有需要我或者适合我的工作说说（找一份适合自己的工作说说）

有需要我或者适合我的工作说说【一】

1 . 别看他长得不咋样，但思维敏捷想象丰富心灵手巧。男人能干的活儿，他干不好;女人能干的，他样样干得好，而且还干得特别出色。他不但会绣花织毛衣，而且还会缝衣服，做饭等。

2 . 通过填字游戏数一数你写出来的优点，这些优点有给你带了什么好处。你平时有好好利用你的优点吗？

3 . 发现了自己更多的优点，同时也发现了自己的存在问题，只要你正视自己的缺点并改正过来，那么无论外表和心灵都会变得更美。

4 . 经过一个多学期的“训练”，我竟然能主动回答问题了，这是以前想也想不到的。我从那个缩在角落里的女孩变得活泼开朗了。班会也经常由我主持了。由于自信，我的成绩也提高了。

5 . 一转眼，就到了晚上，婆婆连忙叫我们来吃饭。可口的`饭菜摆满了整张饭桌，看的我眼花缭乱，有：梅菜扣肉，红烧茄子，香辣土豆丝和香煎鸡腿……多的数不胜数。口水都流了大半，我率先下筷，夹走一只鸡腿。仅仅两口，那只鸡腿就只剩下骨架了，我风卷残云，瞬间就把菜干掉了大半，真爽啊！

6 . 请不要在我的世界里走来走去，我只是害怕你走进了，我就不想你再走出去。

8 . 那么多的日日夜夜，我该怎么一笔带过。

9 . 用一根火柴烧一座蜃楼借这场大雨让自己逃走。

10 . 上一次，我们乡镇举行刺绣比赛。他的作品还得过一等奖，政府领导还亲自为他发了几百元奖金。他绣的是：一片绿绿的草地上，盛开着各色鲜艳的花儿，红的黄的蓝的紫的漂亮的蝴蝶在花丛中飞来飞去，辛勤的蜜蜂嗡嗡地叫着。草地的中间有一棵又高又大又粗又壮的松树，树上有好多好多可爱小松鼠，有的站在树枝上引吭高歌，有的在玩捉迷藏，还有的再摘松果吃。天空飞来几只小鸟，飞倦了，想停在树上休息一会儿，看见松鼠，掉头就飞走了，边飞边鸣，好像在说：我们的家现在变成松鼠的乐园啦！幸好，有勤劳智慧的劳动人民为我们栽了许许多多的树。要不然，我们就无家可归了。倘若有人走过来，被松鼠们看见，便你通知我，我转告你，腾腾腾地跳下树，钻进草丛中不见了。待四周风平浪静时，又爬到树上嬉戏打闹。你瞧瞧！我们的这位邻居绣得多么传神啊！

有需要我或者适合我的工作说说【二】

1 . 有些人就是这样，哪怕只见过一次，终生都无法忘怀。

2 . 怎么样！！我为田老师画的肖像画不错吧！接下来，我要为田老师打扮打扮，田老师的实际年龄虽说有点儿大，但和外表一点儿也不匹配，田老师从不输给时尚，她的穿着可不是盖的，每当田老师换了一套新衣服时，她的眼前总是闪着光，女孩子都羡慕她呢！！嘿嘿！

3 . 瞧！这就是我们的新老师——田老师，你还想听我讲其他老师吗？快来找我吧！

4 . 懒惰亦是谱写人生的劲敌。它使我们在时间里徘徊，使我们在岁月里蹉跎。人们总是为昨天的遗憾而叹息。你唯一可以做的：就是不要让今天成为明天的遗憾。

5 . 我是谁？我是一个的人。

6 . 领完红包，我开始放鞭炮。我拿出一个名叫“节节高"的鞭炮。点燃了它。一枚枚“导弹”从“节节高”中飞出，飞到半空中爆炸了。我数了一下，刚好有发。而且一枚发的比一枚高，可真厉害。

7 . 有这两个同学两位同桌我很快乐！

8 . “哈哈哈……”如果你问这节课是谁上的，我一定会毫不犹豫的告诉你，是田老师。田老师，是我们的老师，你想认识她吗？那就让我介绍介绍吧！

9 . 你在没有我的世界里继续疯狂，而我在没有你的地方学会坚强。

10 . 例如：我是谁？我是一个活泼的人爱笑的人喜欢帮助别人的人懒散的人。

有需要我或者适合我的工作说说【三】

1 . 曾经看不惯，受不了的，如今不过淡然一笑。成熟，不是看破，而是看淡。

2 . 月，如约而至。在年初万物复苏的春天立下的誓言，在躁动炎热的夏天好好践行了吗?如果答案是肯定的，那么这个八月一定会给你最好的回报。如果答案是否定的，没关系，还来得及。有些雨，终究要落下，而有些努力，需要时间来回答。七月，再见。八月，你好!

3 . 人生的里程，一路风景一路泥泞，要拥有一个看风景的心情，逆境不拒，美景尽收。携一份优雅，挽一束明媚，度一路从容。用一颗欢喜心看人生，越看越轻松。

4 . 听了我的介绍，想必大家一定想急着见到我的这位朴实厚道着实能干的邻居;想对他有更多更深的了解，那么就让我们走近他，走到他的身边，去领略他带给我们的神奇魅力吧！

5 . 在家里，我是一个假小子，经常手不停脚不住的，连话也个性多，大家都叫我&#;小话家&#;。每个星期天，我都要和姐姐一齐到楼下的院子里骑自行车打羽毛球，甚至还捉鸟玩，同时嘴巴还滔滔不绝地跟姐姐说一些搞笑的事情。

6 . 你写了几个缺点，这些缺点又给你带来什么不好的影响吗？你有在慢慢改正这些缺点吗？发现自己的优点会使自己更有自信，发现缺点可要改正啊！事实上，任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点。你是这世界上独一无二的一个，所以要充分地认识自己，让自己扬长补短，不断进步。老师给了每个小组一把正确认识自己的金钥匙。

7 . 想象一下自己小学毕业时的样子，并用自己手中的笔画一画，描绘一下“那时的我”。

8 . 生命必须有裂缝，阳光才能照得进来。路上有坎坷，人才变得坚强起来。

9 . 摇曳在笔尖的舞姿是聚光灯下最浓烈的一抹艳红。

10 . 若不能相随一生，何不静享岁月！

有需要我或者适合我的工作说说【四】

1 . 填充句子，列出最能形容自己的词语（可从上面列出的句子和词语中选择写下来，也可自己写。可写优点，也可写缺点，至少写句以上）。

2 . 每节课上，老师都会有意无意地点我起来，我越来越自信了，声音也越来越大了。渐渐的，我的答案也越来越标准了。

3 . 我的缺点短处

4 . 二成长的足迹

5 . 车窗外，天空灰灰的，雨下的有点放肆，单曲循环一首歌，心情低到了尘埃里。

6 . 填一填《我是谁？》的测试表，看看你对自己的认识全不全面，恰不恰当。你是谁？你是一个怎样的人？

7 . 山水落你眉间痴长缠绵，望尽了也是一眼。

8 . 希望七月完美收官，不以物喜不以己悲，一如既往地摆好位置，不做任何期待，八月加油吧!

9 . 每一个华丽的转身，背后都有不为人知的心酸，外表的光鲜亮丽，背后心情汗水与辛劳付出，一分耕耘，一分收获，羡慕别人!不如战胜自己。新的一个月，八月加油!

10 . 通过回忆自己的成长足迹，那你能回答我三个问题吗？