1 . NO我们成长的过程曲折坎坷,总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折好比一块儿锋利的磨刀石,我们的生命只有经历了它的打磨,才能闪耀出夺目的光芒。
2 . NO人一经母体落入凡间,便注定要走过一条不平坦的路,灵魂与生命最是惧怕成长的滋味,这是负重的过程,也是思想最不能自由的过程,人生是朝着无意义的心灵之旅,成长便成了心灵的探幽石。
3 . 二让学生掌握体会的方法
4 . 因为生活简单了,你就会快乐,因为生活快乐,日子就会平静如水;人活一世,总要面对这样或那样的生活不简单,如何面对遇到这样或那样的困境,人的耐力有限。
5 . 别让那些愚蠢的小事情毁了你的幸福。
6 . 是谁说过,花开不是为了花落,而是为了灿烂,用一个独舞精灵的眼光审视这世界,泛着冰冷的光,似乎飘然而过,又似乎是风过无痕。轻柔柳絮在空中飞舞,缓缓前行于岁月的流逝中,徘徊在这踽踽独行的扁舟上,忆起了我那如烟般的流年,溶溶月,淡淡风,一切烟消云散,化为乌有。
7 . NO在成长路上,我忘记了停留,忘记了想象,但怎能忘记梦想。成长路途中,因为还有梦想,所有的失落都不值一提。生活虽然辛酸无奈,但时光长河中,梦想足已让每一个人迸发出属于自己的光芒,在历史的丰碑上留下属于自己的一笔。
8 . 变来变去不叫创新,没有方向不叫进步,只破不立不叫发展。
9 . 点评:确实如此。问题是我们不能重复地犯相同的错误。
10 . 点评:凡是作出惊天动地的大事情的人,大多数都是被逼出来的,不管是走向辉煌的成功者,还是走向灭亡的失败者。
1 . NO成长是一篇等待谱写的乐章,等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。
2 . 昔日酒逢知己千杯少,现在酒碰千杯知己少。
3 . 说话三要素:该说时会说——水平,不该说时不说——聪明,知道何时该说何时不该说——高明。
4 . NO成长是色彩的变幻。不见了童话书上多彩的封面,看到的是教科书一脸的严肃。
5 . 点评:道理是一样,问题是怀孕是有时间限制的,而怀才不遇等待伯乐的过程是十分痛苦的,有的人可能还会因此郁郁而终。
6 . 人的口才有限,所以要用阅读补充,人的看法不同,所以要用表达补充,人的体力有限,所以要用帮助体现。
7 . 体会句子含义的几种方法
8 . 骗人的是他,骗自己的是我。
9 . NO每个人在成长中都会受很多伤,会哭泣悲伤,会觉得痛。许多事情,总是在经历过后才明白。痛过了,便坚强了;跨过了,便成熟了;傻过了,便懂得了适时的珍惜与放弃。
10 . 点评:因为权利与金钱本来就是孪生兄弟。
1 . 太阳出来,为了生活出去,太阳落了,也是为了爱情回去。
2 . 大千世界,形形式式的人生,都是在平淡中填满自己的行囊,让行囊饱含着深情与真情。不论生活的坎坷,生活的苦难,我们何不从容地生活,如溪水静静地流淌;淡定地生活,如花开花落的悠闲。
3 . NO我喜欢现在的自己,我怀念过去的我们。
4 . 有时候,同样的一件事情,我们可以去安慰别人,却说服不了自己。
5 . NO最近总喜欢把一句话提在嘴上:总是不安,只好强悍。这实在活化了大多数人的生活状态。安全感的缺失让大家都成了狼奔豕突的野兽,以为只要强悍就能得到。其实恰相反,平静往往才是最有穿透效果的力量。每个人都会跌倒,然后,爬起来,自我成长。——伊北
6 . 男人有钱就变坏。是的,很多男人是这样,不过,有钱就变坏的男人就算没钱,也好不到哪里去。
7 . 人都是逼出来的。
8 . 成功与失败的分界线可以用五个字表达:我没有时间。
9 . 我们都知道车到山前必有路,船到桥头自然直的道理,也相信山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村的哲理。但当问题出来后,却沉浸在烦恼之中不能自拔。只要抽离事外,从另一个角度去看,才知道天无绝人之路。
10 . 既然都意识到问题的本质了,就应该好好收拾下自已的内心,理清楚自已到底想要一份什么样的生活,想达到一种什么样的位置,想要一段什么样的爱情,定好确实可行的计划,从小到大,一步一步地积累,不要再放纵自已,从小细节入手,从懒散的态度转变为积极认真的人生态度,相信可以收获很多。
1 . 主要是抓住句子的重点词语,体会其中的思想感情。一篇文章有关键之词,警策之句,拎出关键词句,牵全文。如《长城》一课,有这样一句话“站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来”。抓住“站在踏着扶着想起”这些动词,让学生明白这是因触景生情而展开的自然联想。这一段,“凝结”是重点词。长城由什么凝结而成的?(是劳动人民的“血汗和智能”凝结而成的。)为什么?(因为条石多多到数不清。条石重“一块有两三千斤重”。没有先进的运输工具。“就靠无数的肩膀,无数的手。”山势“陡峭”在这样艰难的条件,修筑了这样艰巨伟大的工程,反映了我国劳动人民的智能和力量。
2 . 怀才和怀孕一样,时间长了别人就能看出来。
3 . 淡淡而悠远,茫茫而悠长“真正幸福的生活,并不是什么轰轰烈烈,而是一壶水,平平淡淡,而在加热时,却也会泛起一些波澜……”这些话是《蓦然回首》小说中说到的。
4 . 人生只有一次,而爱情会有许多选择。
5 . NO在生活里,只分有价值的人和无价值的人。对于世界,只有值得尊重的人,和不值得尊重的人。对于成长,只有成熟的人和幼稚的人。一个思维理性的人,不会急于去判断:这是个好人,还是坏人。因为这个标准,本身就不理性。
6 . 联系课文内容的方法
7 . 主要是领会句子中的内容要点,概括出句子要表达的主要意思。如《詹天佑》中有一句话,“遇到困难,他总是想,这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好,否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。”教师可提问,“遇到困难时,詹天佑怎幺想?”“为什么要这样想?”“修不好将会产生什么后果?(如铁路修不好,外国人会讥笑我们,中国工程师也会失掉信心。”“如修好会有什么结果?”(可以给藐视中国的帝国主义一个有力的回击,又可以提高中国工程师的自信心,)所以,“詹天佑怎幺想?”“这句话表现了
8 . NO不是每一个女子都能嫁给王子,可是某年,某月某日的那个他迎娶终身相伴的她时,他若能流下孩子般的泪,那么她,无疑,会像公主一样——除幸福之外,别我其它。
9 . 婚姻中最折磨人的,并非冲突,而是无边的厌倦。
10 . 理解句子的`含义一定要联系文章思想内容,要注意这句话是在文章什么地方出现,跟上下文有什么联系?通过教学实践,理解句子的含义,常用的方法可归纳约三种。
1 . NO成长就像剥洋葱,剥掉一层就会留一次眼泪。
2 . NO我相信这个世界永远那么美。
3 . 真正了解你的,是当别人都对你的笑容信以为真的时候,看得见你眼里的痛的人。
4 . NO南宋词人陆游说:“少年不识愁滋味。”其实陆游哪里知道现代的少年啊,“不识愁滋味”的时间似乎总是那么短暂,一眨眼,愉快的童年很快就过去了,剩下的则是升学压力带来的烦恼。
5 . NO我该是长大了,在朋友的双眸中我已找不着曾今的天真;我是长大了,我已成为一名孤独的侠客,我把最伤心的最痛苦的记忆埋在心底,用带锁的本子掩盖起来,等待夕阳尽落时再来重温,哭泣已完全没有意义,眼泪只是代表懦弱;我完全长大了,我不再佩服自己有着伟大的志向,前面尚有很长的苦难的历程,我想我已能每走一步都思考着下一步。
6 . 人生悲剧有二,一是万念俱灰;二是踌躇满志。
7 . NO不要抱怨苦难,因为那是成长不可或缺的一部分。郁闷的时候放开心胸想想吧,再大的困难都仅是一道独特的风景,终会过去,它们的名字,都叫做成长。
8 . NO快乐不是与生俱来,从我们来到人间就注定要尝尽这喜怒哀乐,酸甜苦辣。每一段成长都是一笔财富教会我们成熟,坚强。但是,人总是在不断的行走在自己的人生路,看一路的风景,随季节而变换,遇一路的人,随重点不同而到站。或许,我们都还在疼痛中成长,疲倦着针扎。
9 . NO它是时间的空隙,偶尔投射到人生中小巷中,有时候的确不得不走走这条道。而事实上,并没有什么能够阻挡你的成长,即使只有自己一个人,也不要害怕,你可以活得很漂亮。
10 . 人的一生也许是光芒四射,人的一生也许是荆棘满地,人的一生也许是鲜花与骂声并存。
1 . NO把自己当成大树,便时时有被狂风刮倒的忧愁;把自己当作棵幼苗,便时时会享受阳光雨露。青涩,便成长;熟透,便腐烂。
2 . 三引申法
3 . 有人说生活是堵墙,无法逾越,有人说生活是条绳,给人带来了不少的纠结:有人说生活是本书,每个人都在书里写着不同的人生轨迹,有人说生活不简单,却能从不简单转化为简单。
4 . 天才有一个朋友,叫做孤独,无论天才的贫穷和富贵,孤独都不会离开,因为成了天才心中的一部分。
5 . 人人都有两个门:一个是家门,成长的地方;一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!
6 . 点评:爱情是人生的重要组成部分,但不是全部。有些人正是把爱情当作了人生的全部,不完美的爱情生活会毁了真正的人生。
7 . NO成长是美丽的痛。——刘墉
9 . 我们面对生命的态度,决定生命面对我们的态度。
10 . 其实学生感到体会句子难的主要原因是不知怎样去体会,因此,教给学生体会的方法,是帮助他们克服困难的有效途径。
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