤熟了,好香啊!
8 . 大家送给小君经久不息的掌声,是因为小君出色的表现。
9 . ((一边(一边(。例:小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。爸爸一边喝水,一边看书。妈妈一边洗手,一边说话。老师一边说,一边写。
10 . 在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着嬉戏着。
1 . 那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞,把阳光遮得严严实实,送给人们一片阴凉。
2 . 她/他是你阿姨/叔叔吗?是的。
3 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)
4 . 例凡卡说,他在给爷爷写信。改成:凡卡说:我在给爷爷写信。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话,使人读起更亲切。
5 . 请拨。Pleasecall
6 . (今天是(。
7 . 他的钥匙(复数在哪里?---在椅子上。
8 . Howareyou?I’mfine/I’mOk,thanks!
9 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
10 . Unit我的背包在哪里?---在桌子底下。
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