陀思妥耶夫斯基经典语录少年（陀思妥耶夫斯基的经典句子）
陀思妥耶夫斯基经典语录少年【一】
1 . “自古英雄出少年”，青年，是人生中生命力最旺盛的时期，也是最富想象力精力最充沛的时期。
2 . 很久很久以前，我这样遇见你。很久很久以后，我同样失去你。----易伊一
4 . 城堡是什么，不言而喻，就是一堆石头。
5 . ·愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。
6 . ·书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。
7 . 要正直地生活，别想入非非！要诚实地工作，才能前程远大。
8 . 那些溺在父母身边的青少年，终长不成人，而那些离开父母的宠溺，在外奔波的青少年，反而能炼成大人气魄。
9 . 一切都会过去的`，惟有真理长存。
10 . 我不能同镀金的邪恶和睦相处!
陀思妥耶夫斯基经典语录少年【二】
1 . 费奥多尔·米哈伊洛维奇·陀思妥耶夫斯基，文学家，世纪群星灿烂的俄国文坛上一颗耀眼的明星，与列夫·托尔斯泰屠格涅夫等人齐名，是俄国文学的卓越代表。他所走过的是一条极为艰辛复杂的生活与创作道路，是俄国文学史上最复杂最矛盾的作家之一。即如有人所说托尔斯泰代表了俄罗斯文学的广度，陀思妥耶夫斯基则代表了俄罗斯文学的深度。主要作品有《穷人》《双重人格》《女房东》《白夜》和《脆弱的心》等几篇中篇小说，以及其代表作《罪与罚》。
2 . 古往今来，有多少风华正茂的青少年，在酒色财气编织的迷网中浪费了最宝贵的人生!
3 . 让我们建议处在危机之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危险和困难上，相反要集中在机会上--因为危机中总是存在着机会。──卡罗琳
4 . 首先是最崇高的思想，其次才是金钱；光有金钱而没有最崇高的思想的社会是会崩溃的。
5 . 智育对于人之必不可少，不仅是为了劳动，而且是为了精神生活的充实。如果智慧只是被训练去从事狭窄的职业劳动，那么生活就会变得贫乏沉闷远离共产主义的理想。
6 . 最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。──谢觉哉
7 . 回忆又跑来敲打我平静的生活，你又回到我的记忆里，纵然将你的名字藏得再深，却已成深刻。----易伊一
8 . 要知道，对自我的渺小和软弱的认识中，耻辱也是有极限，一个人决不能超出这个极限;一超出这个极限，就会在自我的耻辱中感到莫大的享受……
9 . 整个数育过程都贯穿着一条道德义务感的红线。义务感并不是束缚人的枷锁，它能使人获得真正的自由。(名人名言mingyanchazidaincom恪守义务可以使人变得更高尚。教育者的任务，就在于使义务感成为自觉纪律这个极其重要品质的核心，缺少了这种品质，学校就是不可想象的。
10 . 这个不散的宴席，从一开始就认为我一个人是剩余的。
陀思妥耶夫斯基经典语录少年【三】
1 . 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
2 . 你期望的，我想给的。这便是意义。----易伊一
3 . 爱惜衣裳要从新的时候开始，爱惜名誉要从幼小的时候开始。
4 . 最惨的破产就是丧失自己的热情。──阿诺德世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你;笑着对它，它也笑着看你。──塞缪尔
5 . 人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。──富克兰林
6 . 我的一生只遇见了你，只愿意为了你颠沛流离。----易伊一
7 . 历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人;则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。──马克思
8 . 我们熟悉着熟悉，熟悉着陌生，陌生着熟悉，陌生着陌生。---《花儿与少年》
9 . 幻想都是用来破灭的，童话总会在现实面前变成普通话。而成熟的人们，却永不甘心绝望---《花儿与少年》
10 . 忠实于崇高的理想，是个人道德发展的顶峰。这种高尚的情感，是从对人的忠诚开始的，也是从爱戴与忠实于为使我们社会里自由的人能得到诞生幸福物质与精神财富的那些人开始的。(第二卷页《怎样培养真正的人》
陀思妥耶夫斯基经典语录少年【四】
1 . 没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。
2 . 书藉，是青少年不可分离的生命伴侣和导师，是人类知识的宝库。
3 . 一个人如果对自己的事业充满热爱，并选定了自己的工作愿望，就会自发地尽自己最大的努力去工作。如果一个人一生当中没有任何目标，那他最终就会迷失自己。
4 . 始终保持着青春的朝气，从不埋怨生活的坎坷，哀叹个人的不幸。在前进的道路上，遇到困难就攻克它，碰到挫折就战胜它，小有成功则加倍努力，大有作为则更加发奋。在物质生活上以俭朴为乐，在精神生活上以高尚为荣，在创造生活上以进取为贵，力求自身的完美发展，以顽强坚毅自强不息的精神辛勤耕耘。
5 . 生活就是这么烧脑，真相永远纠缠不清，自尊心也总太淘气。---《花儿与少年》
6 . 陪伴是最长情的告白。我能陪伴多久？这段感情能经历多长的岁月？我想一个人去体验就好。----易伊一
7 . 只有在一个人将个人的命运融入祖国的命运之中的时候，他才会真正地展示出个人的才华，才会真正地珍惜自己的荣誉自尊心，珍惜家庭家族姓名的尊严。(第二卷页《怎样培养真正的人》
8 . 青年人爱美。美，是道德纯洁，精神丰富和体魄健全的美;而不是衣着华丽的美。
9 . 国旗是祖国的骄傲，我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候，我们对它敬礼。我爱你祖国!我爱你五星红旗!
10 . ·教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
陀思妥耶夫斯基经典语录少年【五】
1 . 只有能以敏感的心灵去觉察学生最细微的内心活动的人，才配称为善良的人，才有权力当学生的导师。善良的最主要的决定性的细微含义之一，就是教育者要有坚强的意志，对精神空虚虚情假意的任何表现采取决不妥协的态度。(第四卷页《和青年校长的谈话》
2 . 爱生活本身甚于爱它的意义。
3 . ·学习是劳动，是充满思想的劳动。
4 . 既然所有的迷途都有一条回家的路，那还有什么是不可能的呢？比如，明天就发明一颗星星。---《花儿与少年》
5 . 国庆即将来临，我作为一名在国旗下长大的少先队员，祝福祖国母亲的六十四岁生日快乐!我们小学生应该做到从小心向党爱劳动有礼貌!国旗是祖国的骄傲，我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候，我们对它敬礼。我爱你祖国，五星红旗我爱你!
6 . 这就要读书，读书，再读书!这是教师的教育素养这个品质所要求的。要读书，要如饥似渴地读书，把读书作为精神的第一需要。对书本要有浓厚的兴趣，要乐于博览群书，要善于钻研书本，养成思考的习惯。
7 . “几年前，我也想用玫瑰花向你告白，但是我失败了。几年后的今天，依然是玫瑰花和我，你的骑士来接你回家了。”----易伊一
8 . 一个最高尚的人也能够正因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。
9 . 欣赏经历了沧桑的人生：经历了沧桑的心灵尽管已没有了幼稚和单纯，却多了成熟和稳重;经历了沧桑的梦，尽管缺少了浪漫，却多了深沉;经历了沧桑的年龄，像一轮满月，宁静明朗，那淡淡的清辉，可以让温馨永恒;经历了沧桑的眼睛，从此，看山是山，看水是水;看山不是山，看水亦不是水……
10 . 如果工作是一种乐趣，人生就是天堂!──歌德
陀思妥耶夫斯基经典语录少年【六】
1 . 对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊敬。
2 . 我爱中国，我爱你五星红旗，向你敬礼!爱护国旗是我们的荣幸，我永远向你敬礼!我热爱我的祖国，做一个有道德人，保护伟大祖国，我爱你五星红旗，向你敬礼!愿我们中国越来越强大，人民的生活越来越美好!我在你面前起誓，我将做一个勇于拼搏，勇于奋斗，勇于创新的，对社会有用的栋梁之材。
3 . 当年那俊朗的少年如今西装笔挺，当年穿校服的女孩如今长裙莞尔。----易伊一
4 . 夜色的罗马裹着蜜糖，目眩的人们一路的遭遇，就像甜美和考验总是一同不期而至。---《花儿与少年》
5 . 人与人之间完全合乎道理的东西，发生在客人与仆人之间就完全不合。
6 . ·是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。
7 . “自古英雄多磨难，从来纨挎少伟男。”在现实生活中经历疾病贫困丧父亡母身处逆境的青少年，比较身处顺境生活舒适的青少年，对人生的思考来得更早，更深刻，更成熟。他们当中不少人不畏艰难险阻，勤奋好学，去进取，去搏击。(注纨挎：指富贵人家子弟，穿着华丽，游手好闲，不好学的人。
8 . ·如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。
9 . 真正的教育者向来都是情感丰富的人。他对欢乐，对忧愁，对令人担心的事，都有着深刻的内心体验。如果儿童觉察出自己教师的感情是真诚的，他们就会信任他。
10 . 忘记那些日子，其实也没那么困难，比放弃爱你，简单。----易伊一