舞蹈教师教育格言（舞蹈老师给学生的舞蹈寄语）
舞蹈教师教育格言【一】
1 . 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
2 . 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
3 . 身为世范，为人师表。
4 . 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
5 . 滋味浓时，减三分让人爱。
6 . 天荒地老，教师的童心不泯。
7 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者
8 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
9 . 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
10 . 童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!
舞蹈教师教育格言【二】
1 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣，格言《最新教育格言》。
2 . ——美国教育家杜威（—）：《民主主义与教育》
3 . 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）
4 . 用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
5 . 尊重学生，尊重教育，尊重职责。
6 . 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
7 . 孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。
8 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
9 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。（梁启超）
10 . 怎样的老师造就了怎样的学生。
舞蹈教师教育格言【三】
1 . 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
2 . 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩
3 . 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
4 . 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
5 . 培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
6 . 在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。
7 . ●爱而知其恶，憎而知其喜；
8 . 教师要用心去爱，去教育学生。
9 . 教师的`加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
10 . 对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。契诃夫
舞蹈教师教育格言【四】
1 . 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
2 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
3 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
4 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
5 . 学高为师，身正为范。
6 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
7 . 爱校爱生是我们职责。
8 . 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
9 . 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
10 . 教师之因此伟大，在于他(她永远消耗自我，照亮别人。
舞蹈教师教育格言【五】
1 . 太阳下最光辉的职业是教师。
2 . 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
3 . 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
4 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
5 . 我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。孟德斯鸠
6 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
7 . 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
8 . 最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
9 . ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
10 . 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
舞蹈教师教育格言【六】
1 . 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭
2 . 教师的威信首先建立在责任心上。
3 . 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
4 . 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
5 . 教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。（赞可夫）
6 . 德无常师，主善为师。
7 . “教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
8 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
9 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
10 . 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯贝尔斯）
舞蹈教师教育格言【七】
1 . 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
2 . 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
3 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
4 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
5 . 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
6 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
7 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
8 . 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。（费希特）
9 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》
10 . 学习不要骄傲，要谦虚，就像虚心万事能成，自满十事九空。