爆款文案写作教程（爆款文案脚本怎么撰写的）
爆款文案写作教程【一】
1 . 尊敬只给予值得尊敬的人。
2 . 若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
3 . 开采一克锚，需要终年劳动，你想把一个字安排妥当，就需要几千吨语言上的矿藏。——（前苏联诗人）马雅可夫斯基
4 . ここはどこですか。这里是哪里？
5 . あの方は先生です。那位是老师。
6 . 在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
7 . 【单词热身】
8 . や屋屋
9 . 你心里想得透彻，你的话自然明白，表达意思的词语自然会信手拈来。——（法国诗人）布瓦洛
10 . 每个作者如果在文学上能有特殊的成就，他必须成就一种他所独有的风格。（中国美学家）朱光潜
爆款文案写作教程【二】
1 . Itisimpossibletoreachappropriateconclusionswithoutaccesstorelevantinformation
2 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
3 . あのかたはどなたですか。
4 . 人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。
5 . 仅仅表示愤慨不能取代改正错误的有意义的行动。
6 . 穿越时空，我看到一个挺拔的影子，吟唱着“众人皆醉唯我独醒”，倘佯在汨罗江畔。看透这世上的事的浑浊，他毅然决然地投入了江中。在那一刹时，我看到了他的那双羽，承载着他的一腔热血以及热爱自己的国家热情，飞了起来。肉身虽然扑灭了，但灵魂却因此获患上永生。
7 . 人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容。
8 . ここ（代）这儿，这里
9 . このひとはだれですか。
10 . わたしたちは淡江大学（たんこうだいがく）の学生です。
爆款文案写作教程【三】
1 . 千万不要从形式上去追求比别人写得好。比别人写得差一些不要紧，要紧的是按自己的特点写。
2 . 连体词(この／その／あの／どの后面一定要接体言类的词(名词的`词叫做连体词。
3 . ——日本丰田汽车公司广告口号
4 . 我们不是日本人。
5 . わたしたち私達我们
6 . 日本人（名）[にほんじん]日本人
7 . ここは淡江大学です。这里是淡江大学。
8 . 一个人的风格有多大力量，就看他对自己的主张有多么强烈，他的信念有多么坚定。——（爱尔兰作家）萧伯纳
9 . 学長（名）[がくちょう]大学校长
10 . 私は学生です。我是学生。
爆款文案写作教程【四】
1 . Timetriestruth时间检验真理。
2 . 当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！
3 . Tomorrowcomesnever切莫依赖明天。
4 . 此外，「こちら」「そちら」「あちら」「どちら」虽是表示方向的指示代名词，
5 . どこ哪儿，哪里
6 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。
7 . わたしは日本人です。
8 . “ここ”意思是这里，是整个句子的主语。“は”是提示助词，读作「わ」，在这里“は”接
9 . 甚至对教育拨款的适度增加都比不增加好。
10 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。
爆款文案写作教程【五】
1 . 達磨玩具是模仿禪始姐達磨做成的，被小孩子们昵称为“だるま”（達磨），除了脸部以外都涂以红色，而且没手没脚的形状像个葫芦，中国人称之为不倒翁。
2 . 所谓风格，元非是作品所显示的一种格调气派。——（中国文艺评论家）王朝闻
3 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题，所以就不能接“は”，请牢记！
4 . 为了写作，一个作家的绝大部分时间是花在阅读上；一个人要翻遍半个图书馆才能写成一本书。——（美国政治家）约翰逊
5 . 尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
6 . ひと人人
7 . 对轨道的细小的计算错误可以意味着对成功的太空任务的灭顶之灾。
8 . 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
9 . わたしは学生です台湾人です。
10 . そのひとはわたしの友達です。