1 . 智力决不会在已经认识的真理上停止不前,而始终会不断前进,走向尚未被认识的真理。
2 . 有智慧的人未必先天就很聪明,反而更多的是通过后天毕生的努力。现在,我们这些正在求学的学生,当中,有很多人是认为自己先天不足,没办法学好,因此悲观泄气,无心向学。其实,这是大可不必的,只要勤奋努力,希望就在面前。
3 . 成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。
4 . 古人云:“一勤天下无难事。”只要我们好好学习,什么事难不到我们,否则咋会有天才呢?若谈“勤能补拙”,倒是如此。勤,勤奋;拙,笨拙。只要勤奋,就会“水滴石穿,绳锯木断”。
5 . 5他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样。
6 . 勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。
7 . 望远镜,可以望见远的目标,却不能代替你走半步。
8 . 情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。
9 . 4她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。
10 . 我无所事事的度过了今天,是昨天死去的人们所期望的明天。
1 . 勤奋不是天生就有的,而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种,有的是心怀抱负和信念,也有的是因为某种原因或在某事上受挫,从而勤勉起来。但是,只要勤于工作,就会有成功的必然。
2 . ⑦如果以考试来对应四季,春天是考试前老师的动员,夏天是动员后考场的铃声,秋天是铃声过后巨大的努力,冬天是努力过后无情的家长会
3 . 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
4 . 古人学习就可以不思茶饭,寝不安席。是他们不怕苦吗?不是的,是因为他们能从读书的苦中找到乐,所谓“读书乐,乐在其中”。为此,他们废寝忘食,刻苦钻研,以“头悬梁,椎刺骨”的精神,从书中寻找真理,寻找“乐”。虽然这样要付出代价,但是这种“苦”不是“痛苦”,而是“艰苦”,是毅力的象征,是精神的力量。只有这样,才能在不断的奋斗中,感受到学习的魅力――苦中有乐。
5 . 富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。
6 . 才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用磨,也会生锈,成为废物。
7 . 古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。
8 . 俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识,付出点代价算得了什么。当然求知是艰苦的,要想掌握真知识真本领,不吃“苦中苦”是不行的。对于学习来说,苦中有乐,乐中有苦,苦与乐是对立的统一。理解了这一点,我们就能够正确对待学习中的苦,不被学习中的苦,不被暂时的困难所压倒,从而信心百倍,持之以恒,只有这样苦中寻乐,以苦求乐,才能在知识的海洋里乘风破浪,奋勇拼搏,才能享受到胜利后无限的幸福与欢乐。
9 . 勤奋靠的是毅力,是永恒。文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说,勤奋能使人聪明;而政治家说,勤奋是实现理想的基石;而平凡的人则说,勤奋是一种传统的美德。可见,勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力,人类如果丢弃了它,绝对不行。
10 . 我的天空已经储盘了,储在了记忆深处。而我现在必须也只能够在这里啃着一页又一页的课本,被着单词听着讲述做着题目。一分一秒在这里学习学习再学习。因为这是现实这是宿命这是轮回这是人生。
1 . 说学习是享受的人,这是一个有着一双聪慧的眼睛的人。为什么这样说呢?因为学习中的快乐不易被发现,如果再没有一双慧眼,就更不会觉得学习是一种享受了。下面就来谈谈我对学习的看法。
2 . 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
3 . 在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的,靠勤奋也能做到。
4 . 同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
5 . 今天不想走,明天就要跑了。
6 . 脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。
7 . 没有一个大学,是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实,更能包罗万象的了。
8 . 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
9 . 学习不是人生的全部,但学习都征服不了,那你还能做什么?
10 . 学习就是如此美妙,发觉其中的乐趣也是至关重要的。所以,永远相信,学习对于每个人来说都应该是一种享受!
1 . 一个人只有在早晨开始就努力学习,这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分,每一秒,不让他们偷跑掉。同学们,请记住:成功,属于珍惜时间的人,珍惜自己的时间,对你自己是有益的。
2 . 世上所有美好的感情加在一起,也抵不上一桩高尚的行动。
3 . 她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。
4 . 每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义,而最终我们会提出这样一个问题:什么才是快乐?从古至今,每个人都有他自己的快乐:李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你,我的快乐就是:学习。
5 . 我匆忙,书本是我善良的朋友;我悠闲,书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里,哪儿还有不悦之理?
6 . 求学的三个条件是:多观察多吃苦多研究。
7 . 好好学习,天天向上。
8 . 我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。
9 . 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
10 . 学习的目的就是为了日后的应用,又有俗语说:学在一人之下,用在万人之上。只学不应用到实际当中的人,那是书呆子,读死书学死理,学到老也没用,又有名言:理论结合实际,人家常说的“纸上谈兵”或许就是指这种只学不用的人吧,而善于应用的人,更显得学问不逊纸上谈兵者,前些天,以一篇《赤兔之死》的作文荣获满分的考生,不是将平日所学的文言知识充分展现在了自己作文当中了吗?
1 . 只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。
2 . 科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的`。
3 . 学习,就像一位客人,你只有热情地去迎接它,它才会传授给你知识,给予你美好的人生。如果你不欢迎它,直接就把它“推出门外”,那你的人生就没有任何意义了。
4 . 竹根,即使被埋在地下无人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
5 . 书本把语文丰富的知识都挥散出来,那些美丽的修辞方法,标点,符号,把语言的魅力,都挥放出来,让文章变得更加生动,豪迈。读《三国》体验到了诸葛亮的机智,智慧,刘,关,张的友谊,亲情。阅《水浒传》感受到了一百单八将的勇猛,宋江的谦逊,鲁智深的义气和武松的勇敢。赏《西游记》品到了孙悟空的神通广大,变化莫测,领略到了猪八戒的大智若愚,感受到了沙师弟的憨厚老实。
6 . 无论才能知识多么卓着,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。
7 . 非静无以成学。
8 . 学习是件苦恼的事,每天两点一线,从学校到家里,日子过得平淡无奇,每天面临着大量的习题和作业,日久天长,学生对学习失去了兴趣,使我对学习产生了苦恼的感觉,但转念一想,我做为学生,主要任务就是学习,古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,只有付出了努力,才会有成功!不经历风雨,怎么见彩虹,成功等于一份天赋加百分之九十九的努力,这样想来,我又埋头作学了起来。
9 . 一分耕耘,一分收获。“不要怕得不到,勇敢地去面对,努力地付出。你种下一棵树种,它终会成为一棵攀天大树;你种下十棵树种,它们也会成为攀天大树,这就是你的收获。播种的越多,收获得越多,只要肯拨下种子,就能开花结果。
10 . 人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
1 . 人这辈子,谁都离不开学习。学习是生存的需要,就像灶台上的盐,是一种生活必需品;学习也是发展的需要,就像漫长旅途中的加油站,是一种能量的补充。当今社会日新月异,一个人不坚持学习就会落伍,就会被远远抛离在时代车轮的后面。
2 . 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
3 . 7我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
4 . 对于勇士来说,贫病困窘责难冷嘲热讽,一切压迫都是前进的动力。
5 . 学习是劳动,是充满思想的劳动。
6 . 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
7 . 11同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
8 . 夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。
9 . 我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
10 . 你应该小心一切假知识,它比无知更危险。
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