直接加ing的动词及短语（动词加ing的几种情况举例子）

直接加ing的动词及短语【一】

1 . 赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。

2 . ③品

3 . ③寝

4 . 让我们学会从一点一滴中，发现其优点，并塑造一个成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼红叶中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳华中最美的一束。因为，最美好的事物注定是为成功的人准备的，而“只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人！”

5 . 作者：杜牧

6 . 诚信似山，沉稳肃寂；诚信似河，执着向前；诚信似光，照亮人心。因为诚信，时间创造了太多太多的美；因为诚信，一个个英雄展露风采；因为诚信，生命之舟得以远航，尽显风采。

7 . 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——王安石《书湖阴先生壁》

8 . Вчерамывыучилитекст

9 . купить：куплю，купишь，купят；

10 . 应似园中桃李树，花落随风子在枝。

直接加ing的动词及短语【二】

1 . 别后唯所思，天涯共明月。

2 . 轮台东门送君去，去时雪满天山路。——岑参《白雪歌送武判官归京》

3 . 让我们燃起心中的明灯期待诚信，让诚信成为清晨窗前那一缕温暖的阳光，让诚信成为在你耳畔吟唱清啼的小鸟，让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，让诚信成为烈日下你头顶的一片绿荫。

4 . f我现在就想喝一杯冷开水。

5 . 星期五下午，我们班进行了一次劳动。主要任务是担水，解决学校断水的问题。因为学校水管坏了。一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去，女同学们身体较弱却也不甘落后，提的题，抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声，说话声，就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边，又是一番景象，班主任老师帮同学们打水，同学你帮我，我帮你，看来还是一个生龙活虎相互帮助的场面。

6 . 柳暗魏王堤，此时心转迷。

7 . 遇酒且呵呵，人生能几何。

8 . 多情只有春庭月，犹为离人照落花。——张泌《寄人》

9 . 东北人，他？

10 . 你让或不让世界都会因此而改变；你让或不让，没有人会强迫。然而当你思考让或不让之前，请一定记得考虑，是让出一时的荣誉，换那世界一时的“荣光”，还是让出技术，让出科学，换那世界阵阵爽朗明快的笑声，换那幸福生活万年长？

直接加ing的动词及短语【三】

1 . 唐诸王孙李长吉遂作《金铜仙人辞汉歌》。

2 . 迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。

3 . e我想喝一

4 . 万万没想到，那次会面竟是我们的诀别。

5 . 这边两个铲土装车的同学，谁也不吭声，只是闷头猛劲儿干，好像在暗中比赛似的。

6 . 携盘独出月荒凉，渭城已远波声小。

7 . 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。——王令《送春》

8 . ②亭停廷庭蜒

9 . 敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。

10 . жить：живу，живёшь，живут；

直接加ing的动词及短语【四】

1 . 我想喝水！

2 . 诚信对己，也就是人们常常说要对得起自己的良心。还记得“掩耳盗铃”的故事吗？那就是自欺欺人的最明显例子。一个人，如果连自己也不能坦诚相待，那他注定一辈子只能生活在自欺欺人的世界里，永远不敢挺直腰杆面对自己，面对生活。

3 . 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。——唐婉《钗头凤·世情薄》

4 . встать：встану，встанешь，встанут；

5 . готовитьприготовить

6 . 问姓惊初见，称名忆旧容。

7 . 我的两个妹妹，一个是幼儿园的教师，一个是宾馆服务员。（单句）

8 . 在交际和交流思想的过程中，说话人可以根据需要将句子的某一个部分加以变化，但这种改变并不改变句子的基本格局。这种变化只属于句子平面，在词和短语里是找不到的。像句子中的移位现象，如：

9 . ыть：уу，уешь，уут；уь（те）

10 . 在滚滚而来，浩荡而去的历史长河中，涌现出的诚信者比比皆是，荆轲于“风萧萧兮易水寒”中作别太子丹，壮士一去，只为报知遇之恩，虽蹈死地亦无怨无悔。伍子胥逃离楚国，得吴王重用，答应替他报仇，从此伍子胥尽心辅佐，纵然之后受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公荡舟西湖之上，得以“千金散尽还复来”的秘诀便是诚信经商，后世徽商，晋商皆履行了这一原则，才有了商行的繁荣昌盛。

直接加ing的动词及短语【五】

1 . c想喝水。

2 . 侵夜可能争桂魄，忍寒应欲试梅妆。

3 . 称代式提示用在句首或句末，句子中间有代词复指，书面上常用逗号破折号来显示停顿和联系。如：

4 . 赏析：读书贵在运用。应该记一些东西，应精确些，以助谈兴谈资，这是运用；但更重要的运用却是内化，溶进自己知识和经验体系之中，成为指导自己工作与生活的“哲学”，这才是更高层次的“学以致用”。如果光是为了猎奇与装饰，读书实在是没什么用；如果读成了书呆子，书不读也罢！

5 . 无为在歧路，儿女共沾巾。——王勃《送杜少府之任蜀州》

6 . ④殡鬓①兵冰

7 . ать：ам，ашь，аст，аим，аите，аут；ай（те）

8 . ②贫频

9 . 在扫雪的人群中，我虽然是个小不点儿，北风吹在我嫩嫩的小脸儿上像刀割一样，手指冻得像一根根小胡萝卜，手背冻得像小馒头似的，但我能为这次扫雪出一份小小的力气，心里却是热乎乎的。

10 . 爸爸站在高高的垛顶上，像战场上奋力拼搏的勇士，木权在他手里上下舞动，麦捆随着木权的舞动上下翻飞。