我的读书体会和感悟（我的读书心得体会范例10篇）

我的读书体会和感悟【一】

1 . 池塘生春草，园柳变鸣禽。

2 . 坟头岭修个发电站，家家都把电灯安。

3 . 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

4 . 作为中国人自少要知道龙作为中国人的图腾，主要由十种动物组成：（）龙头为“马头”“驼嘴”代表奔驰不息厚德载物，后来演变为以《论语》为代表的儒家文化。（）龙身为“蛇身”“腹蜃”代表以柔克刚，和谐自然后来演变为以《道德经》为代表的道家文化。（）龙足为“鹰爪”“虎掌”代表刚强有力威猛无比，后来演变为以《韩非子》为代表的法家文化。（）龙角为“鹿角”“牛耳”代表雄壮健美互利兼爱，后来演变为以《墨子》为代表的墨家文化。（）龙皮面为“鱼鳞”“狮鬃”代表居安思危，自我保护，后来演变为以《孙子兵法》为代表的兵家文化。作为炎黄子孙龙的传人，必须知道龙身上最精华的五种东西那样都不能少，过于强调那种单一的文化都只不过是文化人的无聊的争吵，政治家为了维护稳定的治国方略。

5 . 点评：道理是一样，问题是怀孕是有时间限制的，而怀才不遇等待伯乐的过程是十分痛苦的，有的人可能还会因此郁郁而终。

6 . 若是走错了方向，停止就是进步。

7 . 最早应该就是她看我写的文字的，她提示我文字的，这样想来她原来是导师一样的角色。

8 . 工作中只有用心做事，才能学到更多，学到的任何技能和知识都可能成为自己未来的生存工具，工作是一个人生存的手段，是幸福人生的保障，没有工作生活会变得怎样？用心工作，过好每一天，干好每一件事，总有天会有所收获，对自己没有坏处。

9 . 学问学问，一学二问;不学不问，是个愚人。眼观六路，耳听八方。

10 . 独携天上小团月，来试人间第二泉。

我的读书体会和感悟【二】

1 . 读书破万卷，下笔如有神——杜甫

2 . 点评：爱情是人生的重要组成部分，但不是全部。有些人正是把爱情当作了人生的全部，不完美的爱情生活会毁了真正的人生。

3 . 我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

4 . 人生只有一次，而爱情会有许多选择。

5 . 知识是智慧的源泉，书籍是知识的宝库。只要用心读，何患读不熟。钟不敲不响，人不学不灵。嘴勤不如手勤。

6 . 人生

7 . 坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》

8 . 诀窍，允许孩子充分合理地表达所有的情绪密码（尽可能不让孩子的情绪受到压抑）。表示开心好奇的情绪密码，都是正面的情绪密码；表示苦恼生气害怕羞愧恶心厌恶，这些都是负面的情绪密码。

9 . 人有一种能力叫潜能，它像一粒种子能发挥人的超常遐想，只要我们努力在知识的宇宙中探索寻求，挖掘出自身潜能，充分发挥自己的创新能力，对待工作一丝不苟。积极地面对自己人生，就会开始察觉自己，理解自己，接受自己，再去激励自己，发展自己，从而活出最好的自己。

10 . 诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈《符读书城南》

我的读书体会和感悟【三】

1 . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2 . 爱

3 . 在一个工作环境里，在完成自己工作任务的同时，也会尽自己所能去帮助身边的同事，而绝不是只顾做好自己手头的工作而忘了自己是属于工作团队的一分子。

4 . 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。——陆九渊《读书》

5 . 通读全书后我有一些粗浅的收获：

6 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

7 . 一个人，真正能做出些东西的地方其实是很有限的，他或许不必看许多书，但是对一些相关重要的知识或者经典文献要沉思潜玩，吟咏默存。真正的工作经验一定是长时间一点一点积累出来的。通过媒体炒作和舆论引导推出的职场明星，不论他有怎样的名声和地位，他的做事能力和事业成就都值得打折扣。工作的时候不需要张扬，甚至不需要赶着向人展示自己，它有自己自足的价值。

8 . 人生悲剧有二，一是万念俱灰;二是踌躇满志。

9 . 生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化，那么让我们怀着爱工作吧！

10 . 传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》

我的读书体会和感悟【四】

1 . 在小班，早上入园经常会出现幼儿哭闹着不肯来园的情况。一般情况，当幼儿情绪不好，我们总试图用成人的观念去安慰用自己的道理去说服他。孩子其实更多的时候是想把自己的情感说出来并得到认同，找到一种归属感。马斯洛需要层次理论将需求分为生理需要安全需要归属与爱的需要尊重需要认知需要审美需要与自我实现需要。人人都有归属与爱的需要。也许理解赞同才是最好的安慰良药。当孩子感受到被接纳，他们才会鼓起勇气面对自己的问题。认可孩子的感受，并用适合的话说出来你的理解，不要急着给孩子解决问题的办法，让孩子自己说出自己的问题，找出解决问题的办法，以倾听者的角色帮助幼儿走出自己的困境。

2 . 多看看胡先生的研究，会感受到中国传统文化与现代文明的交融，感受到他作为独立知识分子，用独立理性责任正见负责的言论来发表个人思考的行为特点。

3 . 那出现问题后我们就束手无策了吗？专家认为一个孩子应该经历自己不当行为所带来的自然后果，而不是受罚。有的后果是无法模拟的，怎么样才能让孩子经历自己不当行为所带来的后果呢？

4 . 诀窍，尽可能鼓励孩子多多表达好奇与开心的情绪密码（尽可能让正面情绪充分发挥，及至最大）。例如，孩子抓起一本图书或是杂志，开始动手撕扯。如果这本书不是那么珍重，你不妨先观察一会儿，看看孩子对撕扯所发出的声音撕扯时候的感觉撕扯本身都有什么反应。或者你就应扪心自问，孩子是不是在模仿父亲撕报纸的动作。然后，要让孩子知道，你认可孩子的兴趣，也对此表示欣赏：“这本杂志很棒，对不对？上方的图案也很漂亮，纸张也很棒哟。”如果你不想让孩子撕杂志，那就那另外的纸换下它，同时要跟孩子说：“这本杂志不能够撕，这有一张纸，你能够随便玩。”

5 . 谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》

6 . 闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》

7 . 玉不琢不成器，人不学不知理。知识在于积累，聪明在于学习。

8 . 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

9 . 诀窍，用话语帮忙孩子表达情绪密码。例如，小孩子正因饥饿哭泣时，不好只是喂他，也要花时刻同他说话：“我听到了，孩子，你此刻饿了对吧，我们找点东西来吃吧！”若孩子被汽车喇叭声吓到了，你能够跟他说：“那种声音真可怕，把你吓坏了。”孩子开心地荡着秋千，你能够用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受，能够发出夸张的声音，比如“哇——”的一声，或者说：“你玩的很开心，对不对？”这些语言描述不仅仅对孩子的感觉予以认可，同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。

10 . 我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实，读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实，作为“异物”闯入幼儿的与谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律与相关法律教导幼儿要怎样做，而是要认真了解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候，你才能与他们成为朋友，开始发挥你来此世界的引导者的作用与目的，而在这之前，一切都是徒劳无功。