江南韵的文案（江南烟火与江南韵味的文案）
江南韵的文案【一】
1 . 望江南【宋周邦彦】
2 . 亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。左脚清华，右脚北大，清华北大，尽在脚下飞豹十二，律韵风流，气有浩然，奋勇向前硬骨六连，势必争先，英勇顽强，一往无前!文者称雄，武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。英明神武，勇冠江山，史上最强,xxxxxx班。苦不苦想想红军二万五，累不累看看革命老前辈看我十七，文武双全，经邦济世，一往无前以奥运健儿为榜样刻苦训练锐意进取学政治学军事全面提高自身素质精英十四，威武之师，艰苦训练，奋勇争先铁血八连，精诚团结，众志成城，奋勇向前发扬集体主义和革命英雄主义精神，为祖国富强立志成才
3 . 这个江南小镇给我的第一感觉就是古色古香，在飘雨的黄昏，小镇就像是一位撑着油纸伞在雨中漫步的漂亮姑娘。
4 . 望江南【宋戴复古】
5 . 晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时-王安石(宋-《初夏即事》
6 . 置身江南之隅，是江南的一段清愁愁红了我的心扉，还是我的惆怅感染了这段秋？惹得两处相思泼不进寒凉潇湘，独自对月空悲切！
7 . 自发自主方自由，共抓共管促共赢。
8 . 天共水，水远与天连。天净水平寒月漾，水光月色两相兼。月映水中天。
9 . No雨丝轻轻地坠落“鱼戏莲叶间”的小荷塘，溅起朵朵透亮的小水花，在翠色的欲滴的荷叶上蹦跳着滚动着。稍不留意，“叮当”一声，滚落到了“床底下”，惊得鱼儿们四处逃散，而它却捂着肚皮，乐不可支。文静的小水珠可颇有一番小家碧玉的淑女形象，它虽没有玛瑙珍珠昂贵珍稀，却也温文儒雅。它安静地躺在荷叶上，从不招惹风姐姐，安分守己。
10 . 处于岛屿的近港，遥望晴日咫尺的彼岸，此刻已被烟雨蒙上了一层水帘，让人仿佛置身于太平洋的`小岛之中，四处是一望无际的银白。
江南韵的文案【二】
1 . 雨就要停了，可是仍然能听到水珠在树叶上跳舞雨打芭蕉的声音，青石板上不时溅起几朵美妙的水花，轻灵，清灵，而又不失快乐。湖面上的雾气慢慢退去，山色空演雨亦奇，视线中的一切都刚洗了一个澡，显得越发清亮，越发神奇，越发妩媚而多情。湖上的那座卧坡桥在淡淡的雾气的氤氲下，颇有些婀娜，让人对刚才的雨中美景回味无穷。
2 . No踏着蔓蔓的青石小路，回忆着幼时的江南，也如同这般地清雅，两边的河道停泊着密密的扁舟，几个船夫稀稀疏疏地摇着船，等待着游客，他们身上散发着朴质的纯真，有着江南最古老的品质。
3 . 给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
4 . 处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人。
5 . 杏花落尽，只留下淡黄的记忆，浸润着江南的温柔。当一切都还在迷惘中，春雨似翩跹的舞者携来如丝的缠绵。望断江南，好似萌生的梦境，万里青色朦胧在如丝的缠绵中，恰似乌托邦的青纯，又似桃源的平静。风吹不尽，只有淡淡的迷乱摇曳起荷塘的绿盖，触动着远处飘渺的村落，迎来不曾有过的仙境般的梦幻。嘀嗒的春雨落尽天云的酝酿敲击着苍茫的大地，似捶打着泛起的薄沙般轻柔。江南带来杏花雨的惆怅，带来春雨的哀伤。
6 . 小池残暑退，高树早凉归。唐·沈佺期《夏晚寓直省中》
7 . 雨就要停了，可是仍然可以听到水珠在树叶上跳舞雨打芭蕉的声音，青石板上不时溅起几朵美妙的水花，轻灵，清灵，而又不失快乐。湖面上的雾气慢慢退去，山色空朦雨亦奇，视线中的一切突然都明朗了，显得越发清亮，越发神奇，越发妩媚而多情。湖上的那座卧坡桥在淡淡的雾气的氤氲下，颇有些婀娜，让人对刚才的雨中美景回味无穷。
8 . 求知可增长才干，参与可改变性格，勤奋可改变人生。
9 . No芙蓉如面柳如眉，她生于江南小镇的一处平凡人家。她有个憨实的爹，慈爱的娘。她常穿着娘亲手缝制的粗布青衫，撑一叶小舟，至荷塘未央。用她白皙的手摘下一朵朵娇艳的莲花。她名：木芙蓉，可人们都叫她：采莲女。
10 . 江南，如水，如歌;似梦，似幻的桃花狐女子。
江南韵的文案【三】
1 . No瓦房是清的，土灰色的墙。一片有一片整齐有序的瓦片在木头架子井井有序的排列着，既不单调又不乏味。一种简单明了的感觉涌上心头。这种美：是一种特色美，木梁横七竖八地摆列着，接头处的一个个惟妙惟俏的龙头，寓意一个人像龙一样飞翔。木架上，刻上了精美的图案，令人赏心悦目。什么龙飞凤舞山清水秀……听著名字都使人舒心。
2 . 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺》
3 . No漫步在青砖石上，渴切想记住江南的每一个细节，一草一木，似乎都带有那份淡定的气质，路延伸到某个不知名的地方，路上的每个岔口，都通往一个不一样的江南。
4 . 松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。——戴叔伦的《题稚川山水》
5 . 德昌风情园欢迎您
6 . 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。——白居易的《观刈麦》
7 . 或许你会因此而循着这振奋小号声，轻快地奔向那小河畔的村庄。欣喜中，你会听到有淙淙的流水声向你欢快地飘来，并和你聆听到的其它声音交响在一起，谱成了一首舒畅的春之旋律，你在旋律中遐想，你喜欢三月江南了，你喜爱这美妙的春色。
8 . 勤劳是幸福的左手，节俭是幸福的右手。（乡机关已有）
9 . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》
10 . 褪去脚上的鞋，赤脚踏在平静的石板路上，感受这古镇犹如唐江南女子般的温柔，那又是另一件令人惬意的事，是与看声音跳华尔兹截然不同的感觉。那是什么呢？应该是温柔和安静吧，这里静谧得仿若不存在，然而她的美，却又让人不容忽视。
江南韵的文案【四】
1 . 我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会；我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的方法。
2 . No它是饱含南武夷乡土气息的山歌，从遥远传唱至今；它是一颗古朴的明珠，从遥远璀璨到今天；它是一座历史悠久的博物馆，抖落的是尘埃，留下的是珍贵。它就是奇迹般地保留着余栋明清古民居的和平古镇。
3 . 微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。《夏雨后题》
4 . 人与景，人景古难全。景若佳时心自快，心远乐处景应妍。休与俗人言。
5 . 江上白帆，深潭落月，小桥流水，人面桃花。
6 . 教改就是一部电影，教师是导演，学生是演员，课堂是舞台。
7 . 瓦房是清的，土灰色的墙。一片有一片整齐有序的瓦片在木头架子井井有序的排列着，既不单调又不乏味。一种简单明了的感觉涌上心头。这种美：是一种特色美，木梁横七竖八地摆列着，接头处的一个个惟妙惟俏的龙头，寓意一个人像龙一样飞翔。木架上，刻上了精美的图案，令人赏心悦目。什么龙飞凤舞山清水秀……听著名字都使人舒心。
8 . 做一名阳光教师，是我一生的理想。
9 . 一叶扁舟，悠悠地从柳宗元的句里飘来，沿江南两岸桃花的流水，碎了满河绿影，叩开江南一枕千年的幽梦。
10 . 夫江南者，诗心所凝也。盖揽清风于袖内，携雅怀而入高云;望浅渚而泊舟，缀云烟以织锦。
江南韵的文案【五】
1 . 德盛昌风情园，江南水乡世界
2 . 坚持以人为本，构建和谐社会
3 . 践行八荣八耻，建设文明社会主义新农村（乡机关已有）
4 . 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。《望湖楼醉书》
5 . 第二首：逐流牵荇叶，缘岸摘芦苗。为惜鸳鸯鸟，轻轻动画桡。
6 . 江南的春雨总是那么的惹人，那么的悄悄然。偷偷地在没有人感知的夜里默默地落下。不知不觉已经在这里生活了快两年了，但却还是不了解她的脾气，但是有一点我是很肯定的，那就是迷人的姿态，还有那颗最最真诚的心。春雨绵绵，爱在江南。
7 . 江南可采莲，莲叶荷甜田，一波水似镜，鱼戏莲叶间，湖畔微风吹，才子佳人缀
8 . 那是一道道长长的贞节牌坊，在烟雨中，在烟雨的洗涤中，那些原本雪白清亮的石粒变得有些灰暗苍旧，想象着，想象着，多少贞节恪守妇道的寡妇骄傲的从这里徐徐走过，飘动着她们洁白的手绢，受着众人赞许的目光。又有多少挣脱封建礼教的多情女子跪在贞节牌坊前，任细雨鞭打着她们纯洁的爱情。多少柔情，多少痴情，多少柔情蜜意，都在红尘烟雨中渐渐飘走。
9 . 携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。——秦观的《纳凉》
10 . 一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。
江南韵的文案【六】
1 . 僧舍清凉竹树新，初经一雨洗诸尘。微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。——施肩吾的《夏雨后题青荷兰若》
2 . 江南水乡，欧式风格，世外桃源，人间梦境
3 . 青格达湖没有湖，却是处处泉水流
4 . 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。
5 . 杏花，太脆弱，春雨少了几分绝世之美，可江南不但美于外表，而且美于内涵，杏花摇曳中，是座静谧在春雨中的文化历史古城。就像这样一位女子：娇艳的皮肤，曼妙的舞姿，动人的歌喉，婀娜的身材，抚着恬静赋有雅致的琴，弈着似人生如歌梦的棋，写着秀美不失霸气的书，描着巧夺天工，栩栩如生，独具匠心的画，好一个江南美女！江南便是这样，柔美而强劲，羞涩又放纵，美得如痴如醉。
6 . 课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的发展而提高。
7 . （三）杜郎口校园特定位置标语
8 . 望江南【唐李煜】
9 . 傍晚，晚霞映红了蓝天，披着霞彩，步入了古街。霞光一点点地消失在天际，古街上店外的灯笼一盏盏的照亮了夜晚，在黑夜来临前，傍晚的古街在蓝色的天色中，显出可迷幻的美。店的后面是一条条的河，灯光从一家家店的木窗木门中渗透出来，照亮了夜河，折射出的柔和，夹杂着古典的风味，诉说着几千年来不变的江南。
10 . 快乐学习，智能并进，人格健全。为了更好的明天，我们努力着。
江南韵的文案【七】
1 . 怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。
2 . 发展旅游经济，构建和谐社会
3 . 老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真
4 . 雨渐渐小了些，雨点的步子也慢了，懒散散的样子。可是，仍然在天空中飘着，落着，也许是凌乱的，也许是有序的。凭栏望去，水天一色，物我合一。湖面不时会跳出几条鱼儿，他们早就与春雨有个约会，已经溶为一体了。雨不再是雨，鱼不再是鱼，他们都是大自然的精灵，雨儿滋润着万物，鱼儿则是雨儿村庄的主人。
5 . 每个孩子都是一部精彩丰厚的书，我们要想办法读懂。
6 . 假如说江南周庄的夜色是一位温婉的女子，那么在遂宁涪江边的夜色就是一位充满了阳刚之气的小伙。假如说江南的夜色为我们演绎的是一首首琵琶曲，那么涪江的夜色就是一曲曲激烈的锣鼓！
7 . 此刻，我已坐在江那头的亭阁里了。忽然又觉，江南是乌漆格子里半躲半藏的姑娘。冉冉檀香透过窗，眼前的江南，宛如一幅浓墨浅彩的水墨画。圆石桌上，一杯热茶冒着热气，与烟雨混在一起，看不分明了。是那“姑娘”饮过的吗？思君君不知，一帘幽怨寒。滴滴红粉泪，溅落在水墨画卷上，是江南的温柔。云鬓花颜，泪光潋滟，此恨绵绵，都在江南。
8 . 那扇门的朱红色漆已然面目全非，只有很少的一部分能分辨得出那种鲜艳的红，可门上却还粘贴着早已泛白的“双喜”，风轻轻的挑弄着那扇破门，于是门便发出“吱呀吱呀”的笑声，黑黑的屋内，坐着一位年迈的老妇，手中拿捏着针线，缝合着怀中的衣衫。也许多年以前就是这般景象了，只因这样，怀中衣衫上细细的褶皱才会慢慢爬上她光洁的额头，于是，她从一位妙龄女子变成一为满头银丝的老妇。
9 . 漫步南浔老街，脚边不远便河水。既是水乡，便一定有风了。丝丝细风掠过水面，便让河水泛起鱼尾纹，甚是有趣。
10 . 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。《山亭夏日》