1 . 深秋的早晨,朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
2 . 于是,Fred来到了南京。在南京呆了一个月后,与这个中国盲女孩的话似乎还没有说完,又将签证延期了一个月。分开之前,Fred问吴晶,你可以做我女友吗?
3 . “读万卷书不如行万里路,行万里路不如高人指路,高人指路还得回家自己悟。”吴晶有“煽动力”。听她激情抒情地讲自己的“主义”,听者会在刹那间有跟她去走世界的冲动。
4 . 蜻蜓说完就飞走了。飞鸟羚羊水牛大象乌龟都抬起头,用仰视的眼神目送着这只飞舞的蜻蜓。
5 . 农历岁末,吴晶受邀到省妇联“女性大讲堂”演讲。开讲之前,她和一位金发帅哥十指相扣来到我们面前时,不免让尚无男友的小记者一阵“嫉妒”。
6 . 综上所述,两位老师的课个性鲜明,充满睿智,品位不俗,虽然是随堂课,却不亚于参加竞赛的优质课。这是实力的展示,它折射出她们的高度敬业精神善于思考勤于学习勇于开拓创新的良好风范。她们之所以气质不凡富有魅力,也与她们平时注重习惯养成是分不开的。
7 . Fred话不多,总是吴晶在说说说,笑笑笑。当吴晶要喝水拿笔吃饭的时候,Fred自然而然伸手过来抓住她的手,引导她触摸到对象。他们一起吃饭的场面很柔情。吴晶总是唧唧呱呱,Fred不停帮她夹菜——他筷子使得很好。
8 . 怎么寻找高人?看到一本书,一个人,很精彩,很震撼,就去找他(她。
9 . 人,应该学会满足。但满足不等于无追求。像蜻蜓那样尽情地飞舞,就不会枉此一生,更不会心态失衡。
10 . 父亲说,这三样东西都遇到了同样的逆境:开水,但它们的反应却截然不同。胡萝卜入水之前是硬的,但经开水煮过之后就变软了;易碎的鸡蛋在水煮之后变硬了;而咖啡豆在水煮之后却改变了水。
1 . 要想造好句子,为习作打下坚实的基础,还必须注意以下四点。
2 . 我们这一生,注定有很多偶遇,偶遇一件事,偶遇某个人,让我们的生活多了许多曲折。不管怎样,总有那么几件事,让你念念不忘,总有那么一个人,让你陡生叹惜。守住宁静,让一切归于心境,不因喜欢而执着,不因虚幻而烦忧;守住宁静,让一切融于慈悲,不因伤害而远离。
3 . 结构完整是造好句的前提。一个完整的句子不仅要能够回答“谁,干什么”或“什么,怎么样”,还要能够回答“什么时候,谁,在什么地方,干什么,怎样子?”或“什么时候,什么,在什么地方,干什么,怎样干?”
4 . 和吴晶在南京喝茶时,进来了四个南外的学生。她立刻站起来,冲着进门的方向大声说:嗨!你们是南外的吗?我是你们师姐唉!四个少男少女看着这个盲人有点儿发愣。吴晶继续说,嗨,就是那个南外的盲人,你们总听说过吧?
5 . 然后他请女儿尝尝那杯咖啡,咖啡的香气让女儿不禁露出了笑容。
6 . 三谴词造句一个完整的句子至少是由两部是由两部分组成:前一部分说是“谁”或“什么”,这就是句子的主语部分。后一部分说的是“做什么”“怎么样”或“是什么”,这就是句子的谓语部分。一个完整的句子应当把话说得具体明白,让人一看就懂。
7 . 你若渴了,水便是天堂;你若累了,床便是天堂;你若失败了,成功便是天堂;你若是痛苦,快乐便是天堂。你若孤独,爱情便是天堂。你若被困,远方便是天堂。没有其中一样,断然不会有另一样的。天堂是地狱的终极,地狱是天堂的走廊。失败者走过了九十九,成功者只走过了。
8 . 水牛在河边饮水时问邻居羚羊,羊妹妹,能告诉哥哥,你能活多少年吗?羚羊羞涩地回答,你怎么打听女士年龄?人家才四岁,是妙龄少女。水牛一算,四岁是青年,你不过能活一二十年吧?我比你多活三十年,但大象那家伙可比咱们活得长。羚羊听后一脸不悦地走开了。
9 . 父亲把女儿带到了厨房。将胡萝卜鸡蛋和咖啡豆分别放进个锅里煮。父亲一言不发,女儿不知道父亲这是在做什么。
10 . 他问女儿:“亲爱的,你看到了什么?”女儿回答说:“胡萝卜,鸡蛋和咖啡。”
1 . 朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
2 . 这一场景让人充分领略到吴晶开朗自信的社交能量和魅力。她到台北女一中演讲后,女学生林静岚变成了她的“粉丝”。吴晶和Fred回中国,岁的林静岚第一次离开家人远行,来到南京与他们相会。
3 . “南外,是我最重要的一步,它给了我舞台,让我的梦想可以生根发芽。”吴晶写信给哈佛等美国名校介绍自己,说想要一个机会去“看看你们,认识你们”。她自己找到路费赞助,独自一人飞赴美国,先后访问了耶鲁哈佛斯坦福普林斯顿等所全美著名高校,和那里的招生老师交流,获得了所名校的录取承诺,一时震惊社会。
4 . 四个孩子恍然大悟,惊呼着“哇”景仰地看着她。吴晶大声询问南外的近况,并“贩卖”自己的观点:不要死读书啦,要明白自己心里到底要什么。她给师弟师妹发名片:我要办一个慈善“基精会”,是精神的精而非金钱的金,联系我吧。
5 . 吴晶目前的状态仿佛一个逍遥行者。一方面,她在斯德哥尔摩大学社会学系学习,与此同时,她“周游世界遍访高人,听他们的故事,探索未知的生命,开悟自己的`人生。”
6 . 几十年来,你们默默无闻奉献智慧,孜孜不倦耕耘心田。像春蚕吐尽心中的爱,像红烛燃放心中的情。几位老师都是那样和蔼可亲忠厚诚实踏实勤恳。临近退休的这几年,你们没有倚老卖老,也从不得过且过,而是能够主动服从学校工作的需要,能够真心尊重学校行政的安排,能够自觉遵守学校的规章制度,能够按质按量完成学校交与的任务。作为学校的一分子,你们严格做好学校的常规工作,维持校园秩序,以身作则,主动参加学校各项活动;作为一名老教师,你们与青年教师一道备课上课批改作业辅导学生等竟是样样不落,甚至做得更好。你们为家乡的教育事业贡献了青春,为我们万金山社区培养众多人才,社区人民感谢你们。
7 . 例夏天,孩子们在屋门前的空地上数星星。
8 . 分钟以后,父亲关了火,取出胡萝卜放进碗里,又取出鸡蛋放进盘子里,最后将过滤后的咖啡倒进了杯子里。
9 . 倾尽丹心育桃李,奉献韶华铸师魂。今天,我们怀着无比崇敬的心情,前来参加宋丰礼老师孙晓玲老师钟庆梅老师高明仓老师丁成兰老师光荣退休茶话会。
10 . 四修改写完句子,一定要认真读一读,用心想一想,看看有没有什么需要修改的地方。修改时,要着重注意以下几点:()看句子是不是写完整了,表达的意思是不是很明白,读起来是不是很通顺;()看指定用于造句的诩语是不是用上了,句子中所有的词语是不是都用得准确;()看句子中有没有错别字,有没有漏写或多余的字;()看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。
1 . 最近,我分别听了陈蔷华老师的数学课和傅裕老师的英语课,这两节都是随堂课,而且都是我一人听课。当我独自享用完这两顿精神大餐后,让我久久回味,难以忘怀。
2 . 他让女儿走过来,碰碰胡萝卜,女儿照办了,发现胡萝卜变软了。
3 . “他越帅越亏,反正我看不见”
4 . “我是嘴巴,问路;他是眼睛,看路。”吴晶是盲人。她的残奥之旅她的名校之约,像火箭一样把这个倔强的传奇女孩射入公众视野。辉煌之后的今天,她的后奥运时代后名校时代,她逍遥自在地生活与行走,仿佛在把万众仰慕的荣誉放空。
5 . 弟弟津津有味地吃饭。
6 . 大象进食时问水牛,牛老弟,你能活多少年?水牛回答,四五十年吧,象大哥,你呢?大象一听高兴地说,我比你多活二十年,不过比起乌龟那小子可差远了,它能活一千年。水牛低着头愤愤不平地吃着闷食。
7 . 错过的,就当是路过吧,没有交集的美,仅是心空的幻影,遗忘是彼此最好的怀念。一路走来,偶遇的星光,让我们有遗憾,亦有温暖。一些话,需讲出来,憋在心里,终会伤身。一些情,需要表白,刻意隐藏,终会伤人!
8 . 为了使句子表达得更具体生动必须适当地加上修饰限制的词语。例如,用“抚摸”一词造句,下面一句比一句生动。朝阳抚摸着土地。
9 . 今天我们在这里隆重聚会,欢送我镇桃李满天下的老教师王改成老师,在这祥和喜庆的美好时刻,我代表巡检镇全体教职工向光荣退休的王老师表示崇高的敬意!
10 . 事实上,从赛场回到盲校的吴晶对未来依然迷茫。去做盲人按摩师吗?她不喜欢。她主动打电话给电台里的老外嘉宾格雷戈里·巴特,和他用英语探讨。巴特先生恰好是南京外国语学校中加班校长,当他发现吴晶的出类拔萃后,南外破格录取了历史上第一位盲人学生。
1 . 乌龟大象水牛羚羊飞鸟在草地聚会,表面客气,内心却充满了妒忌。一只美丽的蜻蜓挥舞着金色的翅膀在空中盘旋,飞鸟大声说,蜻蜓姐姐有什么急事那么忙呀?蜻蜓笑着回答,你可千万别叫我姐姐,我只有不到一星期的存活时间,我必须充分利用这短暂的时光,尽快找到伴侣,生下自己的后代,就心满意足了。
3 . 我们相信,你即使离开了工作岗位,仍然会心系校园,关注教育,关注学校,我们真诚邀请你退休后经常光临学校,经常提出合理化建议,让我们同心聚道描绘巡检镇教育壮丽的画卷,我们真诚祝愿:祝愿王老师青春永驻!祝愿王老师在每一个红红火火的日子里,天天都有一份好心情!祝愿王老师快乐幸福,安康永远!
4 . “因为看不见黑板,看不见老师的演示,我每天一半的时间,都花在抄书上,有时候抄通宵,这些都是家常便饭。我找了很多志愿者给我读书,南大中美中心的留学生给我读英文书,然后我抄成盲文。”在高手如林的南外,吴晶的考试始终在年级前五名。
5 . 在改变对命运的态度之前,不大可能改变命运。人生的关键不在于拿了一副好牌,而在于打好一副坏牌。思虑过少,可能失去做人的尊严;思虑过多,就会失去做人的乐趣。别人替你安排的,可称作享受;自己辛劳得来的,才叫做幸福。人若不能在内心找到安宁,在哪里也无济于事。
6 . 古枫吐艳,晚菊傲霜。伴随着不舍和祝福,衷心地希望各位老前辈在合理科学安排好自己晚年生活的同时,继续为学校的发展献计献策;真诚地祝愿各位老前辈心情舒畅,退而不休,老有所乐,健康长寿,合家欢乐!欢迎你们常来万金山做客!
7 . 她问道:“这说明什么,爸爸?”
8 . 几位老师几十年如一日,为教育事业,历经时代变迁的风浪,紧跟教育发展的步伐,师德高尚,是师者楷模;你们以教师职业为荣,以教育事业为重,倾全部心血教书育人;你们爱岗敬业,默默耕耘,不图名利,不计得失;你们的事迹于平凡之处见伟大,于细微之中显精神,谱写了一曲荡气回肠的时代之歌,我们为你们感到高兴和自豪。
9 . 尊敬的各位来宾,尊敬的王老师
10 . “你知道新加坡国宝许哲吗?去年我到新加坡会她了,我们竟然一起吃冰激凌。”许哲终其一生从事无薪的“人间义工”,岁高龄仍在服务照顾贫病老苦的人们。吴晶读到这个故事,就循着“故事背后的真人更精彩”的逻辑,去了新加坡。
1 . 乌龟碰到一头大象,友好地问,象兄弟,你能活多少年?大象回答七十年吧,你呢?乌龟一听心理平衡了不少,骄傲地说,一千年,不过石头能活几百万年,还真有点不公平。大象甩着长鼻子气得直喘粗气。你还不满足?我多可怜!
2 . 吴晶和Fred在梳理自我表达观点中用得最多的词就是“心”。吴晶才岁,人生设计还没那么清晰。但是在以常人无法承受的艰辛攀上某一个高峰后,她忽然远离好不容易获得的社会与他人的认同。
3 . “津津有味”在第句里形容弟弟吃饭有味的程度,在第句话里形容弟弟怎样吃饭,在第句中“津津有味”形容很有趣味。
4 . 洒脱是人生的一种境界。洒脱不是无所事事不思进取,也不是看破红尘心灰意冷,更不是声色犬马纸醉金迷。洒脱是一种世事洞明的豁达,一种淡泊名利的超脱,一种有所为有所不为的风度。
5 . “过去我那么努力,甚至拼命,都是为了站上一个更高平台。我站上去了,终于有了自我选择权,我可以上名校,也可以不上。也许有一天我还会去哈佛,当我觉得需要的时候,因为哈佛的门一直向我敞开着。”
6 . 《影响教师一生的个好习惯》一书,从教师的教育习惯教学习惯学习习惯生活习惯行为习惯五个方面,归纳出个好习惯,它是一本系统研究教师习惯的著作,必将为广大教师专业成长和专业发展提供指导性的可借鉴的范著。
7 . Fred最了解吴晶:她正在一个十字路口。她已经有了大的方向,正在寻找一个实现的路径。她有非常好的基础。Fred指指胸口:心。
8 . “我听力绝佳,我能听到墙在哪儿,路在哪儿。”吴晶说。
9 . 遵照吴晶的指点,了解社会从最基本的事务做起,乖乖女模样的静岚第一次自己操办了台胞证护照机票所有一切事务,飞来大陆,跟着吴晶走访演讲看大陆社会,“学到的东西太多了。”
10 . 在影响教师个好习惯之一,教育习惯篇,做一名有智慧的教育者中指出:教育本身是一种智慧,而教师作为教育者,更需要拥有教育智慧,教师的教育智慧从哪里来,从良好的习惯中来,当教师就要当一个有口叫位的教师,有品位的教师。犹如醇美的米酒,让人回味,沁人心脾。
1 . 年,吴晶到美国蒙哥马利学院学习。年月日情人节,吴晶打开信箱,发现里面有一张机票。Fred用一张从美国飞往斯德哥尔摩的机票邀请吴晶和他相聚。
2 . 二选择材料即选取一些新鲜的材料来写,用词要灵活,内容要丰富。
3 . 父亲问女儿:“你是哪一个呢?是看似强大,但一遇到逆境和痛苦就会变得软弱失去力量的胡萝卜呢?是有着温柔的心灵,但在经过死亡分别和离异的折磨之后就变硬的鸡蛋呢?还是让给你带来痛苦的`开水发生了变化的咖啡豆?当水到达沸点的时候,咖啡的香味也最美。我希望你能努力做一粒咖啡豆,当事情并不尽如人意的时候,你能够改变你周遭的环境。生命中发生的一切都有它的道理,你需要找到原因,并从中学习。只要有信心,没有做不好的事。”
4 . 幸福不是你房子有多大,而是房里的笑声有多甜;幸福不是你开多豪华的车,而是你开着车平安到家;幸福不是你的爱人多漂亮,而是爱人的笑容多灿烂;幸福不是在你成功时的喝彩多热烈,而是失意时有个声音对你说:朋友别倒下!幸福不是你听过多少甜言蜜语,而是你伤心落泪时有人对你说:没事,有我在。
5 . 弟弟津津有味地看《幼儿园画报》。
6 . 陈蔷华老师的数学课,清新优雅,细腻严谨且轻松愉快,从概念阐述,逻辑推理到结论得出,老师借助多媒体直观画面引领学生曲径通幽般的走进知识奥妙中,自行解题和感悟。老师组织者促进者和参与者的角色转换恰到好处。不仅如此,她还注重学生学习习惯的养成。比如作业的书写格式完成要求订正办法等,每个细节都考虑的格外细心周密科学规范。
7 . 造句时如果采用多种多样的句式,可以更准确鲜明生动地表达意思。例如:用“美丽”一词造句。
8 . 泰兴人,自幼双目完全失明。先后在全国残运会残疾人田径锦标赛和亚洲青少年残运会等重大体育比赛中获得枚短跑金牌。雅典残奥会因负伤获得第六名。长笛级竹笛级小号级。南京外国语学校多年来破格录取的唯一盲人学生。通过了美国斯坦福大学耶鲁大学哈佛大学等所著名高校的入学面试。现担任瑞典青年盲人协会董事,被誉为中国的海伦·凯勒。
9 . 夕阳无限好,晚霞别样红。坐在这里,我们的心情十分激动。清代诗人龚自珍的诗说得好:“落红不是无情物,化作春泥更护花”。正是有许许多多像五位退休教师那样的辛勤奉献,才奠定了家乡教育蓬勃发展的雄厚基础;正是你们的谆谆教诲,激励着莘莘学子的健康成长;正是你们的含辛茹苦,造就了一批批栋梁之才;正是你们的爱岗敬业,深深地影响着我们年轻的教师。你们勤勤恳恳做事踏踏实实做人的优良作风,永远值得我们效仿;你们的经验智慧永远值得我们学习;你们的道德品质将永远激励我们不断进取。
10 . 上午好!
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