句子的一般成分中次要的三个（句子的八种一般成分）
句子的一般成分中次要的三个【一】
1 . (What’syourfavoritefood?H:I’mgoingtothezoo
2 . go______________enjoy______________
3 . 如：Whowenttohomeyesterday?
4 . 对划线部分提问：____________________________________
5 . 天上的云彩变化多端，有时候像一匹骏马在奔驰，有时候像一条狗在摆头摇尾，有时候像一只鸡在找食，有时候又像一头大象在喝水。
6 . 小狗有时咬骨头；有时玩玩具；有时睡大懒觉。
7 . 世上的多种交流方式中，最接近语言的是动物的信号。Bloomfield在他的名著《语言论》中一上来就拿语言和动物信号（他称为thesignal-likeactionsofanimals）作了番比较。结论是语言具有大量的（内部）差别。[]在我看，这显然没有深入到两者差别的实质。我们也将从语言和信号的比较着手，从这里摸索语言这种“交流方式”的特点。
8 . CIamconfidentthatmyexperienceandreferenceswillshowyouthatIcanfulfiltheparticularrequirementsofyoursecretarialposition(我相信我的经验和证明人可以向您表明，我能够符合贵单位秘书一职的特定需要。
9 . I’m__doing_________（do/did/doing）somereadingintheclassroomIsYongxian__cleaning__________（cleans/cleaned/cleaning）thehouse?Thatgirlcan____sing______（sing/sings/sang）Englishsongs
10 . (．—WhowasondutylastFriday？—＿＿＿＿＿＿．
句子的一般成分中次要的三个【二】
1 . Thechildrenhadagoodtimeinthepark
2 . Mary__________(readEnglishyesterdaymorning
3 . be动词在一般现在时中学生很容易掌握，考试时它都是以各种时态出现在卷子中，结构都不是很难，大多数以数的形式或时态的形式出现在考题中。
4 . Mymother________________(notdohouseworkyesterday
5 . (．Myfather＿＿＿＿＿＿illyesterday．
7 . 一方发出一个信号，另一方接受到这个信号，并作出相应的反应。语言有时也像是这样。这在命令句是最明显的，听到“开门”，我去开门，或拒绝去开门。“狼来了”“快跑啊”和大雁报警的鸣声作用差不多。
8 . ⑴am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）
9 . Therewereaboutninehundredpeopleattheconcert
10 . A．IsB．WasC．AreD．Were
句子的一般成分中次要的三个【三】
1 . 主语谓语宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。
2 . Whereismyhat?It_______onthedeskjustnow
3 . 符号：波浪线凡能原动词，如“希望想可以说”等词后面的一般都作宾语处理。
4 . 主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
5 . 特点：A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
6 . 符号：单行线。
7 . 有时候，生命就像一棵悬崖边的小草，那么孤单；有时候，生命就像一只小虫子，非常脆弱；
8 . 有时候，生活就像一杯咖啡，充满了苦涩；有时候，生活就像一杯酒，充满了激情；有时候，生活就像一杯白开水，充满着遐想！
9 . get______________walk______________
10 . 他什么时候出生的？年。
句子的一般成分中次要的三个【四】
1 . 二是从行为动词入手，而在从行为动词入手时，我们还要从两个方面来讲解一般现在时的结构。
2 . 有时候月亮像细眉，有时候月亮像小船，有时候月亮像银盘。
3 . take______________dance______________
4 . We__________studentsfiveyearsago
5 . Mike_________________(notgotobeduntilo&#;clocklastnightSohe______(getuplate
6 . 一般疑问句：be+主语+其它，Issheastudent?Areyouateacher?,回答时，肯定回答用Yes,主语+be，否定回答用No,主语+be的否定的缩写。
7 . 人有时像一座永不消融的冰山，有时像一把热情燃烧的火焰，有时像一段丝滑如水的丝绸，有时像闪烁不断的明灯。
8 . 有时候老师很严厉，有时候老师很和蔼，有时候老师像自己的妈妈。
9 . 那么，一个语句和一个信号的差别在哪里呢？差别在于语句具有内部结构。字词语言里的一个句子可以分解为词，即可以分解为独立地具有意义的成分。而信号则不能。信号不是由更小的具有独立意义的单位组成的。
10 . 如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
句子的一般成分中次要的三个【五】
1 . 定义：谓语后面的`附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”“多久”“多少”（时间处所结果）之类问题的语言单位。
2 . Anndidherhomeworkyesterdayevening
3 . ．Icanflykitessevenyearsago___________________________________
4 . 人的性情是多变的，有时候高兴的手舞足蹈，有时候伤心的嚎啕大哭，有时候平静的一言不发，有时候又兴奋的喋喋不休。
5 . LastweekIreadanEnglishbook
6 . 大海真是变幻莫测，有时波涛汹涌；有时波光粼粼；有时风平浪静。
7 . ．Didyousawhimjustnow_______________________________________
8 . 如：WhatdidJimdoyesterday?
9 . Mysisterlikes_swimming__________（swims/swam/swimming）verymuchDidyou____play_________（play/playing/played）TVgameslastnight?Myuncle_______lives_____（lived/lives/isliving）onthethirdfloorBenwill____be_______（is/was/be）allrighttomorrow
10 . 我有时候沉默，有时候滔滔不绝，有时候寂寞，有时候调皮，我的生活充满幻想和一大堆愿望……
句子的一般成分中次要的三个【六】
1 . (WhatclassesdoyouhaveonMondays?I:I’mwatchingTV
2 . ．Hewaitforyouthreehoursago_________________________________
3 . （）Doessheplaysoccerafterschool?C:Sheistallandthin
4 . ___Do________（Are/Do/Did）youoftenflyakite?
5 . 人生总是包含着五味杂陈，有时你会感到快乐，有时你会遭遇困难，有时你会期待梦想，有时也会充满感伤，必须每样都经历才算完整
6 . 定义：陈述或说明的对象的语言单位。
7 . Tom___________(begintolearnChineselastyear
8 . Mybrotherwasintheparkjustnow
9 . ．一般在动词末尾加-ed，如：play-played,cook-cooked
10 . 如：我不看黄色书刊。
句子的一般成分中次要的三个【七】
1 . TomandMary___________(cometoChinalastmonth
2 . buy______________eat______________
3 . 碰到有否定词“不没没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
4 . 如：
5 . 定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
6 . What________they__________________Saturday?
7 . 成长的过程，有时候会有欢乐，有时候会有忧愁，有时候会有迷茫，有时候还会有悲伤：这些其实都是一笔宝贵的财富，因为是我们真实的感受和经历。
8 . ThismorningFangfang____________________________becausehisfather_______________________yesterday
9 . 他在打扫教室的时候，发现地上有块表。
10 . begin______________eat______________
句子的一般成分中次要的三个【八】
1 . 一望无际的大海，有时像千军万马一样雄伟壮观，有时像凶猛的巨人一样可怕
2 . _________(beitcoldinyourcityyesterday?
3 . 特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？
4 . 鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。
5 . 如：我清楚地看见他来了。
6 . 其二，各种句子成分，处于不同的结构层次。主语和为主处于第一层次，如例（２）的“一轮红日”和“渐渐升上蔚蓝色的天空”；主语的定语及其中心语谓语的状语及其中心语补语宾语，是对主语和谓语的再分析的结果，处于第二层次，如“一轮”“红日”“渐渐”“升”“上”“蔚蓝色的天空”；而宾语的定语及其中心语，则是对宾语的再分析的结果，处于第三层次，如“蔚蓝色”“天空”。
7 . 定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。
8 . (．＿＿＿＿＿＿yourparentsathomelastweek？
9 . 一方面是当主语是第三人称单数时，肯定句：主语+动词第三人称单数（动词后加s或es）+其它，Shelikesplayingping-pongHerfatherwatchesTVathomeeveryday否定句：主语+doesn’t+动词原形+其它，Shedoesn’tlikeplayping-pongHerfatherdoesn’twatchTVathome一般疑问句：Does+主语+动词原形+其它，Doesshelikeplayingping-pong?DoesherfatherwatchTVathome?回答时用Yes,主语+does,否定回答用No,主语+doesn’t。(wwwfwsIrcom
10 . They___________________homeworkand___________________________
句子的一般成分中次要的三个【九】
1 . （）Whatareyoudoing？D:Ilikechicken
2 . Theywill__climb________（climb/climbed/climbing）BaiyunMountainthisweekend
3 . 构成句子的成分，有主语谓语宾语补语定语状语和中心语等。
4 . 例（１）是个结构简单的句子，其主语由名词“太阳”充当，其谓语由动词“出来”充当。例（２）是个结构比较复杂的句子，其主语由短语“一轮红日”充当，其为主由短语“渐渐升上蔚蓝色的天空”充当；主语里边又包含着定语“一轮”和主语中心语“红日”，谓语里边又包含着状语“渐渐”补语“上”宾语“蔚蓝色的天空”和谓语中心语“升”；而宾语“蔚蓝色的天空”本身又是短语，它又包含着定语“蔚蓝色”和宾语中心语“天空”。
5 . A．isn&#;tB．aren&#;tC．wasn&#;tD．weren&#;t
6 . A．are;wereB．were;areC．was;areD．were;was
7 . swim______________find______________
8 . 就简单的命令句说，似乎不大看得出语言和信号有什么区别。但说到陈述句，特别是比较复杂的陈述句，行为主义就为难了。“花儿落了结个大倭瓜”算是个什么信号呢？在课堂上听老师讲解一个化学反应式，学生作出了什么反应呢？极端的行为主义者主张学生仍然在反应，只不过这种反应很复杂很细微，甚至也有人主张从体液的变化来测量这一类反应，哲学论文《信号句子词》。
9 . 符号：小括号（）。
10 . 我过了一个忙碌但却刺激的周末。