1 . 她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。
2 . 参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的!
3 . 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。
4 . 研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行!
5 . 这个问题有点儿难,但我相信你有能力去解决它!
6 . 自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。谚语
7 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。
8 . 春秋时期大教育家思想家孔子曾说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明,学习是要经过思考的,否则将一事无成。思考后就能得出学习成果,说的是非常对的。
9 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——古训
10 . 如果脆弱的心灵创伤太多,朋友,追求才是愈合你伤口最好的良药。
1 . 没有一颗珍珠的闪光,是靠别人涂抹上去的。
2 . 聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
3 . 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。。
4 . 地理环境变化时,农民都知道改变种植方法;社会环境变革时,父母有没有想到要更新教育观念呢?
5 . 坚持不懈的劳动,自然是“苦”事,但他们功的必由之路。高尔基说过:“天才就是劳动,人的天赋就像火花,它即可以熄灭,也可以旺盛的燃烧起来,而是它门成为熊熊烈火的方法,那就是劳动。”劳动就是勤奋,勤奋是产生天才的根本原因。
6 . 勤奋是我们一直推举的学习方法。古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。然而说到并不容易做到,尤其是在我们工作繁忙时,就会放松了学习。所以我们要学会雷锋“挤牙膏”的精神,用零星时间来学习。例如我们用上班早到一点的时间,或是开会空余时间等等。关键是养成习惯,持之以恒,时间长了,积少成多,汇流成河。
7 . 好生长智商,家长别狂妄;差生长情商,家长莫悲伤;情商加智商,前程定无量。
8 . 珍惜时间,就是珍惜生命。
9 . 努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
10 . 继续努力,相信自己,你会做得更好!
1 . 自己去做吧,不要依赖别人。
2 . 小鸟只有展翅才能飞翔,孩子多动脑的同时还要多动手。
3 . 不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!
4 . 我的天空已经储盘了,储在了记忆深处。而我现在必须也只能够在这里啃着一页又一页的课本,被着单词听着讲述做着题目。一分一秒在这里学习学习再学习。因为这是现实这是宿命这是轮回这是人生。
5 . 任何的限制,都是从自己的内心开始的。
6 . 未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
7 . 成功是属于最有力量的人。在这里,“力量”是指有文化有知识有能力。
8 . 12琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天。
9 . 从教育的生物学特征来看,教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善,并使他更加适应生活事务的过程。人的教育,多像鸟儿对小鸟的训练啊。
10 . 每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰。”
1 . 在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的,靠勤奋也能做到。
2 . 学时用,用时学。在日常生活中,我们都在运用我们的知识,而又可以从中学到新知识。比方说,在我们与别人交谈时,至少用到了语文,语文让我们如何把语言变得更通俗更简洁。而当别人畅所欲言时,我们同样要运用语文,语文让我们能够准确地理解对方所要表达的意思,我们便可以同其他人交谈时借鉴过来,不断地完善自己。
3 . 有问题或疑问时,是否马上问人了,以求得正解。人非圣贤,孰能无惑?惑不从师。其为惑也,终不解矣。
4 . 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦
5 . 事业的大厦如缺乏毅力的支柱,只能是空中楼阁。
6 . 8她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。
7 . ”一分耕耘,一分收获。“不要怕得不到,勇敢地去面对,努力地付出。你种下一棵树种,它终会成为一棵攀天大树;你种下十棵树种,它们也会成为攀天大树,这就是你的收获。播种的越多,收获得越多,只要肯拨下种子,就能开花结果。
8 . 勤学如春起之苗,不见其增,只有所长。辍学如磨刀之石,不见其增,日有所亏。
9 . 用自己的不懈努力,证明你一点儿也不比别人差。
10 . 一个人随时都可能跌跤,但仍然可以站起来!人跌倒后要再站起来,是一件最困难但也是紧简单的事。
1 . 如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。
2 . 俗语说:好学者如禾如稻,不好学者如篙如草。学习不是为别人,这里的“禾”和“篙”只在自己学习与否的一念之间,古今多少大学问家没有不主张学习的,又有俗语:活到老学到老嘛。
3 . 在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
4 . 环境不会改变的,只能改变的是自己。
5 . 勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
6 . 只有脚踏实地的人,才能够说:路,就在我的脚下。
7 . 学习的目的就是为了日后的应用,又有俗语说:学在一人之下,用在万人之上。只学不应用到实际当中的人,那是书呆子,读死书学死理,学到老也没用,又有名言:理论结合实际,人家常说的“纸上谈兵”或许就是指这种只学不用的人吧,而善于应用的人,更显得学问不逊纸上谈兵者,前些天,以一篇《赤兔之死》的作文荣获满分的考生,不是将平日所学的文言知识充分展现在了自己作文当中了吗?
8 . 我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
9 . 挑毛病的教育是:优点不说少不了,缺点不说不得了;找光明的教育是:优点不说不得了,缺点少说慢慢少。
10 . 农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时,有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?
1 . 从现在开始,我们要努力学习,就必须要树立远大的理想和坚定的信念,从点点滴滴做起,上课认真听讲,回家后认真复习预习,能得到良性循环,得到卓有成效的学习效果,那将会是一个多么快乐的事情!
2 . 当今中国,在各行各业都需要上岗证合格证的今天,唯有在教育孩子——这个关系到一个家庭乃致整个民族生死存亡的问题上,家长却从来不需要合格证,也永远不会下岗。这也许正是中国家庭教育的悲剧所在吧!
3 . 相信自己,研究就是错了再试的过程!
4 . 根儿向纵深处延伸一寸,小树被狂风推倒的`危险就减弱了一分。
5 . 只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。
6 . 虽然你暂时没成完成这个任务,但我知道为此你下了很大的工夫。
7 . 人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
8 . 学习,就像一位客人,你只有热情地去迎接它,它才会传授给你知识,给予你美好的人生。如果你不欢迎它,直接就把它“推出门外”,那你的人生就没有任何意义了。
9 . 贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
10 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
1 . 成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
2 . 我想,绘画除了用笔,更要用心。你是个有心的孩子,大胆地展示你的潜力吧!
3 . 松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
4 . 在事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。
5 . 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
6 . 我的努力没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
7 . 社会不和谐源于穷人活的没意思,充满失落与仇视;富人活的没意义,反而迷失与恐惧;应该让穷人看到希望,让富人变得高尚,和谐社会有望。
8 . 给孩子最好的,哪怕很少。给孩子最好的,尽管不是地位金钱。给孩子最好的,不是我们的无奈和恶习。
9 . 路是自己选的,就要对自己负责。
10 . 取他人之长补已之短,生活中处处有学习榜样,人人都有值得效仿和学习的地方。
1 . 研究证明:学习是学习者态度的函数,而不是复习遍数的函数。——杰克?布威特斯
2 . 勤奋的含义是今天的热血,而不是明天的决心,后天的保证。
3 . 才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用磨,也会生锈,成为废物。
4 . 我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。
5 . 烈士们的勇敢与坚强,建设了我们的美好家园,为我们提供了学知识,长才能,为祖国奉献的机会。同学们,我们是幸运的,我们今天的生活是来之不易的,我们要爱自己,更要爱祖国,我们要发奋学习,为她争光,为她添彩。
6 . 匡衡为读书,又因为家里没钱买灯油。就在与富人家之间的墙上,凿了一个洞。透过洞里的光看书。苏秦为读书更是头悬梁。董仲舒在家刻苦读书,后花园三年年仅去过一次。这样的勤奋不言而喻,后来他们都成功了。难道不能证明成功源于勤奋。
7 . 比别人多一点努力多一点自律多一点决心多一点反省多一点学习多一点实践多一点疯狂,多一点点就能创造奇迹!
8 . 班主任工作八法”,这八法是:人格感染爱心传递契机运用心灵相融潜能发现集体凝聚家访沟通和反思升华。
9 . 我长大有写东西我们无能为力于是最后躲避最后的最后面对也只能面对,因为我们要活着。活着就不能被打败。这个季节梧桐大片大片的飘落花渐渐的凋零,没有声音。好象在编织着一个诱人的梦。也许是金榜题名的美梦啊。
10 . 态度决定成败,无论情况好坏,都要抱着积极的态度,莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高,也可以一无是处,随你怎么去选择。——美国:吉格斯
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