励志歌曲可以作为班歌的（适合做班歌的励志歌曲排行榜）

励志歌曲可以作为班歌的【一】

1 . 组长：王增发

2 . 男：欢聚的时刻总是太短

3 . 步骤：

4 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

5 . 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

6 . 男：激情澎湃盛世欢腾。

7 . 二活动口号：“比比谁最红，当然我最红”

8 . 学唱红歌

9 . ．各班级要高度重视，认真安排，精心组织好本次活动。要把排练比赛过程，作为对广大师生进行爱党爱国爱学校教育的过程。通过排练比赛活动，达到振奋精神激励斗志鼓舞士气凝聚力量的效果。

10 . 努力一定会有结果，但是不一定有好结果。方向不对，努力白费。

励志歌曲可以作为班歌的【二】

1 . 幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的爱护。

2 . 只有满怀勇气，不畏艰辛，才能够获得更大的成功。

3 . 捧着一颗心，不带半根草去。

4 . 不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考筹划谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。

5 . 觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

6 . <二>评分标准（打分表见附件一）

7 . 老师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

8 . <>结合影片感受歌曲情绪了解故事内容。

9 . 与其花长时间怀疑，不如花短时间求证。

10 . 流金岁月如火点亮你青春的笑颜，流梦时光如歌般唱出我衷心的祝愿，当流星划过一道流彩，生日烛光里，烛语快乐平安将记载你生命的流年！生日快乐！

励志歌曲可以作为班歌的【三】

1 . 不管是狮子还是羚羊都要奔跑，无论是富有还是贫穷都要奋斗，关键的是——你奔跑的速度和奋斗的方向！

2 . 比赛流程：

3 . 能得到家长和学生的尊敬和喜爱，这是老师的价值所在。

4 . 昨晚说夜太长无聊，今晚就加班，话不能乱说flag不能乱立。

5 . 老师根据各班实际情况确定歌唱曲目。

6 . 关于举办“颂歌献给党,唱红歌庆国庆”的主题活

7 . 四活动对象：

8 . 如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言「你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。

9 . 华丽富有的金秋，累累硕果装入囊中，秋蝉此时销匿了踪迹，孤雁南飞遵循命运的号召，如此偏差的季节，双生花却注定一朵凋零。还来不及问候，还来不及招手，便将容颜永远定格在充斥青春的十七岁，没看合棺，没探你冢，心中依旧劝慰，天堂如歌，彩云散落，变幻的节奏不过是命运的轮转，慢慢接受。花一样的年纪，她走往另一个世界，她割舍欢笑从此沉默，仰首祈祷，闭眼默哀，从此落单的她，冰冷的看待世间冷暖，正如将到得季节，惨白冷淡装点她的人生。

10 . 一件事被所有人认为是机会的时候已经不再是机会了。

励志歌曲可以作为班歌的【四】

1 . 嫩，是小女生玩的

2 . 第

3 . 老师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

4 . 从适当的高度往下看，大西洋城边青天白日下的海滨木板路上，为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就像是群居性昆虫的大聚会。同样是那种离子式的振动，碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体，这才略停一停，碰碰触角，交换一点点信息。每隔一段时间，那群体都要像抛出钓蹲鱼①的钓线一样，准确无误地向恰尔德饭店抛出一个长长的单列纵队。（①蹲鱼：一种背部淡青略带褐色侧线下部银白色全身有黑点的鱼。蹲，zūn。）假如木板不是牢牢钉住，那么，看到他们一块儿筑起各式各样的巢穴，就不用感到吃惊了。

5 . 积极的人象太阳，走到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。

6 . ---红歌大家唱活动方案

7 . 一活动背景：

8 . 三活动主题：

9 . 幻想没饭吃

10 . 以德感人，为人师表。

励志歌曲可以作为班歌的【五】

1 . 意志决定你的成功，进取决定你的未来。

2 . <>引导学生为歌曲设计不同的速度和力度来表现歌曲内容。

3 . 八活动评价

4 . 生活若剥去理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。

5 . 习于智长，优与心成。

6 . 政教处团总支

7 . 我不痛经这种话真的不能乱说昨天和林墨玉刚刚说完我来大姨妈从来不痛经今天来大姨妈就开始痛到眩晕

8 . 丰富校园文化生活，让学生了解歌曲创作背景，感受歌曲内涵，向经典致敬为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。

9 . <>演唱有感情，能够较好地表现出歌曲的思想感情。（分）

10 . 一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。

励志歌曲可以作为班歌的【六】

1 . 青春如歌，伊人欢唱着。而我，心动，在梦醒时刻！

2 . 按各班得分评选一等奖一名二等奖两名三等奖三名。

3 . 女:同学们，在这令人难忘的上午，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！让我们的校园凯歌嘹亮！

4 . 没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

5 . 这一段用概括描写的方法说明蚂蚁过着“两种生活”，当它们是个体时，只不过是“几根纤维串在一块儿”，没有思想，没有脑子，但当它们群居时，则成为会“思考筹划谋算”的“整个活物”。

6 . 不要装逼，不要装的自己也没发现，说明脑子该修修了

7 . 鲱鱼①和其他鱼类的群体有时紧紧挤在一起，动作如此协调，以至于整个群体从功能上似乎是一个多头鱼组成的巨大生物。（①鲱鱼：一种形体侧扁而长，背部灰黑色的鱼，生活在海洋中，是重要的经济鱼类。鲱，fēi。）成群的飞鸟，特别是那些在纽芬兰①近海岛屿的山坡上作窝的海鸟，同样是互相依存互相联系同步活动。(①纽芬兰：北美洲东部岛屿，属加拿大。

8 . “不可能”只存在于蠢人的字典里。

9 . ．学校组织人员担任评委，现场评分。

10 . 饭不能乱吃，话不能乱说，从别人那里得到的利益，别人会双倍的‘奉还’与你。

励志歌曲可以作为班歌的【七】

1 . 女：我是中国人的铿锵声还萦绕在耳旁。

2 . 在这里，作者提出了一个关系到人类“如何前进”的科学研究的课题，那便是怎样克服“随机性”而按照人的意志，使太阳光子流构成各种不同的物质。显然，要解决这个课题，决不是个人的力量所能够做到的，必须依靠全人类的“联合智慧”。那么应当怎样才能促成人类智慧的联合呢？于是作者在下文继续探讨。

3 . 分项方案

4 . 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

5 . 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能够得到。

6 . 六活动地点：

7 . <三>奖励办法

8 . 多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有。粘菌①的细胞在每一个生命周期都在做着这样的事。（①粘菌：粘菌门是介于动物和植物之间的一类生物，约有种。它们的生活史中，一段是动物性的，另一段是植物性的。营养体是一团裸露的原生质体，多核，无叶绿素，能作变形虫式运动，吞食固体食物，与原生动物的变形虫很相似。但在生殖时产生具纤维素细胞壁的孢子，这是植物的性状。）起初，它们是一个个阿米巴①状细胞在到处游动，吞吃着细菌，彼此疏远，互不接触，选举着清一色的保守党。（①阿米巴：即“变形虫”的音译。变形虫因虫体赤裸柔软，形体不定而得名。）然后，一阵铃声，一些特殊的细胞放出聚集素，其他细胞闻声立即聚集一起，排成星状，互相接触融合，构成动作迟缓的小虫子，像鳟鱼一样结实，生出一个富丽堂皇的梗节，顶端带一个子实体，从这个子实体①又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独往独来，雄心勃勃。（①子实体：为真菌产生孢子的生殖体。）

9 . 青春，在我们渡过童年快乐的时光后悄悄地来临我们身边，带给我们一份火热的激情，如画般的绚丽多彩，如歌般的美妙动听，如天空般的广阔。我们应该把握青春的时光，在青春之路上留下一个个清晰的脚印。

10 . 本段继续用具体描写的方法，以营造蚁穴为例说明白蚁“群体变大时，其智慧似乎也随之增加”。赏析这段文字要注意作者的行文特色，先用“美丽拱券”“晶状建筑”等词语形容白蚁“建筑艺术”的高超，接着故意卖个关子，用“不知道”“无人明白”，强调个中奥妙神秘莫测，最后才提出自己的研究成果，白蚁也许是通过“外激素”传递信息。文章因此曲折有致，引人入胜。