一年级语文找出句子中的反义词（一年级上册学过的反义词有哪些）

一年级语文找出句子中的反义词【一】

1 . 我把雨洒在山上的田地里。

2 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。(那么(，那么(。

3 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。

4 . 他十分高兴地来到校园里。

5 . 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

6 . 是的真学习好爱他孩子个

7 . （）（）已经（）。

8 . 这是一棵坚强的小草。啊!小草，你虽然有着不让人注意的身躯，却永远不甘倒下。你度过了多少个春夏秋冬，每当冬天被深雪埋没时，春天你又重获新生。

9 . 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑!

10 . 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

一年级语文找出句子中的反义词【二】

1 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的）

2 . 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”

3 . 荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙(

4 . 我把秋千挂在彩虹桥上。

5 . 小青蛙的尾巴已经不见了。

6 . 采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。

7 . (十分(。

8 . 小壁虎想，向谁去借尾巴呢(

9 . 通过把句子写完整的`训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

10 . 天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。

一年级语文找出句子中的反义词【三】

1 . 他十分高兴地回家去了。

2 . 虚心使人(，骄傲使人(。只有自己种，(。

3 . 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

4 . （）（）一边（）一边（）。

5 . 他十分用心地培育花种。

6 . (一边(一边(。

7 . ((渐渐(。例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。

8 . 字典就像一个不开口的老师。(

9 . 到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。

10 . （）（）像（）。

一年级语文找出句子中的反义词【四】

1 . 把窗户打开把门打开

2 . 我已经长大了。小树已经发芽了。

3 . 认真小英学习都和小红非常

4 . 本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

5 . 小路长长的(

6 . 他一边说一边笑。

7 . 一?。!?!??!。?

8 . 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

9 . 荷叶是我的歌台(

10 . 把地翻松把白菜吃完

一年级语文找出句子中的反义词【五】

1 . 老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

2 . 山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟，多么美妙!

3 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

4 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去

5 . 我们一边唱歌一边跳舞。

6 . 春天已经到了。我已经写完作业了。

7 . 啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

8 . 我把门打开了。门被我打开了。

9 . （）（）替/给/帮/为（）。

10 . 到过西藏的人们，如果没有去过西藏的“江南”——林芝，那么应该是一个遗憾。到过林芝的人们，如果没有亲临过错高湖，那么，应该是一个大的遗憾。

一年级语文找出句子中的反义词【六】

1 . 小鸡正忙着吃虫子呢！

2 . 我正忙着写作业呢！

3 . 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

4 . （）把（）。（）被（）。

5 . 妈妈一边洗手，一边说话。

6 . 他画的海那么蓝，那么宽。

7 . 把窗户打开把(

8 . (已经(。

9 . 一年级连词成句花公园开得里的美丽很

10 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(