1 . 成功不是将来才有的,而是从决定往做的那一刻起,延续积累而成。
2 . ——孟德斯鸠
3 . 如果一切都任我欲为,我会有迷失在这自由深渊之感。
4 . 在人类日超拥挤的生存空间里,唯一可以使人摆脱拥挤感觉的,不是别的什么,而是创新之路。
5 . 凡是不爱已的人,实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
6 . 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛我的理智接触了它,它就活起来了。——高尔基
7 . 咱们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现此路不通的失败者统统不写,这是很不公平的。——爱因斯坦
8 . 人吵败,猪叫卖。中国谚语
9 . 我们不应该把自己想得太好,以致把自己的价值估计得高;我们也不可因为自己具有某些长处,别人没有,便以为应在别人面前占优势;我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。——洛克
10 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
1 . 科学给人以确实性,也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人,就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔
2 . 没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
3 . 人离开了书,如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
4 . 百米短跑,需要冲劲;万米长跑,需要耐力。求知,不但需要有百米短跑的冲劲,却扫除一又一个的拦路虎;又要具有万米长跑的耐力,往长时间地一点一滴地积累知识。
5 . 科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想像力。——杜威
6 . 在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法。
7 . 创新是科学房屋的性命力。
8 . 一些陈旧的不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法新的理论,来解决咱们的问题。
9 . 创造包括万物的萌芽,经培育了生命和思想,正如树木的开花结果。——莫泊桑
10 . 即使日本人现在也不得不超越模仿进口和采用他人技术的阶段,学会由自己来进行真正的技术创新彼得德鲁克
1 . 日日创新。——日本索尼公司
2 . 婴儿的情绪,是认识世界的反映。
3 . 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。——雨果
4 . 科学到了最后阶段,便遇上了想象。——雨果
5 . 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
6 . 正确的道路是这样的:吸取你前辈所做的一切,然后再往前走。——列夫托尔斯泰
7 . 在识别创新思想方面最成功的公司总裁,总是善于同有创新意识的人打交道的,善于倾听他们的意见,包括听来有点古怪的意见。……为了获取创新思想,作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。——斯威尼
8 . 要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路。——华罗庚
9 . 甘心做奴隶的人,不知道自由的力量。
10 . 父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
1 . 我们对于儿童有两种极端的心理,都对儿童有害。一是忽视,二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭,期望太切揠苗助长,反而促其夭折。
2 . 以德遗后者昌,以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
3 . 书籍——当代真正的大学。——托马斯卡莱尔
4 . 父之爱子,教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》
5 . 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔
6 . 想像力能带领我们超越以往范围的把握和视野。安东尼罗宾斯(美)
7 . 天赋如同自然花木,要用来修剪。
8 . 为了使儿童具有自信,获得一点点与人相处的技能,就去牺牲他的天真,让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往,这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会,没有不能学得镇定的,只要时间够。——洛克
9 . 儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。陶行知《怎样选书》
10 . 敏而好学,不耻下问。——孔子
1 . 我扑在书籍上,就好像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
2 . 若一家自相纷争,那家就站立不住。《新约·马可福音》
3 . 光阴给我们,读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
4 . 古今中外有学问的人,有成绩的人,总是十分留意积累的。知识就是积累起来的,经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓
5 . 传家两字曰读与耕,兴家两字曰俭与勤。《古今图书集成·家范典》
6 . 一个家,如果没有饭香,就像森林缺少了土地;一个家,如果没有书香,就像森林缺少了鸟儿;一个家,如果没有心香,就像森林缺少了阳光。
7 . 所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。
8 . 自由就是做法律所许可的一切事情的权力。
9 . 生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
10 . 做事为之三思行,不要临渴才挖井;长大要有成功路,从小先不做懒人;刻苦学习功必成,切不可让志气沉;对人礼貌讲文明,助人为乐小事情。
1 . 古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累。知识就是积累起来的,经验也是借垒起来的。我们对什么事都不应该像过眼云烟。——郑拓
2 . 在创新活动中,只有知识广博信息灵敏理论功底深厚实践丰富的人,才易于在多学科多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。朗加明着
3 . 千里之堤,溃于蚁穴。
4 . 书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
5 . 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。——富兰克林
6 . 对小孩子来说,范例之重要超乎批评。
7 . 不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”
8 . 最完备的社会教育就是学校——家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系,是智育德育美育和体育的第一所学校。
9 . 如果你从肯定开始,必将以问题告终,如果从问题开始,则将以肯定结束。培根
10 . 人可以老而益壮,也可以未老先衰,关键不在岁数,而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基
1 . 无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。——鲁迅
2 . 创造力对于创新是必要的,公司文化应该提倡创造力,然后将其转变成创新,而这种创新将导致竞争的成功。《未来学家》
3 . ——任尔夫
4 . 在科学研究中,是允许创造任何假说的,而且,如果它说明了超多的独立的各类事实,它就上升到富有根据的学说的等级。
5 . 书读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰
6 . 只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
7 . 一勺勺积累的东西,不要用桶倒出往。
8 . 外韧之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颐
9 . 天才的最基本的特性之一,是独创性或独立性,其次是它具有的思想的普遍性和深度,最后是这思想与理想对当代历史的影响,天才永远以其创造开拓新的未之前闻,或无人逆料的现实世界。——别林斯基
10 . 丰富的想象力比书本知识更重要。
1 . 如果你要成功,你就应朝新的道路前进,不好跟随被踩烂了的成功之路。——约翰D洛克菲勒
2 . 孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
3 . 书籍——举世之宝。——梭罗
4 . 美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出,一个人是否具有创新能力,是“一流人才和三流人才之间的分水岭。”——朗加明《创新的奥秘》
5 . 书籍是巨大的力量。——列宁
6 . 家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变,由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变,由简单命令向平等沟通转变。
7 . 士大夫教诫子弟,是第一紧要事。子弟不成人,富贵适以益其恶。子弟能自立,贫贱益以固其节。
8 . 只有先声夺人,出奇制胜,不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势,企业才能立于不败之地。——黄汉清
9 . “难”也是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。——华罗庚
10 . 其实爱是需要说出口的,爱是需要不断去表达的,温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯,这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛,说出自己最想说最应该经常说的话语,它能够直抵孩子的心灵,成为最美好的鼓励,最美好的慰藉,最重要的精神食粮。
1 . 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
2 . 创造力对于创新是必要的,公司文化应该提倡创造力,然后将其转变成创新,而这种创新将导致竞争的成功。——《未来学家》
4 . 书不仅是生活,而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
5 . 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
6 . 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
7 . 为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。
8 . 书是我们时代的生命。——别林斯基
9 . 父母的言行是孩子成长的航标,家人的关爱是孩子成长的温床,家庭的和谐是孩子成长的动力。
10 . 幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各有各的不幸。[俄]列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
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