美术招生文案 根据孩子的特点（美术班招生文案简短可爱）

美术招生文案 根据孩子的特点【一】

1 . 应知学问难，在乎点滴勤。

2 . 农村青年要致富，就读职校有出路。

3 . （三）在教学活动中促进学生的个性发展

4 . 超越自我防分化，挑战极限谱新高。

5 . 想说爱你，感觉太沉；想说喜欢，感觉太轻；一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前。祝美术联考顺意！

6 . 教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。

7 . 就业靠竞争，上岗凭技能。

8 . 用你手中的笔，诠释身边的美。

9 . ．也许，你的一生，超越过许多坎坷踏上过无数道台阶，终于步入辉煌，攀上了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人世的风景。

10 . 你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步！

美术招生文案 根据孩子的特点【二】

1 . 作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。——齐白石

2 . 我们通过以上的教学活动，一定会使学生在长期的学习过程中，对美术产生浓厚的兴趣。在实际生活中领悟美术的独特价值，明确一个良好的学习流程，即：构思──选择制作材料──学习运用不同的创作形式技法进行大胆自由表现──个性化风格形成。这样，学生能够找到适合展示自我独特个性的艺术语言，培养学生对于审美的个性情感，最终成为一个具有独特艺术个性独特审美修养的人。

3 . 不读清华不肯休，我心一片磁针石。

4 . 绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基

5 . 骨气形似皆本于立意而归乎用笔。——张彦远

6 . ．即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

7 . 工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹

8 . 学生在美术活动中比在其他教育活动中能更大程度地张扬和展现自己的个性。因为美术课程是一种综合性活动性强且活动结果无对错之分的课程。在这种以美的熏陶为主的活动中，学生的个性得以全面自然地释放；性格气质情感得以自然流露；手眼脑得以协调发展，沟通了其物质层面与观念层面的关系，促进了个性的内化和健康发展，同时提高了学生的能力智力人生观和情感价值观等综合素质。因此，在美术课堂中引导学生形成社会共同价值观的同时，也应努力尊重保持和发展学生的个性。要培养学生独特的个性，就是要使学生的个性得到自由的发展，增强他们的主体意识，形成开拓精神创造才能，提高其个人价值。因此，我们的教育就要具有个性化，就要在教育过程中重视受教育者的需要兴趣创造和自由，尊重人的尊严人的潜能。在教学中通过情感的渗透传达和激发学生的创造力，来实现学生的个性发展，促进人的个性自主和谐发展。

9 . ．是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

10 . 心中有集体，进步靠自己。

美术招生文案 根据孩子的特点【三】

1 . 这次考试成绩不太理想，但对她来说也是一种考验，只要能认识到自己的缺点教训，对今后的学习也是一种促进。希望辛慧敏能够不气馁，主动学习每一课。

2 . 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

3 . 美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。——托•卡莱尔

4 . 我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚

5 . 国家出资学技艺，职教就业有优势。

6 . 苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。

7 . 含泪播种，含笑收获。

8 . 屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹

9 . 天道酬勤，宁静致远。

10 . 昨日撒下勤奋种，今朝一搏必成功。鲤鱼一跃便成龙，大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦，锦衣凯旋沐春风。寒窗不负苦心人，金榜有你祝高中。美术联考顺利，愿你成功！

美术招生文案 根据孩子的特点【四】

1 . 博学之始，笃行至终;臻于治学，精于实践。

2 . 从美学的角度来说，风格，是指美术作品显示出的一种格调和气派。艺术风格，是艺术作品整体上呈现出来的独特面貌。它和人的风度一样，不仅具有独特的外形特点，而且还显示出内在的精神气质。艺术作品显示的是艺术家的个性。是个人风格。所以，个人风格就是艺术家在作品中呈现出的有别他人的独特个性。独特性，又是艺术家的鲜明个性的显现，也是艺术家创造精神的表现。这种独特性是艺术家观察事物的一种独特视角和艺术表现的独特技巧在长时间的艺术创作活动中所形成的。中国书法里的“颜筋柳骨”，就是说唐代书法家颜真卿柳公权两个人楷书不同的个人风格——颜体丰腴柳体瘦劲。在中国的美术欣赏中，常以“雄伟秀丽豪放典雅古拙飘逸沉着奇险质朴空灵浓艳淡雅苍老稚拙缜密疏野高古清新率真自然平淡等词语来欣赏评价不同的个人风格”。所以，我们要在长时间的教学实践当中，不断的培养学生的个性。尤其是在创作的过程中，要引导学生画出个性来。

3 . 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

4 . 这一章节中，作者还为老师们提供欣赏作品的方法，一幅画，怎样去欣赏？欣赏些什么？评判是否有标准？怎样形成自己的判断？这包括作品主题视觉结构历史意义理解美感等方方面面，比如：“作者是如何驾驭各种美术元素和构图原则的？注意观察作品的线条图形色彩明暗空间图案和质感，以及它们与平衡比例主次节奏和谐统一和对比的构图关系。这些美术元素和构图原则在作品中是如何安排的？”

5 . 到中职，学技能，就业踏入致富门。

6 . 求真尚美，砺志笃行。

7 . 穿着白球鞋，骑上自行车，背着半袋馍，假装去上学，青春虽已过，怀旧没有错，忘掉破工作，山珍海味撤，咸菜加大馍，听说读写默！

8 . 报读职业高中，就业创业更轻松。

9 . 艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗

10 . 立足永康办职教，办好职教兴永康。

美术招生文案 根据孩子的特点【五】

1 . 腰缠万贯，不如薄技在身。

2 . 十三集名师，会集百家精华;共奋斗，铸就高校人才。

3 . 一美术课程的基础。

4 . 大力培养技能型人才，全面提升劳动者素质，为当地经济建设做贡献。

5 . 谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

6 . ．教师的春风，日日沐我心。

7 . 是的，以后无论在什么时候，我不再指定统一的目标让不同的孩子去达到。我将动脑思考，怎样设法让每一个学生在课堂上都在进行脑力劳动！让孩子切身感受到进步的乐趣，感受到学习的乐趣，哪怕他们的进步是微小的。

8 . 国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路。

9 . 开学的大幕已拉起，让懒散心思，有所收敛；让勤奋努力，有所作为；让积极进取，取代玩乐；让豪情壮志，融入学海。愿你奋发努力，好好学习，天天进步！

10 . 十二秉明烛师心，治为人之学