1 . )when,where,why
2 . Isthereanythingthatyouwanttobuy?
3 . 如果明天下雨,旅行就要取消了。
4 . IhavemanybooksSomeofthebooksareaboutEnglish
5 . (展开想象,感受语言的优美,进行语言的积累。
6 . 因为太阳离我们很远,所以看上去只有一个盘子那么大小。
7 . 即使老师没在教室,同学们也很安静。
8 . 句子不完整。如:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质。
9 . 词义与联系上的区别:
10 . 小红不但会画画,而且还乐于助人。
1 . Thereareoccasionswhen(onwhichonemustyield任何人都有不得不屈服的时候。
2 . 假如河水再往上涨,河堤就有危险了。
3 . 她们一边做针线活一边闲扯个不停。
4 . 搭配不当。如:他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当,应改为:他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。
5 . (把死苍蝇拴在线上,在青蛙跟前掠过,青蛙(跳起来把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。
6 . Ourschoolisnottheonethatitusedtobe
7 . 在定语从句中,不管出现任何情况,主句的结构必须完整,即主句必须有主语和谓语,缺一不可,否则,整个主从复合句就无法成立。试比较:
8 . 我们的教室(宽敞,(明亮。
9 . 你的梦想既遥远又现实。
10 . 即使你不采纳我的答案,也不会影响我的心情。
1 . 庄严的升旗仪式开始了,老师们有的望着别处发呆,有的在自己班级的队伍傍边转来转去维持纪律,还有的背着手与其他老师说话。
2 . 即使这件事不一定能成功,我也要试试。
3 . 抗日的时候,红军宁可死了,也不屈服。如果屈服了,就是背叛中国!
4 . 郭凯敏和杜飞飞的字写得既美观又随意,连作为老师的我都自叹弗如,艳羡之情无法言表。
5 . 他就是想见你的人吗?(who/that在从句中作主语)Heisthemanwhom/thatIsawyesterday
6 . (Isthisthefactory_______wevisitedlastweek?
7 . (初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。
8 . (养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范端正整洁。
9 . Beijingistheplacewhere(inwhichIwasborn北京是我的出生地。
10 . 孤独不仅是一个处境,更是一种感觉。
1 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整,或是看图来写一句话。
2 . 虽然他长得不高,但是却跑得很快。
3 . Heisunlikelytofindtheplace(that/where/inwhichhelivedfortyyearsago他不大可能找到他四十年前居住过的地方。
4 . 即使我摔倒了,我也会靠自己努力站起来。
5 . 因为志文的腿摔坏了,所以需要用拐杖来走路。
6 . )that代替关系副词
7 . 改为:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
8 . 国有银行不光要赢利,还要考虑社会效益。
9 . 小刚()听录音机,()背外语单词。
10 . 我(知道这件事情,(并不了解事情的全过程。
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