刷新了我对人性的认知说说（当你看清了人性颠覆了三观的说说）
刷新了我对人性的认知说说【一】
1 . 乘肥马，衣轻裘。——《论语·雍也》
2 . 古代帝王是为了称霸天下而活着，资本家是了金钱和利益活着，英雄是了百姓而活着，军阀是为了割据一方而活着，伟人人是为了自已嵩高的理想而活着，女人是为了贞节而活着，现代的女人则是为了女性的解放和自由而活着，男人是为了养家糊口而活着，现代男人是为了修身治国齐家平天下而活着，医生是为了救人性命而活着，而是为了权利与性欲而活着，奸商是为了丑陋的利益而活着，罪犯是为了无休止的贪婪欲望而活着。
3 . 人性都是贪婪的，只是或多或少而已，都总以为将来会遇到更好的人，只是当你回头想去珍惜那错过的人时，幸福已不再属于你。
4 . 有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。
5 . 很多事我们不会知道结局，那你就放手一搏，你做的都是对的！错了也不后悔！我要你有勇气面对。学会独立，一个人是常事。
6 . 德不孤，必有邻。——《论语》
7 . 如果我不长大，爸爸妈妈你们可不可以不变老。
8 . 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
9 . 体验生活经验，有的可以直接回忆生活场景，有的还可以通过课堂教师富有感染力的语言或课堂演练促成。学生的生活经历毕竟有限，即使他们的生活经历已储存在记忆中，也不可能马上调动他们直接正确有效的生活体验。因此，更多的体验生活，必须通过各种媒体再现生活。比如可以通过多媒体课件中的录像图画音乐等的渲染，使学生对生活和文本的体验更为深刻。
10 . 困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。——宣永光
刷新了我对人性的认知说说【二】
1 . ．选择信息，扩展文本，多元深层感悟。叶圣陶先生曾说过：“教材无非就是一个例子。”新课程提出“语文素养”的培养，这些均表明语文教学光靠文本知识理解文本语言文字所呈现的信息是远远不够的。我提倡学生多读书，读好书，扩大阅读面，拓展知识视野，依托文本选择课外有效信息资源，不断补充拓展文本内涵，以促学生多元深层感悟。我对学生的预习作业中一项最重要的内容就是查找：查找作者的资料查找文章人物的情况以及文章的背景资料等。
2 . 我习惯了想你时，自己偷偷的哭泣
3 . 其实孩子气，也没什么不好。人总有一天会长大，何必成熟太早，失去太早。
4 . 爱一个人可以不要命，但别不要脸。
5 . 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
6 . 没有不可能完成的事，只有可能完成的事。
7 . 风往哪个方向吹，草就要往哪个方向倒。我们总以为现实是风梦想是草。但如果你愿意，梦想就可以是风。
8 . ，如果有一天，你放弃了我，你不用怀疑，我真的会很难过很绝望也很无助。如果我没有挽留你，请你记住我没有挽留不代表我不在乎，只是我知道挽留已经没有用，我要尽早的适应自己去走剩下的路。
9 . 贪婪，就是人性，当然，那也是人类社会进步的基础。
10 . 你被我磨得没有了棱角，所以我会一直包围着你。
刷新了我对人性的认知说说【三】
1 . 后来才知道，你只是暂时把爱情寄托在我身上而已。
2 . 你忘了回忆,我忘了忘记
3 . 不迁怒，不二过。
4 . 难过了，就蹲下来，给自己一个拥抱。因为这个世界上没有人能够同情你，怜悯你。
5 . 世界寂静一片，我只是迷离，时间遗忘了我。所以我留在原地。抬起头，走过熟悉的街，天空一片灰色。
6 . 回忆起每次在我流泪的时候陪在我身边的不是你
7 . 许多的时候，让我们放不下的其实并不是对方，而是那些逝去的共同回忆。
8 . 真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入数字。
9 . 法语之言，能无从乎?改之为贵。提手与之言，能无说乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
10 . 说得出口的伤痛都已平复，绝口不提的才触及心底。
刷新了我对人性的认知说说【四】
1 . 且看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就好像在我心中，你从未离去，也从未改变。
2 . 当一个男人不再爱你的时候，你哭闹是错，静默也是错，活着呼吸是错，死了都是错。
3 . 我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。
4 . 贵在坚持难在坚持成在坚持。
5 . 我将一切回忆掩埋，只想拥有一个美好的未来。
6 . 抱着电脑，拿着手机，发现能够联系的人越来越少，甚至没有了！
7 . ，如果有一天，你放弃了我，不要叫我等你冷静后回来，我怕我一犯傻就真的会一直的`等下去……
8 . 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》
9 . 一步主动，步步主动，步步领先，享受光荣;一步被动，步步被动，步步落伍，煎熬受穷。
10 . 后来你走了风停了故事也结束了我也不会再爱了。
刷新了我对人性的认知说说【五】
1 . 当我卸下伪装走到你面前，才发现，我就是一个笑话。
2 . 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
3 . 你说过不会再松开我的手，可是结果却不是这样。。你的话我还能信吗？
4 . 俗不可耐的社会，能有几人读懂我的内心。
5 . 现在听到你的名字已经不会再反射性扭头了，但却会猛的一僵。
6 . 成功者与失败者之间的区别，常在于成功者能由错误中获益，并以不同的方式再尝试。——爱默生
7 . 因为我怕没有足够的勇气去面对失去…人性的贪婪让我忘记了满足，我追求，于是马不停蹄
8 . 离开，永远比相遇更容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分，而离开只是两个人的结局。
9 . 不管世界如何千变万化，有些东西是不可以变的，比如说日月星辰的运行规律是从来不变的。同样，人性中一些东西是不能变的，比如说坚持向善勤奋不贪婪不自私，是一个人赢得尊重必须具备的品质。如果你在社会中一旦被人尊重，在一个团体中一旦被信任，你未来得到的机会会更多。所以，有些东西是不能变的。
10 . 假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
刷新了我对人性的认知说说【六】
1 . 首先是爱情使你忘记时间，然后是时间让你忘记爱情。
2 . 自己静听一首歌，才发现，心已经随着这首歌旋律而结束。
3 . 引导学生选择各种有效知识经验及方法，不断修正完善，以促学生多元感悟深层感悟。
4 . 爱情原来本就是海里的沙，只有你用心去呵护它，用泪和心血去滋润它，让它沉醉于心才能够成为一颗水晶。
5 . 华丽的`跌倒,是为了下一段起跑
6 . 既然开始是困难的，分开是难过的，那就留下中间最美好的回忆。
7 . 如果错过了最初想牵的那双手，往后的日子就会不停的寻找和将就。
8 . 陷入你的世界，令自己遍体鳞伤，而我还不愿意逃。
9 . 强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天。
10 . 我不知道我现在做的哪些是对的，哪些是错的，而当终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。
刷新了我对人性的认知说说【七】
1 . 朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》
2 . ，如果有一天，你放弃了我，希望那时你已经做好了不后悔的心理准备，因为你离开我之后，我会慢慢的放下你，我会开始我的新生活。
3 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
4 . 为什么在一起需要两个人同意，分开却只用一个人做决定。
5 . 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
6 . 对不起，原谅我那么爱你。
7 . 你曾经说要和我到永远，可是现在却是我一个人。
8 . 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
9 . 对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。
10 . 人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！
刷新了我对人性的认知说说【八】
1 . ，如果有一天，你放弃了我，我会感谢你成全了一个自立自强的我。
2 . 那些我一手成就的幸福，终于深深浅浅的刺痛了我。
3 . ，如果有一天，你放弃了我，请你不要频频回头，不要说你也舍不得，我不是傻瓜，你要真的舍不得，怎么会放弃我？
4 . 我们每个人都很傻，明知有些人写的有些话，不是为我们写的，却还要傻傻的对号入座。
5 . 我在美好,如果没有你,还是徒劳
7 . 与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。
8 . 我回过头去，看到成片的记忆。慢慢的，全是你走过的痕迹。
9 . ，如果有一天，你放弃了我，你别哭，我怕我会忍不住流泪满面……
10 . 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
刷新了我对人性的认知说说【九】
1 . 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
2 . 骆驼不会哭因为它知道水旳珍贵我不会哭因为我知道痴心旳卑微
3 . 如果我们之间有步的距离，你只要跨出第步，我就会朝你的方向走剩下的步。
4 . 我们总在最不懂爱情的年纪，遇见最美好的爱情。
5 . 我不会因为你不爱了就觉得难过！该后悔的应该是你错过了我。
6 . 学如不及，犹恐失之。
7 . ，如果有一天，你放弃了我，请你放心，我会过得很好，虽然有你会过得更好，但是没有你，我依然还是我。
8 . 我的爱付出的难道没有一点价值让你如此待我
9 . 一箪食一瓢饮，在陋巷，人不堪忧，回也不改其乐，贤哉回也。
10 . 没有你的日子，除了难过，没有再华丽的语言能形容的了。