独处格言（适合独处的语句）
独处格言【一】
1 . 每个人的生活都不是一帆风顺的，遭遇和挫折是你必须的朋友。
2 . 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
3 . 你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天！
4 . 沉默并不代表思念停止。深邃的思想往往来源于貌似沉默的思索过程。暂时沉默的人，在沉默中积极思考，在听取中有效取舍，往往能揪住要害，点石成金，足见真知灼见，令人感佩折服。
5 . 而在功夫的世界里，绝顶的武学都是在独处的时候创造出来的。
6 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
7 . 沉默是一种品质，是一种修养，要的是对自己的`苛刻约束，要的是对自己意志的严峻考验，要的是不卑不亢的坚持和忍耐。
8 . 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。（费希特）
9 . 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
10 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
独处格言【二】
1 . 生活若剥去了理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。
2 . 体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
3 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》
4 . 聪明人，往往很少交朋友，他们和多数人保持友好，却只和少数同等级的聪明人深交。
5 . 最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
6 . 每当夜深人静时，独自内观其心，自己的真实面目就会浮现眼前。经常反思，就会觉得自己平时显现的“我”原形毕露，于此中就会羞愧难当，会真正思考善的真谛。这样形成一种习惯，人的境界就会得到不断的提高。所以，论语中说：吾日三省吾身是也。
7 . 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
8 . 人生最大的错误，是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命换取个人的烦恼，人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦！
9 . 一念善，皆是善。一念恶，皆是恶。所以要养成群处守口，独处守心的良好习惯。
10 . 泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。
独处格言【三】
1 . 我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）
2 . 人生不过三万天，成功失败均坦然，是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱。
3 . 环境不会改变，解决之道在于改变自己。
4 . 小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
5 . 教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。（赞可夫）
6 . 而世间所有的故事，都会由喧嚣归于平静，于执着归于淡然。
7 . 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
8 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
9 . 当心灵趋于平静时，精神便是永恒！把欲望降到最低点，把理性升华到最高点，你会感受到：平安是福，清心是禄，寡欲是寿！
10 . 我们企图把悲惨的人生变成接连不断的快感欢乐和享受，于是餐桌上总少不了你的谈笑风生KTV里总有你的歇斯底里而拥挤的景区里你总是不停地按着快门。
独处格言【四】
1 . 影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野事业和成就，甚至一生。
2 . 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）
3 . 当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。
4 . 可是狂欢之后，接踵而至就是空虚与幻灭。
5 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
6 . 没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。
7 . 影视作品中，前一种情况更多，而现实生活中，后一种更多。
8 . 快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴。
9 . 思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。
10 . 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
独处格言【五】
1 . 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）
2 . 当我们眺望远方的时候，近处的风景便看不清了。
3 . 如果早上醒来，你发现自己还能自由呼吸，你就比在这一周离开人世的万人更有福气。
4 . 欢乐是长寿的妙药，勤奋是健康的灵丹，运动是健康的投资，长寿是健身的回报，相逢莫问留春术，淡薄宁静比药好！
5 . 所以，当人遇到快乐时，要记得克制，因为得意忘形，忘形伤本，忘本失性。当遇到时，各自要退一步思想，因为退一步海阔天高。
6 . 爱孩子这是连母鸡也会做的事情，但是要善于教育他们——这却是需要才能和广博的知识的伟大事业。
7 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯，最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。（约翰。洛克）
8 . 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
9 . 你有每天固定聊天的人么？真好，以前我也有。
10 . 热爱生活的人，生活也爱他。
独处格言【六】
1 . 用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。
2 . 你静下心来好好想一想，QQ，微信上数百个甚至上千个好友，你要花大把的时间去刷朋友圈点赞或者评论，生怕错过了什么东西导致自己可能在今后的什么时候，缺少一笔谈资。
3 . 评价一个人不应当根据他的才能，而应当根据他怎样善于发挥才能。
4 . 这些时间，对于聪明人来说，简直就是在浪费。所以他们往往会直接跳过这些选项，而是专注地去做自己认为真正重要的，有价值的事。
5 . 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
6 . 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
7 . ——美国教育家杜威（—）：《民主主义与教育》
8 . 这话除了稍微“非主流”了一点，其实也不无道理，其实如果我们去观察身边的聪明人，你会发现他们都是这样：
9 . 教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷）
10 . 生命就是一个逐渐支出和利用时间的过程。一旦丧失了时间，生命也就走到了尽头。
独处格言【七】
1 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
2 . 你不必像梭罗一样，到寂静的森林建一所房子。但你可以漫无目的地到郊外散心，你也可以在闲暇的下午独自品尝一杯咖啡，或者到风平浪静的湖边独自垂钓，也许你能收获一份意想不到的诗意与温馨。
3 . 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
4 . 每个人都无法逃脱孤独的命运。
5 . 在那里，他写下了著名的《瓦尔登湖》。
7 . 黎巴嫩诗人纪伯伦说，父母只是给了孩子身体，他们不应该以孩子的精神父母自居。
8 . 学习不要骄傲，要谦虚，就像虚心万事能成，自满十事九空。
9 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
10 . 没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。
独处格言【八】
1 . 这是一部充满阳关与温暖的书，梭罗写到：“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。”
2 . 不需要多，但要走心。请把你有限的时间和精力花费在对自己来说重要的人身上。
3 . 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
4 . 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
5 . 当你独处时，你会看到不一样的风景，收获与别人相处时所不能收获。
6 . 过去的一页，能不翻就不翻，翻落了灰尘会迷了双眼。
7 . 屋子修得再大也是临时住所，只有那个小木匣才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安！
8 . 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
9 . 换句话说就是，咱们普通人现在口头中的“多去参加集体活动”“多去认识些人”，其实是在让我们过的越来越不开心的。
10 . 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。（第斯多惠）
独处格言【九】
1 . ――国馆君按
2 . 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
3 . 如果您的孩子嫉妒敏感怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
4 . 周国平说：“独处是人生中最美好的时刻和最美好的体验。”因为在独处的时候，你可以从别人和事物中抽身出来，回到自己，开始与心灵以及宇宙的神秘力量对话。
5 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
6 . 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
7 . 铜钱所启示我们做人的道理就是外圆内方。方就是做人的正气，具备优秀的品质;圆，就是处事老练圆通，善用技巧。
8 . 凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
9 . 孤独有时候也并不是件太糟糕的事情，与嘈杂相比起来，安静却孤独的生活仿佛还显得更妙一点，或许至少得有那么一段时间，几年的时间，一个人必须要自己生活着，才是对的，否则怎么能够听到自己的节奏。一旦它流淌出来，走在马路上，坐在地铁里，独自待着的时候，与朋友在一起的时候……，任何时候，它都会在那儿兀自发着自己的声音，这是属于你的声音，身体的一部分，不用再担心流失。_周嘉宁——周嘉宁《一个人住第三年》
10 . 强迫不如说服，命令不如志愿，被动不如自动。