1 . 落实《公共机构节能条例》,依法推进公共机构节能
2 . 暮色苍茫松滴露,星光璀璨月入楼。
3 . 空调温度升(降)一度,减少用电高峰负荷
4 . 节约能源大有可为,功在当代利在千秋。
5 . 使用节能产品,倡导绿色消费
6 . 恍如人在梦怀中。
7 . 怎抵相思人面瘦,纤纤素手为谁留?
8 . 节能减排,科学发展
9 . 水是人类公有的资源,人人应保护水资源。
10 . 零落参差,寒树疏枝旧。
1 . 节能宣传标语摘录
2 . 天上人间,贺枫红时节。
3 . 节约大家做,能源大家享。
4 . 节能降耗,利国利民
5 . 共创资源节约型环境友好型宜居城市
6 . 蹙损双眉愁绝意,堪怜独酒慰空心。
7 . 你感动时接纳我的每一个场景
8 . 回拒的你
9 . 降废减损提质,节能降耗增效。
10 . 八月十五月儿圆,发条短信表祝愿:亲人友人常团圆,爱人恋人爱不断,恩人贵人总出现,敌人仇人永不见,幸福快乐到永远!
1 . 节能降耗,增强竞争力
2 . 合理使用能源,提高能源利用效率。
3 . 窗前瘦菊枯蕉雨,绣帐闲红烛明灭。
4 . 节约用水光荣,浪费清水可耻。
5 . 东篱菊初开嫩蕊,应似故人形。
6 . 节约能源刻不容缓
7 . 一月可曾闲几日,百年难得闰中秋。——慧霖《闰中秋玩月》
8 . 节约每滴水,造福全人类。
9 . 人人省电,人人省钱。
10 . 问今夜那天涯征雁,可记馨兰?
1 . 你我勤节约,能源才不缺
2 . 峭壁苍松看日暮,寒山红叶接风吟。
3 . 皓月当空洒清辉,中秋良宵念挚心;祝愿佳节多好运,月圆人圆事事圆!
4 . 节约能源保护资源,源源不绝。
5 . 被这安静的午夜唤醒
6 . 无语飞花几度,画角月依然千里婵娟。
7 . 为了明天更美好,请节约使用资源
8 . 木无本必枯,水无源必竭。
9 . 贯彻《公共机构节能条例》,推动公共机构节能工作
10 . 节约用水,人人有责。
1 . 能源连着你我他节约能源靠大家
2 . 飞柳絮,落梧桐。
3 . 节约能源,保护资源,保护环境。
4 . 对唱山歌,畅怀杯满欣悦。
5 . 谁能慰素心?
6 . 望日斜山外,霞染林红。
7 . 要引导学生去读。古人曰“劳于读书确可逸于作文”。这与我们熟知的“读书破万卷,下笔如有神”是一样的。的确我们的学生坐于课堂,囿于课本。但这还可以用阅读去补充。所有的文学作品多是万千世界中自然美生活情趣美和自然美理想美的艺术语言的总结和作家情感的铸炼。是作家用形象思维和炽烈的情感对社会生活的真实写照,所以阅读可以说是间接的生活积累。加强我们学生的阅读,可以丰富他们的阅历,增长他们的见识,扩大他们的视野。不断认真地读书,知识才能厚实,才能博古通今,写起文章来才能左右逢源。
8 . 又怎忍望凌宵星堕,更漏衾闲。
9 . 国之栋梁不可无,生命之水不可枯。
10 . 节约能源,促进人与自然协调发展。
1 . 枫林凝血,絮别芦枝,陂池水瘦荷残。
2 . 向科学管理要节能,向技术进步要节能。
3 . 在分析中指出所运用表现手法和人物个性特点,同时也加入了适当的评述。读了翁玲玲同学的摘抄,我们没有理由不相信,只要她能坚持下去,她的作文一定会提高得很快。所以我们在要求学生摘抄时,要敢于创新作法,根据学生的实际情况开展,长期地坚持,哪怕一次只能记一点也可以,日积月累,这才能在写作中有许多“巧妇的米”。我要求学生的摘抄每周要收缴一次,以便教师能及时检查,并适当加些评语给予点评和鼓励。
4 . 露冷薄衫侵骨,窗闲向晓寒衾。
5 . 大力推进节约降耗,缓解资源瓶颈制约
6 . 晶宫里,一声吹断横笛。——苏轼《念奴娇·中秋》
7 . 香黯芳残,肠断君知否?
8 . 节约能源科学发展
9 . 冲不淡的还是那岁月中浓浓的情
10 . 佳期至,惟雁去,影无踪。
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