踏遍了山路唱山歌文案（唱山歌文案短句干净）
踏遍了山路唱山歌文案【一】
1 . 我爱你们。你们都要给我好好的
2 . 信任就像一张纸，皱了，即使抚平，也恢复不了原样了
3 . 那些我们以为的深爱，也许只是习惯了有人陪伴。
4 . 请幼儿根据歌曲图谱跟教师演唱歌曲两遍。
5 . 我们走得太远，以至于忘了一开始为什么上路。
6 . 凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭
7 . 经典语句：回忆中的人住在旧城，他远了几寸，又老了几分。
8 . 风漫漫，雨潺潺，几分惆怅落花间。今宵已尽心头泪，明日何招满地怜！
9 . 这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。
10 . 过马路，你从来不牵我的手……
踏遍了山路唱山歌文案【二】
1 . 请幼儿做律动，熟悉音乐旋律(放《唱唱我的名字》背景音乐
2 . 我有权利得到我喜欢的人。谁也别想劝退我。·
3 . 或许可以爱很多人，但是只有一个人会让你笑得最灿烂，哭得最伤心。
4 . 记得家乡山上田野里的桃花，吹拂过春风，走在崎岖的山路，旖旎的风光，让人心旷神怡。春天来了，冰雪融化了，季节也如含苞欲放的少女，悄悄地映红了脸，舒展着开始生命力的延伸。春华秋实，植物繁茂的绿景生长期，昭示着生命极限的最美。
5 . 来个二重唱吧。
6 . 一开始部分
7 . 游戏玩法：一组小朋友围成圆圈，一名小朋友站在圈内转圈唱自己的名字，当唱到第二个“来来”时，找到一位好朋友然后互换位置，另一名幼儿接着唱下去，游戏反复进行。
8 . 。写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在黑板上。
9 . 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
10 . 那密密匝匝绚丽温馨的应节映山红花终于红颜褪尽，只剩一片片枯黄的花瓣皮掩映在日益繁密的翠叶绿枝中，我用手轻轻一扯，花瓣皮就离开了枝头。它是洒脱的，在该开之时蓬勃开放，在该离开之时也毫不缠绵。心中油然而生一种爱怜，一份珍惜。我拿来剪刀，小心地剪掉残花枯叶，装在盘里，倒进一个闲置的花盆，用土掩埋起来。我不矫情，并不想学黛玉葬花，但知道“落红不是无情物，化作春泥更护花”。那花瓣驮载着烟逝的往事，流向那未来的梦中，我想来年这盆里一定能养育出一株更美更有灵性的花儿。而这株映山红卸掉了陈年旧压，也能在春回大地之际，顺应时令，恢复它的自然与生机的。
踏遍了山路唱山歌文案【三】
1 . 。请家长协助幼儿制作一个有趣的面具，彩色铅笔彩色笔。
2 . XX/XXXX/XX/XXXX/XX/XXXX/XXXX/X—/
3 . 侬总道，妾应怜，怎知深夜与谁眠。官人敲断三更漏，听尽残声梦不全。
4 . 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
5 . （）引导幼儿探寻：这些名字都一样吗？哪儿不一样？请幼儿找出两个名字三个字或四个字的名字；找出全班幼儿不同的姓；发现全班姓什么的最多；姓一样，名不一样的有哪些；名一样，性不一样的有哪些；等等。
6 . 我才不会难过你不要小看我。
7 . 心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。
8 . 表演歌曲。
9 . I&#;m tone-deaf=I have no ear for music=My singing is out of tune
10 . 。探寻名字的故事。
踏遍了山路唱山歌文案【四】
1 . 。《唱唱我的名字》音乐CD（盒带）并于活动前请幼儿熟悉这首歌的旋律。
2 . 只是生命中的人来了又走，我再也没勇气去接受你们的离开或到来。
3 . 在过去那些浅薄无知的伤春悲秋之中，我写不下归期。
4 . 如果我的掌纹堆积了尘，命运没法敲定前世今生。
5 . 涓涓细流，不屈不挠终归大海；粒粒黄沙，日积月累筑成大漠。我们是生物界的智者，就应该用生命和心血来描绘生活绚丽的画卷，用无畏和执著来唱响生活多彩的赞歌。虽然我们不具备音乐家的天赋，但是却不乏歌唱家的潇洒和诗人的浪漫。只要我们不轻言放弃，就一定能谱就属于自己生活中最美妙的旋律。没有比脚更长的路，没有比人更高的山，顽强的毅力可以引领我们通过任何关卡。感谢生活对我们的磨砺和宽容，让我们在幸福中经历挫折收获希望。人生恰若一曲动人的旋律，演奏者是自己。让我们拿起执着的笔，用爱为主旋律，把辛勤的汗水幻化成优美的音符，在阳光与风雨交集的旅程中为自己谱写出人生激昂的乐章！
6 . 我五音不全。
7 . 如果我们的人生一无所获，那是因为我们以为的爱将我们虚耗殆尽。
8 . 伴随夕阳，现代孔明，西边的落日，在天边的云霄中沉浮。火红的晚霞，早已染红半边天空。踏着田间的石子小路，来到你身边，放眼望去，你依旧是那样地变幻莫测。看着你永不停息的沉下山底，坐在河道旁的草地上，抚摸着那富有青春活力溪水，欣赏那河水与晚霞共长天一色，闻着小草下泥土的气息，嗅着夕阳下泥土的焦味，我的思绪早已飘到了远方。
9 . 你说我们只能做好朋友，你知道那时的我心有多痛吗？
10 . 难免埋怨时间的手，把相爱写成相爱过。
踏遍了山路唱山歌文案【五】
1 . 能用歌曲重复的旋律仿编歌词，体验与同伴互动演唱的快乐。
2 . 登上那郁郁葱葱的岩头山，你会看到火红火红的映山红在青山绿树之间云蒸霞蔚，一团团一簇簇，开得那么热烈，那么绚丽。朵朵花儿如红色的玛瑙，迎风玉立，娇艳欲滴，花瓣儿密密匝匝，蕊靠着蕊，瓣贴着瓣，相互依偎竟相辉映，引来无数的蜂碟飞舞。每一朵花儿，都空灵含蓄，如诗如画，美不胜收，让人流连忘返。
3 . 惜过往，忆从前，约时相试海棠间。模糊沥沥山青色，拂却曾经几抹烟。
4 . 喜欢你的人，要你的现在；爱你的人，也要你的未来。
5 . Now it&#;s my turn=It&#;s finally my turn
6 . 人生有两种境界，痛而不言，笑而不语，
7 . 尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。
8 . 真正在乎你的人他愿意为你做所有能做的事，不会问你为什么。
9 . 时间会淡化一个人的记忆，却永远无法让人淡忘那些回忆。
10 . 沿着陡峭的山路气喘吁吁地向上攀登，路的两旁是悬崖峭壁，途中常有巨石挡路，须攀岩附葛才能前行。但为了“人登山顶我为峰”的豪情和体现“一览众山小”气概，我们还是无怨无悔，义无反顾地攀登再攀登……不达目的，誓不罢休。
踏遍了山路唱山歌文案【六】
1 . You&#;re a good singer!=You sing very well!=Well done! =Good job!
2 . 。用演唱歌曲《唱唱我的名字》的方式介绍自己的名字。
3 . （）引导幼儿说说男孩女孩的名字叫起来的感觉有什么不同？推选全班最响亮的名字最有特色的名字最好听的名字最有力量的名字最优雅的名字等。
4 . 不管结果的是是非非，开心的是自己能单飞，
5 . 再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
6 . 泥泞的小路变成弯曲的高速公路，贫穷的村庄变成了繁华的都市。邓小平爷爷的改革带放的政策为我家带来里变化。
7 . 路越艰难，风景越美，无论如何，感谢经历。
8 . 很多时候女人对迩好，并不是因为她喜欢迩，而是因为她觉得迩喜欢她。
9 . 师：看，小客人登场了，快伸出小手欢迎他们的到来。引导幼儿拍歌曲节奏。
10 . 我不敢在大家面前唱歌。
踏遍了山路唱山歌文案【七】
1 . 一段简单的旋律总是勾起一段不简单的回忆。
2 . 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！
3 . 有时候，幸福仅仅是一个坚定的眼神，一个温暖的拥抱，一个甜蜜的吻。
4 . 我想点首歌。
5 . （）教师将写有全班幼儿名字的卡片贴黑板上，请幼儿找一找自己的名字在哪里。
6 . 真正在乎你的人当你不高兴时，他会一直担心你，逗你开心，不断的叮嘱你。
7 . 现在轮到我了。
8 . 整个世界的浮华都如拼图般一片片失落在转身的那一刹那里。
9 . （）将歌词换成自己的名字，采用接龙的形式轮流进行表演，鼓励儿童即兴加上好玩的动作。
10 . XX/XXXX/XX/XXXX/XX/XXXX/XXXX/XXXX/