关于孩子想象力的名言警句（让孩子发挥创造力和想象力的句子）

关于孩子想象力的名言警句【一】

1 . 假如我是“克隆”专家，我要将大地上的树木“克隆”得越来越多。我要让每个小区，每个山村，每座城市都被绿色笼罩。

2 . 从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

3 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

4 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

5 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

6 . 穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

7 . 又是一个中秋之夜，圆圆的月亮高挂在树梢。我不禁想起了月宫的嫦娥，她一个人生活在月宫，会寂寞吗？我决定乘坐宇宙飞船去看看她。

8 . 在艺术虚构里，即使最简单的虚构里，也是凭借想象，来把孤立的事实加以联系，加以补充，加以美化。--（法国作家）乔治·桑

9 . 建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

10 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

关于孩子想象力的名言警句【二】

1 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

2 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

3 . 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

4 . 懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。雨果

5 . 谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。

6 . 你们作家，在任何时期都应该用幻觉，就是说，一定要学会看见你们所描绘的东西。--（俄国作家）列夫·托尔斯泰

7 . 我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

8 . 科学家用概念来思考，而艺术家则用形象来恩考。--（前苏联作家）法捷耶夫

9 . 良好的个性胜于卓越的才智。

10 . 在子女还小时，父母就应当考虑他们将来的职业方向并加以培养，因为这使他们最易塑造。但在这一点上要注意，并不是孩子小时所喜欢的，也就是他们终生愿从事的。洛克

关于孩子想象力的名言警句【三】

1 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

3 . 人的成功=%IQ（智商）+%EQ（情商）

4 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

5 . 夜深人静，我，悄悄地走到江轮甲板上坐下来，月，悄悄地成为夜空的主角，成为夜晚的天使。它将柔柔的月光倾泻在宽阔的江面上

6 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

7 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

8 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

9 . 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

10 . 我看着看着，好像长了两个翅膀似的，一下子飞到彩桥的上面。我在彩桥上一边走，一边唱，心里高兴极了。

关于孩子想象力的名言警句【四】

1 . 您的孩子是非常可爱的。

2 . 决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。加里宁

3 . 定期为孩子读点东西。

4 . 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

5 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

6 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

7 . 就这样能行吗？这样甭想上大学！爸爸妈妈真不知道这么辛辛苦苦整天满身泥水的干到底了为了什么？长期以来，这种想法成了规劝孩子们的尺度，孩子们对这句话也要默默地服从。和田加津

8 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

9 . 咦！怎么我的身子变轻了，飘到天上来了！喔，原来我变成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。

10 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

关于孩子想象力的名言警句【五】

1 . 人们为了使孩子变乖而送入小学，然后，为了他变讨厌而送入大学。保罗

2 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

3 . 孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

4 . 教孩子与各种年龄的`成年人自由交往。

5 . 我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。——麦卡瑟

6 . 教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。

7 . 假如我是一个科学家，我要研制一种廉价而能调节冷暖的衣服，使人穿了在酷热的天气里也会感到清凉，在严寒的时候也能觉得温暖如春，使贫穷的人们免受寒冻之苦。

8 . 想象有两种：一种简单地保存对事物的印象；另一种将这些印象千变万化地排列组合。前者称为消极想象，后者称为积极想象。--（法国启蒙思想家）伏尔泰

9 . 允许孩子玩各种废弃物。

10 . 活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》

关于孩子想象力的名言警句【六】

1 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

2 . 帮助孩子成为有个性的人。

3 . 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——[中]杨广德

4 . 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

5 . 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——[日]木村久一

6 . “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

7 . 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊

8 . 我们对孩子只能雕琢，而不能改造。

9 . 我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》

10 . 化作一片小雪花，飘飘悠悠地来自天国，雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟着小伙伴们穿过云彩，飘向大地。我听到了身边呼呼的风声，看到了脚下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫天目的地飘浮着。