古代人教育后人名言（古代子女教育的名言）

古代人教育后人名言【一】

1 . 二十六距离并不可怕，可怕的是心越来越远。

2 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

3 . 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

4 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

5 . 身教重于言传。——王夫之

6 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

7 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

8 . 习于智长，优与心成。朱熹

9 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

10 . ．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

古代人教育后人名言【二】

1 . ．老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

2 . 三人行必有我师。——孔子

3 . 一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

4 . 三人行必有我师。——孔子

5 . 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

6 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联苏霍姆林斯基

7 . 二十五如果没有人来帮助你，那么就去帮助别人。

8 . ．见者易，学者难。

9 . 学高为师，身正为范。

10 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

古代人教育后人名言【三】

1 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

2 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

3 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

4 . 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

5 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

6 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

7 . 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

8 . ．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

9 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

10 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

古代人教育后人名言【四】

1 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

2 . ．学然后能行，思然后有得。

3 . 十年后，人类的手指会进化得只剩两个。

4 . 教育植根于爱。——鲁迅

5 . 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》

6 . 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

7 . 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

8 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

9 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

10 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

古代人教育后人名言【五】

1 . 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

2 . 古人云：“欲寿，惟其乐;欲乐，莫过于善

3 . 十二痛苦是用来独自承受的，快乐才是用来分享的。

4 . 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记学记》

5 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

6 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

7 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

8 . 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

9 . ．故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰:“少成若天性，习贯如自然”。

10 . ．书犹药也，善读之可以医愚——刘向

古代人教育后人名言【六】

1 . 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

2 . 学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

3 . 八创新，就是把睡过两个月的床单拿起来抖抖，反过来再铺上。

4 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

5 . 国将兴，必贵师而重傅。——荀子

6 . 给学生一个世界，给老师一片天空。

7 . ．三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

8 . 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》

9 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

10 . 十八有的人睁开第一眼看到是满地苹果，有的人睁开第一眼看到是苹果树苗。

古代人教育后人名言【七】

1 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

2 . 要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

3 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠

4 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

5 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

6 . 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

7 . 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

8 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

9 . 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

10 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

古代人教育后人名言【八】

1 . 知识就是力量。——培根

2 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

3 . 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

4 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。

5 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

6 . 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

7 . 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

8 . ．立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

9 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

10 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特