1 . NOSWEAT,NOSWEET。
2 . The + 比较级 +主语+谓语, the +比较级+主语+谓语(愈……愈……
3 . 在这一秒努力,为下一秒扞卫正义而努力。
4 . 例如:We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much
5 . 在这个特别的日子里,我想对老师您说声:老师节日快乐!愿您在今后的日子里健康快乐!
6 . 有一种爱深似海,那是您对我的爱;有一种恩不能忘,那是您的教育之恩;老师,千言万语无法表达对您的感激;送上祝福,祝你教师节快乐!
7 . 今年过节不俗套,借助科技送贺词;祝老师再青春年,贺老师桃李满人间,希望老师有空到学生家里转一转。
8 . 您用汗水培育了祖国花朵,您用关怀温暖了小小心灵,您用教导指引了前进方向。今天教师节,我用短信传递了深深祝福:愿您节日快乐!
9 . 讲自律,促团结,树新风。
10 . 多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,多少个不眠之夜,多少次灯光长明;桃李芬芳是您的欢乐,您默默奉献着无私的心灵;亲爱的老师,祝您节日快乐!
1 . 年少归国一赤子,投身潮阳育桃李。棉中有幸得您授,难忘师长陈树泉。教风严谨人楷模,抱病执鞭敬业情。古稀之年学子莘,愿作蚕丝绵您寿。
2 . 写给小宝宝的祝福语:我祝福小宝宝健康成长。快乐幸福。将来一定事业有成。
3 . 一天为师,终生为父。以前,现在,将来你永远是我的老师。一生平凡,一世艰辛,默默把知识奉献,您是文明的使者,您是辛勤的园丁,衷心感谢您,祝您健康快乐!
4 . 辛勤的汗水是您无私的奉献,桃李满天下是您的荣誉。祝您:节日快乐!幸福永远!
5 . 顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。
6 . 学海无涯,奋揖者先。
7 . 不可否认的,我们的生活品质已经每况愈下。
8 . 例如:It is time for lunch
9 . 真正的陪伴,经得起坎坷,经得起平淡。
10 . 祝你在每个成长的日子里都开开心心。生日快乐。
1 . 村庄儿女各当家。
2 . 树阴照水爱晴柔。
3 . 杨万里(—吉州吉水(今江西吉水人,字廷秀,号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗派”,后学王安石及晚唐诗,终自成一家。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。
4 . 我们应该养成早睡早起的习惯。
5 . 陪孩子,在一起,幸福时光,美食相伴。培养孩子,不仅仅为了生命的延续,更重要的是参与一段生命成长的过程。
6 . 超越自我防分化,挑战极限谱新高。
7 . 老实说,不论你喜不喜欢,你别无选择。
8 . 日长篱落无人过,
9 . 愿学勤学善学。
10 . 因为他的鼓励,我终于实现我的梦想。
1 . 这显示了没有事情能够阻挡我们实现目标。
2 . “沈依依!”啊!到我了!我站了起来,向台上走去。只觉得双腿直打哆嗦,脚也不听自己使唤,肚子也不争气地和我作对,隐隐作痛。心也七上八下,仿佛要跳出胸膛。
3 . 严谨治学,勤奋求实,勇于创新。
4 . 我宁愿步行回家也不愿做拥挤的公交车。
5 . 正义之师,明辨笃行,博学睿思,勤勉致知。
6 . 例如:Only then could the work of reconstruction begin
7 . 例如:Reading does good to our mind
8 . 像赛跑的运动员接近终点时一样,她的每个细胞都紧张极了,挤出全身最后的力气,拼命地蹬。这时候,车快得像飞一样,她的眼睛发晕了,眼前的街道房舍不住地回旋跳跃。她想闭眼又怕撞到什么,睁大眼睛也看不清什么,眼前的一切景色简直是视而不见,只有杨晓冬这一形象萦绕在脑子里。
9 . 注意:此句型可以转化为简单句句型:It is time for sth/for sb to do…
10 . 只要有时间,我就和孩子呆在一起,陪陪孩子聊聊天,做一个忠实的粉丝,分享孩子学习,生活的快乐,觉得是一件很幸福的事情。
1 . 注意:比较级也可以用来表达最高级的意思。
2 . 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
3 . 念彼荷戈士,穷年守边疆。何由一洗濯,执热互相望。
4 . 清梦初回秋夜阑,床前耿耿一灯残。
5 . 例如:He spent as much time as he could remembering new words
6 . 秋风吹不尽,总是玉关情。
7 . 小布丁,真是妈妈的贴心小棉袄。
8 . 学风关系你我他,建设学风靠大家。
9 . 西湖美景历来是文人墨客描绘的对象,杨万里的这首以其独特的手法流传千古,值得细细品味。“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”,首句看似突兀,实际造句大气,虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景,但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出,是大惊大喜之余最直观的感受,因而更强化了西湖之美。果然,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力,莲叶无边无际仿佛与天宇相接,气象宏大,既写出莲叶之无际,又渲染了天地之壮阔,具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬,又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅,过人之处就在于先写感受,再叙实景,从而造成一种先虚后实的效果,读过之后,确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。
10 . 昊天出华月,茂林延疏光。仲夏苦夜短,开轩纳微凉。
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