高考小说词语句子含义题型（高考小说阅读题型及应答术语清单）
高考小说词语句子含义题型【一】
1 . 爱的最高境界是要经得起平淡的流年。
2 . 鞋可以给别人，但路必须自己走。
3 . 在当下物欲横流且充满诱惑的社会里，最大的幸福莫过于守住一颗淡定而宁静的心，丢下一切包袱，超越自己，打开心窗，听一首悠扬的乐曲，沏一壶茶凝望无尽的夜空，品读月色的凝重，细数星星的话语，感触万家灯火的甜蜜。
4 . 错的时间遇见错的人是一种荒唐,错的时间遇见对的人是一种遗憾,对的时间遇见错的人是一种伤痛,对的时间遇见对的人才是一种幸福。
5 . 师：你们回答得都很好！现在我们知道“完善”这个词在这句话中应该是全面详细正确的意思。
6 . ③从结构上看，是指那些能领起后文或收束前文的句子，表示承前启后过渡的句子，有重要指示代词的句子，位于全文或全段开头结尾处的句子；
7 . _________。
8 . 活着一天，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
9 . 如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你……
10 . 平平淡淡的爱情就是两个人各自保留一片自己的天空，谁也别左右谁的方向。
高考小说词语句子含义题型【二】
1 . 在你走进婚姻殿堂之前，请想清楚，你的婚姻目的是不是幸福，如果是，就不要把婚姻当作获取权利与金钱的工具。
2 . 节欲戒怒，是保身法，收敛安静，是治家法，随便自然，是省事法，行善修心是出世法。守此四法大全，结局通达。
3 . 人生短短几十年，不要给自己留下什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，不要压抑自己。
4 . 母爱融在乳液里，母爱__________，母爱藏在枕头里，
5 . 嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
6 . 失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。
7 . 成熟不是心变老，是泪在打转还能微笑。
8 . 爱情就像泡茶一样，开始一两次很浓，接着会越来越淡，越来越淡……到最后都忘了对那个人有过那种感觉了。
9 . 最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的。
10 . 小时候，上学后，长大后
高考小说词语句子含义题型【三】
1 . 人，应该诗意地栖居，何处才是你的精神家园？
3 . 女人用友情来拒绝爱情，男人用友情来换取爱情
4 . ⑤此外，还有一些警句。
5 . 人生如棋，落子不悔。
6 . 有谁会用年的时间去等一个远行的人？有谁会在年的远行之后，依然想回头找到那个人？
7 . 师：谁能用一句话介绍一下旧的药物书的缺点？
8 . 信任，也许需要好几年才能建立，却可以再短短几秒内毁灭。
9 . 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的
10 . 寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的
高考小说词语句子含义题型【四】
1 . 太不完美的我承受不起你太完美的爱……
2 . 校园：____________
3 . 例仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。
4 . 生：新的药物书一定记载得很全面很详细很正确。
5 . 记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
6 . 衡量成功，不仅要看得到了什么，更要看自己为此失去了什么。
7 . 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望空中云卷云舒。
8 . 仿句：___________________？____________________，___________________，___________________。
9 . 话语能安慰人，而有时候，无言则是最大的安慰。
10 . 参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）
高考小说词语句子含义题型【五】
1 . 弱水三千，只取一瓢饮。
2 . （学生读书画句子）
3 . 想完全了解一个男人，最好别做他的恋人，而做他的朋友
4 . 怕被伤害的人，永远抓不到真正的幸福；怕伤害别人的人，永远都会被别人有意无意的伤害。
5 . 香甜甜。_________。爱意绵绵。
6 . 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
7 . 参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。
8 . 生命如茶，慢慢地等，细细地品，滋味无穷。
9 . 与其众里寻求千百回，不如疼惜眼前人。
10 . 最快乐的人总是那些带最少面具的人。
高考小说词语句子含义题型【六】
1 . 如果爱情是婚姻的基石，那么以爱情为基础的婚姻就不会成为一座危房。
2 . 走的最急的`是最美的景色，伤的最深的是最真的感情～
3 . 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。
4 . （老师边小结边板书）
5 . 你将过去抱的太紧，就会腾不出手来拥抱现在。
6 . 评析：
7 . 当别人前进时，你不能嫉妒；当别人嫉妒时，你必须前进。
8 . 积德为产业，强胜于美宅良田。
9 . 快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
10 . 枕着它，香甜甜。
高考小说词语句子含义题型【七】
1 . 习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
2 . [解析]：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
3 . 例读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同语意连贯的句子。
4 . 例阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一三小节保持连贯。
5 . 一份爱情有一颗温婉的心，才会有面对山高水远和悲欢离合的勇气。
6 . 仿句_____________，______________，______________，_____________。
7 . 我们在错误的时间相遇，在正确的时间却又分开……
8 . 一般来说，这样的句子可以算是重要的句子。
9 . 没有人会在原处等你，所以，在遇到真爱的时候，绝不要轻率地放弃！
10 . 不可能每个人都能过上那种奢华的生活，但你可以拥有一个平淡的人生，一个温暖的家。
高考小说词语句子含义题型【八】
1 . 吮着它，__________，枕着它，
2 . 母爱藏在枕头里，吮着它，
3 . 有时，爱也是种伤害残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任！分手是种勇气！当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮！-
4 . 爱意绵绵。[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析一三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。参考示例：上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。或上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。或上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融等。
5 . 谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
6 . 例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
7 . 师：李时珍知道旧的药物书有这些缺点，那么，他将来编出的新的药物书应该是怎样的一本书呢？
8 . 如果完成句子题型是以多重选择的形式出现，那么则要将选择答案部分列为问句的一部分，从中选取所需的关键词语，逐个与文章中相关句子进行匹配
9 . 举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的
10 . 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
高考小说词语句子含义题型【九】
1 . ①从内容上看，是指能揭示文章题意主旨的句子，段落中那些有概括段意作用的句子；
2 . 没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
3 . 既然爱已到了痛的边缘,就算我们留住时间,也换不回相爱的那一天沧海桑田,谁为谁而改变心甘情愿,却不见我们的永远爱与被爱同样是受伤害谁先不爱,谁先离开;留下的人,满身伤痕
4 . ②从表达方式看，是指那些直接抒情或间接抒情的句子，那些发表议论的句子；
5 . 一花一世界，一叶一菩提。
6 . 给定一个语言材料，再另外命题确定内容。例仿下面例句，以校园二字开头写一句话。例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。校园：____________[解析]这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。
7 . 最清晰的脚印是走在最泥泞的路上。
8 . 要想修得神仙眷侣，就要做得柴米夫妻。
9 . 如果是我的错，我愿意用一生来纠正；如果是我的爱，我真的真的希望我所爱的人能够珍惜。：
10 . [解析]此题要求学生根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先分析例句，例句采用了“读……读出了……”的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。