用修改符号改句子的方法（用修改符号修改句子的方法三年级）

用修改符号改句子的方法【一】

1 . 这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）

2 . 不同的矛盾，只有用不同的方法才能解决。

3 . 要取得好成绩，不但要用功，还要改进学习方法。

4 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。

5 . 例一个风和日丽阳光灿烂的早晨，我们排着整齐的队伍，到珍珠养殖基地去参观。

6 . 我知道这题的解题方法。

7 . ③关联词语的位置例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

8 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。

9 . 听完我的介绍，她不以为然地笑了笑：“这种方法我早就试验过。”。

10 . IsMrCartertall?(作否定回答_______________________

用修改符号改句子的方法【二】

1 . 狗跑上来。

2 . 例子：对不起，我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。

3 . 他採用以逸待劳的方法，等待最佳时机来临才採取行动。

4 . 例：村子里有花园。

5 . 病句类型为：成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。

6 . 请把反问句改成陈述句。

7 . ①缺主语例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。

8 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。

9 . 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

10 . （）搭配不当??

用修改符号改句子的方法【三】

1 . （没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出，推测原意就是谁也想象得出。）

2 . 行走的是外国人。

3 . （他应移到如果后面）

4 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。

5 . 完成工作的方法是爱惜每一分钟。

6 . 请把陈述句改为拟人句

7 . 认识病句类型。

8 . 找到好的学习方法，学习成绩一定会提高。

9 . ①名词修饰语例如：许多附近的妇女老人和孩子都跑来看他们。

10 . Heisverytall(对划线部分提问_______________________

用修改符号改句子的方法【四】

1 . （“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”）

2 . ②动宾搭配不当例如：在艺术节上，同学们充分发扬了自己的特长，表演了多个歌舞节目。（把“发扬”改为“发挥”（展示））

3 . 天空中的小星星（写成拟人句）

4 . 许多家长因为恨铁不成钢，操之过急，对孩子采取了不适当的教育方法，结果适得其反。

5 . 我有一个好方法。

6 . 尽管他所用的是司空见惯的方法，但是很有成效。

7 . 掌握了正确的学习方法，便可收到立竿见影的效果。

9 . 难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗?

10 . 我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）