家庭教育经典语录励志名言(家庭教育的语录大合集100句)

所属栏目:语录更新时间:2024-09-13 12:58:23
家庭教育经典语录励志名言(家庭教育的语录大合集100句)

家庭教育经典语录励志名言【一】

1 . 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

2 . 德性愈高的人,其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

3 . 开开心心上学,平平安安回家。平安到家,家人放心。

4 . 教育不是灌输,而是点燃火焰(苏格拉底

5 . 教育最重要的是改进文化,在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起,父母陪伴着孩子成长,在有爱有鼓励有帮助的地方,即使生活得很艰辛生命照样可以很健全很健康。

6 . “平安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全,让你永远平安。

7 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。黑格尔

8 . 受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

9 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

10 . 预防校园侵害,创建平安校园。

家庭教育经典语录励志名言【二】

1 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德赫尔巴特

2 . 什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。——(美赫钦斯

3 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

4 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

5 . 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《中庸》

6 . 什么事都只有活着才能干,所以平安最重要。

7 . 没有大人陪你去游泳——小心

8 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

9 . 千教万教教书求真,千学万学学做真人

10 . 吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德

家庭教育经典语录励志名言【三】

1 . 受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

2 . 尊重自己强调自主,尊重他人强调平等,尊重集体强调规则,尊重同时强调和谐,尊重知识强调探索。

3 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

4 . 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生

5 . “如果我们不向历史学习,我们就将被迫重演历史。”——阿尔涅·托夫勒

6 . 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

7 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

8 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

9 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯

10 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

家庭教育经典语录励志名言【四】

1 . 志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

2 . 科学尊重事实,服从真理,而不会屈服于任何压力。——童第周

3 . 道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

4 . 最伟大的科学,永不满足于无知,怀疑的种子,它在强者的心目中比信心更有生殖力。——《罗曼·罗兰回忆录》

5 . 善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

6 . 对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安

7 . 工作平安,休息平安,衣食住行都平安。

8 . 知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。——普良尼施尼柯夫

9 . 施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。

10 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

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