1 . 得十良马,不若得一伯乐;得十良剑,不若得一欧冶;得地千里,不若得一圣人。
2 . 健康的人未察觉自己的健康,只有病人才懂得健康。卡莱尔
3 . 世界上有许多好书,但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。皮丁
4 . 你直截了当地问我,我从生活中得到什么乐趣以及我为何继续不断地工作。我继续不断地工作跟母鸡继续不断地下蛋是一个道理。凡是有生命的东西,隐隐之中都有一种积极活动的强烈冲动。生命本身逼着人活下去。不活动,除非作为激烈活动之间恢复体力的措施,对于健康的肌体来说,是件痛苦而危险的事——实际上几乎是不可能的。只是垂死的人才能真正无所事事。门肯
5 . 只有坚强的人才谦虚。赫尔岑
6 . ——杨泉(晋
7 . 德不称,其祸必酷;能不称,其殃必大。
8 . 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——龚自珍
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10 . 研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格;事业心和进取心。作者:贝弗里奇
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2 . ——莎士比亚(英
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4 . 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什麽偶然的`机遇的话,那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。——华罗庚
5 . 自以为聪明的人往往是没有市场的。世界上最聪明的人是最老实的人。因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
6 . 骅骝良马,一日千里,然其使之搏兔,不如豺狼,伎能殊也。
7 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。作者:罗丹
8 . ——陈亮(宋
9 . 不须要出我门下,实用人材是至公。
10 . ——黄庭坚(宋
1 . 有人问:写一首好诗,是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是:苦学而没有丰富的天才,有天才而没有训练,都归无用;两者应该相互为用,相互结合。——亚里士多德
2 . ——朱元璋(明
3 . ——魏源(清
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5 . ——吴兢(唐
6 . ——范晔(南朝·宋
7 . 取人之直恕其戆;取人之朴恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辩恕其肆;取人之信恕其拘;所谓人有所长,必有所短也,可因短以见长,不可忌长以摘短。
8 . 一切真正的天才,都能够蔑视诋毁;他们天生的特长,使批评家不能信口开河。作者:克雷洛夫
9 . 莫愁前路无知己,天下谁人不识君!作者:高适
10 . 无论如何努力,若不能达成使人改变的目标,就说不上是在培养人才。
1 . 知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。作者:培根
2 . 良材美器,宜在尽用之地。
3 . ——汤斌(清
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5 . 人才进行工作,而天才则进行创造。舒曼
6 . ——程颢·程颐《二程遗书》(宋
7 . 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥居里
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9 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。作者:贝弗里奇
10 . 人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。作者:但丁
1 . 人才进行工作,而天才进行创造。舒曼
2 . ——司马迁(汉
3 . ——《吕氏春秋·不苟轮·赞能》(战国
4 . 才有长短,取其长则不问其短;情有忠伪,信其忠则不疑其伪。
5 . 量才授职,则政成事举。
6 . 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。龚自珍
7 . 试玉要烧三日满,辨才须待七年期。作者:白居易
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9 . ——吕坤(明
10 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问詹·马修斯
1 . 因其材以取之,审其能以任之,用其所长,掩其所短。
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3 . 凡事都要脚踏实地去作,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。作者:李大钊
4 . 先相信你自己,然后别人才会相信你。屠格涅夫
5 . 不患人不知,惟患学不至。作者:范质
6 . 造父,天下之善御者矣,无车马,则无所见其能。
7 . ——欧阳修(宋
8 . 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。
9 . ——车尔尼雪夫斯基(俄
10 . 吃亏得教训,人才变聪明。MRMYnet收集
1 . ——田山芳雄(日
2 . 面孔好的人并不美丽,心肠好的人才真正美丽。谚语
3 . 文武之功,未有不以得人而成者也。
4 . ——戴维·科恩(美
5 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
6 . 致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。胡瑗
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8 . 惟有对自己卓越的才能和独特的价值有着坚定不移之确信的人才能称之为“骄傲”。任何想假装高傲的人不一定就能骄傲,他多半会像其他人一样,很快地丢弃掉这个假装的个性。叔本华
9 . ——张商英(宋
10 . 良剑期乎断,不期乎镆铘;良马期乎千里,不期乎骥骜。
1 . 必须小心翼翼地培养人,就像园丁栽培心爱的果木一样。
2 . ——胡居仁(明
3 . 人才乏于上,则有沉废伏匿在下,而不为当时所知者矣。王安石
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5 . 只有这样的人才配生活和自由,假如他每天为之奋斗。歌德
6 . 金石之有声,击之而后鸣;舟航之能运,操之而后动;贤者只有才,用之而后见。
7 . 我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬
8 . ——韩非(战国
9 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。——狄德罗
10 . 人之有能有为,使羞其行,而邦其昌。
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