句子划分的详细讲解视频
句子划分的详细讲解视频【一】
1 . 表语一定是放在连系动词后面。
2 . 名词是指待人物事时地情感概念等实体或抽象事物的词。
3 . ②动词及相关类（动词，副词）
4 . i think she is a hottie
5 . 我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。
6 . （）下列语句朗读节奏停顿正确的一项是（）
7 . 状语最灵活，功能也最为强大。
8 . 那天，经过母校，听到熟悉的下课低声，仿佛看见了我们天心玩耍的场面。
9 . ③中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
10 . 形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征。
句子划分的详细讲解视频【二】
1 . 多年之后再读会觉得留言的人是最了解自己的人，会有一份长久的感动。所以，不要让别人帮你写留言，一定要根据对象的不同来写，这才是珍贵的留言。同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!
2 . 若句首出现表假设转折等的连词，如“若”“而”“然则”等或表总结性的词语，如“故”“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：
3 . 一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗透我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿腾飞，塑造辉煌亮丽的将来。青春的足迹留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都收藏着我们的身影，洋溢着我们的空想，让我们永不忘记。
4 . 宾补的结构make sb do sth
5 . 菊花，花中隐士者也。她有松树般的风格，有着梅花似的品行。古往今来，曾被世人所赞许。它没有过高的要求，只要扎根于土壤之中，它就能茁壮地成长着。它的枝干挺拔直立，叶片郁郁苍苍，足能给人美的享受。
6 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。
7 . 各位男生不知有没有这样的经验, 一位长发美女从你眼前走过, 你的目光便不自觉地投射在她身上, 全身的血液也开始跟著沸腾起来 这要怎么用英文形容呢? 这就叫 she turns me on 这好像是说, 她把你身上的电源都给打开了
8 . 如何确定文言句子的朗读节奏？这个问题比较复杂。经过多年教学实践，我总结出常见文言句子划分节奏的方法，在此抛砖引玉，求教方家。
9 . 三年同窗，一起沐浴了一片金色的阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的记忆，永远留在心房。
10 . 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;?不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
句子划分的详细讲解视频【三】
1 . 连接词(conjunction conj
2 . 宾语是动作行为的对象，表示动作的承受者，一般位于及物动词和介词后面。
3 . 美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！
4 . 完整的句子是主谓完整的。
5 . 忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良热忱无私的品性，永远铭刻在我心怀。
6 . （B）所以/动心忍性，曾益其所/不能
7 . 另外, turn-on 也可以当作名词用, 它用来表示任何令你觉得很不错的人, 事, 物 另外你可以说 she is such a turn-on 就是说她给我的感觉还蛮不错的
8 . 宾语补足语是对宾语进行补充和说明的句子成分。
9 . 她是个美女
10 . （）夫/环而攻之/而不胜（《得道多助失道寡助》）
句子划分的详细讲解视频【四】
1 . 挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。
2 . ②而乡邻之生日蹙（《捕蛇者说》）
3 . 宾语有双宾语结构和复合宾语结构。
4 . 文言文中，“之”的用法很多，很复杂，老师笔记《如何划分文言文句子的朗读节奏》。其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏：停顿往往在“之后”，这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促，而是缓急有致。如：
5 . 分为三类
6 . 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我不惊讶，本该如此。
7 . The teacher asked the students to hand in their homework
8 . 那丛丛簇簇的菊花，色彩斑斓，有黄菊墨菊龙爪菊……姿态各异，生意盎然，娇媚的花瓣借着阳光闪耀着美丽的光彩；那株株菊花多像一群群亭亭玉立的仙女迎风翩翩起舞。啊，朵朵奇姿异彩的菊花里不时飘出缕缕袭人的清香；那花犹如浪，那香犹如风，整个公园成了花的世界，花的海洋。
9 . （C）人恒/过，然后/能改
10 . 我们像广阔天宇里的两颗星，各自沿着不同的轨道运行。轨迹虽不同，目标却一致。
句子划分的详细讲解视频【五】
1 . 青春像一只银玲，系在我们的心坎上，只有不停奔跑，它才会发出悦耳的声响。
2 . 今天，我们就要分开心爱的母校，飞向本人另一个天空。而我们又怎能忘母校订我们的恩情！六年的风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生活。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声打动，都使我难以忘记。而这六年的时光，将成为我们心中最名贵的记忆。”长风破浪会有时，直挂云帆济桑田。“就让时间作证，承载着母校老师们的殷切盼望和蜜意嘱托，我们必定会做襟怀大志并兢兢业业的人，做品学兼优并敢于翻新的人，做富有义务并敢挑重任的人
3 . 介词又称前置词，在句中不单独作任何句子成分。介词后面必须有名词名词性词组或名词性从句作它的宾语，构成介词短语。
4 . 相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，由于心有灵犀。
5 . 此刻，我凝视你的眼睛，坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情，你说我太多离情别绪--无奈何，分手的季节竟是如此怅然的秋季。
6 . 代指一类人,事或物的词。
7 . （）若/止印三二本，未为简易。（《活板》）
8 . 系表同根生 相煎何太急
9 . 看看在那边的女孩
10 . 副词(adverb adv 副词——绿叶派
句子划分的详细讲解视频【六】
1 . 状语——灵活派
2 . 动词(verb v 动词——武当派
3 . 这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事。
4 . （可做谓语以外的所有成分）
5 . 六年了，陪我走过多个日子的可恨的同学，不辞辛苦耳提面命的老师，和校园里的一草一木，跟你们说再见，是如许的不舍！当我们再度重逢时，又是另一段快活的开端……踏出校门，我不再是小学生。
6 . 定语用来修饰名词或代词。
7 . 很多单词不仅仅属于一个词类。
8 . （）鹏之/徙于南冥也，水击三千里。（《庄子逍遥游》）
9 . （）盖/一岁之犯死者/二焉（《捕蛇者说》）
10 . 冠词，介词，连词，感叹词——虚词
句子划分的详细讲解视频【七】
1 . 陈述句：陈述句是述说一件事，用肯定否定双重否定强调等方式表达，双重否定是肯定的一种形式，强调的形式常用是的，有时也用一个是。句末一般用句号。
2 . 真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。
3 . 此刻，我凝视你的眼睛，坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情，你说我太多离情别绪———无奈何，分手的季节竟是如此怅然的秋季。
4 . 大厅中间有两座宝塔形的花台，共有三层菊花，更是朵朵奇妙，千姿百态，使人目不暇接；有的瓣儿上短下长如同无数小手伸出的“千手观音”，有的像螃蟹那样张牙舞爪的“蟹菊”，还有小球似的“紫绣球”……最惹人喜爱的还是“羞人答答”，片片细长的花瓣一齐一垂，真像一个做错了事的小泵娘那样低着头。
5 . 状语从句，主语，系动词，谓语，状语
6 . 有些词类可以继续细分。
7 . 要懂得适时地称赞女孩实在是每个男士必修的功课 一句简单的 you are pretty! 或是 you are so beautiful 就可以让人家高兴上好半天 gorgeous 和 pretty, beautiful 都是美丽的意思, 但是程度上可能要比 pretty 和 beautiful 还要再来的高一些 所以下次再看到美女, 别忘了说一声, you are gorgeous! 说不定她就变成你的老婆了
8 . 有些文言句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论示原因，如“盖”“夫”（读“fú），往往在发语词后进行停顿，如：
9 . 美妙而艰苦的大学生涯如同漏斗中的沙石已悄悄流进昨日。此时站在漫漫途径终点站的我心潮磅礴，思路万千，昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历在目。此时面对着我可恶的同窗，面对着漂亮的校园，我心中虽有千言万语，却只字难出。
10 . 她真是漂亮