设计装修精辟的句子（夸奖设计装修完美的句子简短）

设计装修精辟的句子【一】

1 . 冷热水管左热右冷xuan

2 . 向日葵，每结一次果实，都绽放一次笑脸。

3 . ．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容句式对应，修辞方法相同。(分

4 . 练习：

5 . ①主谓搭配不当例如：我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温良

6 . （课件出示画面：鲜花多吗？你从哪个词知道的？想象一下，这里都有那些花？这些花都有那些颜色？是什么样子的？在花丛中你还看到了什么听到了什么？这时，你想做些什么）

7 . （）修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中的仿写题，我们可以发现，考查频率比较高的修辞方法有比喻排比对偶比拟对比等五种，但不管运用哪中修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。

8 . （）语序不当

9 . 电源插座距地，开关米

10 . 路边开满鲜花。

设计装修精辟的句子【二】

1 . (提示语：(阅览室里报刊不得带出，违者罚款

3 . 答题思路：整体写了什么？通过哪些关键词写出的？（一般情况下抓动词和修饰词）这些词语具体写出了什么？落实情感

4 . 最近年句子仿写题目透析

5 . 参考例句

6 . 抽查位同学，分别说出最近年的高考仿写题的大致内容。请—位同学说出有什么相同点和不同点。

7 . 电线槽要横平竖直，排好照，以后用起来方便

8 . 课时

9 . 阳台上要考虑个插座(

10 . 教师示例：

设计装修精辟的句子【三】

1 . 要么把报刊留下，要么把钱包留下。

2 . 灯尽量考虑双控

3 . ２训练培养学生的独立阅读能力。

4 . 自从丹丹因为新房装修入住我家后，粑粑麻麻就开始嫌弃我懒了，哎，我不容易呀，为了凸显丹丹的好，我只能使劲的懒，不叠被子，不洗衣服，回家一躺，吃完饭桌上一摊，和丹丹形成鲜明的对比，连最爱我的粑粑都被丹丹贿赂成功，开始对我有意见了，哎，做人难呀，做女儿难呀。

5 . 地漏阴阳角管道等地方要多做一次防水

6 . 卫生间里最好不要装电话，容易受潮

7 . 擦缝完成后要立即对瓷砖进行清理

8 . 新房装修好了躺在窗台上的感觉真棒。

9 . 石膏板阳角处最好做阳角条保护

10 . 买来的电器一定要好好让工人看说明书

设计装修精辟的句子【四】

1 . 亚光瓷砖难清理

2 . 墙地砖要浸水两小时以上，阴干后才能贴

3 . 你想帮哪个句子朋友长大？

4 . 山坡点点人家。）

5 . 看，这是我们的句子朋友。第一个朋友是我们上一年级时，一个小朋友用高兴这个词写的句子。第二个朋友是我们前天又用高兴造句时，一个小朋友写的。自己读一读，你觉得句子朋友长大了吗？

6 . 从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了。我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后突击吃糖，也不顾唐把嗓子齁得生；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那是我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！

7 . 石膏板钉子之间的距离不得大于

8 . 是我沸腾的血液。。

9 . ④一面与两面搭配不当例如：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。

10 . 饭桌上哥哥侃侃而谈新女友的工作，家庭情况，大家都很满意的样子。说起他新房装修，年底结婚的时候，我一个不相干的人，却在旁边低气压的要爆掉了。过年前XX还满怀憧憬跟我聊起哥哥房子怎么设计，如何省钱的畅想。而此时的长辈们很开心，似乎谁也不曾想起XX以前为新房的装修积极跑腿，奔波忙碌了。

设计装修精辟的句子【五】

1 . “姥姥把你的鞋穿走了。”阿斯汗对他爸说。

2 . 仿写句子的题目是语言运用的范畴，它除了必要的语文知识积累和语言运用能力外，是否没有“诀窍”呢？当然不是。按照我的思考，同学们拿到一道仿写考试题后，可以从以下三个方面着手。

3 . 本课的内容由两部分组成，一是句子仿写的基本要求的分析指导，二是学生句子仿写当堂训练。因此，本课采用由理论到实践，在实践中提升理论认识的基本思路，坚持以学生为本，尽量能让学生积极展开思维，发扬学生的创新和探索精神；教师作为课堂教学的组织者和引导者，带领和引导学生掌握句子仿写的方法，并且把这种方法通过训练使之成为学生的一种语文能力。在具体的教学方法上，拟采用本人着手研究的“学生自主探究性学习研究课题”的自主探究学习法，按照“明旨——探究——掌握”的过程进行。本课要达到的基本目的：构建良好的教学氛围，激发学生对句子仿写训练的热情，从而使学生在自主探究学习中掌握方法，提高能力。

4 . 按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿写一个句子。

5 . （学生发言，适时点评指导。）

6 . 孩子们说得真好。在大家的帮助下，这些句子朋友都长大了。你们真像一个个小作家。能不能试着把自己说的句子写下来？

7 . 四是全面的。

8 . 落实新课标精神，实践以人为本的教学理念，尊重学生个性差异，培养学生积极探索思想，提高学生创新能力。

9 . 石膏板要与墙有MM的缝，以便进行防裂处理

10 . 真是聪明能干的孩子！这里还有一个句子朋友想要长大，大家愿意帮帮它吗？