形容人物神态变化的句子（描写人物面部表情变化的句子）

形容人物神态变化的句子【一】

1 . 一团愤怒的炽烈火球在胸膛里不住地滚来滚去，总像要冲到外面去烧掉一点什么才好！

2 . 他那两条胳膊呀，比椽子还粗，拳头有蒜钵子大。

3 . 爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬蹬蹬”他，连小伙子也追不上呢。

4 . 他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

5 . 仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

6 . 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。

7 . 他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。

8 . 爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹与他不到四十岁的年龄很相称。

9 . 我使劲儿咽着唾沫，把窜到喉咙眼儿的火苗硬压下去。

10 . 牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

形容人物神态变化的句子【二】

1 . 一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一二岁，穿着红背心蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

2 . 听者女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。

3 . 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

4 . 一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。

5 . 王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，时而望望窗外满天的落霞。

6 . 你有什么不开心的事？说出来让大家开心一下怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。

7 . 等待着，盼望着，我坐立不安，并不时地向门口张望，希望下一个走进门的是他。

8 . 辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

9 . 双方越吵越凶，就像一只只斗红了眼的小鲍鸡。

10 . 她的个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。

形容人物神态变化的句子【三】

1 . 老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。

2 . 眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。

3 . 由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧；流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……我想念爷爷。

4 . 她笑了，圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花。

5 . 他长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。

7 . 日升日暮，花谢花开，遇见的，离去的，记住的，忘却的转身就流逝在春寒料峭的季节里失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。

8 . 他那两条胳膊呀，比椽子还粗，拳头有蒜钵子大!

9 . 我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

10 . 她只觉得心烦意乱，痛苦难堪；向前走一步，心里也更紧张一步，仿佛全身的血液一下子都注人了心里似的，煎熬得忍受不住。

形容人物神态变化的句子【四】

1 . 他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。

2 . 不知怎么了，这个……向吹胡子瞪眼睛的老头，此时腼腆得像个孩子，脸红红的，话也不流利了。

3 . 只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

4 . 她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。

5 . 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

6 . 老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错；老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心与慈爱。

7 . 她只觉得心烦意乱，痛苦难堪。向前走一步，心里也更紧张一步，仿佛全身的血液一下子都注人了心里似的，煎熬得忍受不住。

8 . 兴奋与激动，如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了，他手舞足蹈，欢呼雀跃。

9 . 他的手格外粗糙，像长满了刺，谁一碰上，就好像会被扎出血似的。

10 . 老师在那备课，读书时他在哪写写画画，涂抹勾勒；思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中。一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。