偷偷打胎发的说说（不得已打胎的简短朋友圈）
偷偷打胎发的说说【一】
1 . 只要提到篮球，我眼睛就发亮。打篮球是我的爱好，因为篮球不但可以锻炼身体，还可以增进大家的团队精神。而我的梦想就是当一名篮球运动员。
2 . 接着，老师又教我们怎样垫球，他让我们把脚叉开，半蹲下，手和身体保持度。然后利用脚的弹力，把球向上垫起。起先，我按老师说的垫了两三下，可是那球却怎么也不听我的使唤，不是垫高了，就是从我的手中“逃脱”了，对方打过来的球，我也接不住，有时，为了救球，我得跟球跑了一大圈……我开始怀疑自己的能力了，我又想放弃了。这时，老师看见了，就对我说：“把球往上垫，而不是往旁边垫！”我看了老师示范的手势，我明白了，是我用力不对。我记住了这一点，按照老师的指点，认真地做好每一个动作，越垫越好，排球在我和同学之间飞过来飞过去，最终，我垫出了下的好成绩。
3 . 我努力的控制不去碰那伤口。
4 . 颜雨峰向前顿了一步，就在这短暂的时间里，调整好了双脚，一蹦而起，看着翻滚的篮球慢慢的在眼里变大，颜雨峰喝出一声，竟然转体翻身，掠过篮球先到篮筐前方。
5 . 比赛开始了，我的心“怦通，怦通”直跳。“嘟”哨子一响，我把排球往墙上一抛，两手交叉，大拇指并拢，右脚跨前一小步，把球垫回墙上去。垫着垫着，我的手心出了汗，手臂酸了，排球渐渐低了，而且速度也慢了下来。我心里有点着急了，生怕排球掉地上。排球掉到地上，按比赛要求要倒扣六下。我想：坚持就是胜利。于是我又使了点力，手臂微微向上一扬，排球又高了，速度也快了。
6 . 只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员
7 . 第二球，是我反超的最佳时机，因为比赛时三局两胜制的。妈妈发了个远球，我急忙往后退。可球马上就要落地了，怎么办？我本能地用脚垫了一下，再用尽全力猛一顶，球飞得高高的。妈妈从得意中醒来，左跑跑，右跑跑，但还是偏了一点。不用说，这个球我赢了。
8 . 我们不是缺少相遇，而是缺少挽留。
9 . 其实，我一直都在乎你，只是你没有发现。
10 . 她像闪电一样绕过一名防守队员，双手把球高高举起，向上一跃，把
偷偷打胎发的说说【二】
1 . 我总不能阻止他奔向比我更好的人吧。
2 . 天是蓝的，海是深的，我对你的爱是真的。天上的星星眨呀眨，地上的人儿想啊想，我在等你，你知道吗？
3 . 你可以活在一个没有我的世界，可我却活在一个只有你的天空。
4 . 人人屏住呼吸，个个睁大眼睛。只见他脸涨得通红，双手拿着球，两只胳膊左右摆动着，晃过对方两名队员的防守，运球后三个箭步，纵身一跃，一个腾空，投进一个两分球。
5 . 我和哥哥你投一个，我中一个，都投进了不少球。这时爸爸又教我们拉球。爸爸先示范了一遍，一边拍球一边飞快地跑。哥哥先试了试，还不错，就是速度慢了些。该我了，我信心使足地向终点跑去，可篮球不听我的了，中途让它溜走了。我捡回球，放慢了速度，继续向终点跑去。
6 . 我总被自己的情绪纠结的死去活来。
7 . 我每天装做没看见你，但你知不知道，我的心跳都快停了？
8 . 早上第一个想到的是你，夜里最后一个想到的也是你。我也不知道我是不是喜欢你。
9 . 记忆犹如一本泛黄的相册，无声的诉说着那些已经老去的故事。
10 . 拿起一张苍白的纸，用白色的蜡笔拼命地涂抹；绘到最后才发现，这也过是一场自己与自己徒劳的角逐。
偷偷打胎发的说说【三】
1 . 忽然想不管不顾了，什么是对，什么是错，只要拥有你，一切都变得不重要！
2 . 过一道美丽的弧线，进了！全场又一次沸腾了?
3 . 第三球，是决胜球。我轻轻的发了一个球，没想到妈妈几步上前，打了过来。我使出全力，想打个远球让妈妈接不着，没想到，竟然出界了。二比一，我输了。
4 . 世界上只有一个名字，会令我这样牵肠挂肚，它就像有一根看不见的线，一头牢牢系在我心间，一头攥在你手中。亲爱的，我无时无刻都在想你！
5 . 那年夏天，爱上你高高在上的你。
6 . 你的笑有种神秘的力量看一眼就会心慌。
7 . 她像闪电一样绕过一名防守队员，双手把球高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。
8 . 今天，我和爸爸在房间里玩起了“拍气球比赛”。我一手拿着气球，一手用力往前拍，爸爸接住了，就往上拍，一次两次三次四次……然后打在我的脸上，我没来得及接，气球就掉在了地上，我把气球捡了起来，就拍过去，爸爸接住了，就拍到我的后面，我没看到气球，在原地团团转，当我看到气球时，爸爸哈哈大笑，我也情不自禁地笑了起来。
9 . 得吥到旳，永远是最想要旳。
10 . 把我喜欢你的心慢慢的延伸到一生一世。
偷偷打胎发的说说【四】
1 . 周静把球发给了杜玲，杜玲巧妙地虚晃一枪，把球回传给篮下的周静。周静正要传出，张清方冲到她面前，周静传球时有点紧张，竟把球一
2 . 表面上说祝你幸福，其实心里比谁都痛。
3 . 笑是现在唯一的语言。
4 . 一个永远不能说出口的秘密，也只能是个秘密。
5 . 看似触手可及，却永远也没有相交的那天。
6 . 我喜欢你，嘴巴不说不代表眼睛不会。
7 . 吴枫纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里。
8 . 愿有人与你欢闹，愿此人陪你终老。
9 . 在今后的日子里，我愿意朋友的名义，看着你走进幸福。
10 . 我爱你，但你永远不会知道，因为你有了她。
偷偷打胎发的说说【五】
1 . 记忆可以剥离出心底的温暖，让歌声只剩悲凉。
2 . 都说离别是为了下一次的重逢，可是当我们重逢时，我们还是我们吗？
3 . 杜杰机智地做了个假动作，使对方扑了个空。他双手把球举起，凌空而跃，只见篮球不上不下，不左不右地向篮筐飞去。大家都屏住呼吸，睁大眼睛注视着篮球。那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐。
4 . 他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有一个空裆，刘家辉瞅准时机传到我的手中，本人接球，马上启动，到了篮下。对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。
5 . 就在赵华晨洋洋得意之际，我来一个怀里摘桃轻松把球抢了回来，面对三个人的防守，就算姚明也束手无策，我心想：“呵，你们是不到黄河心不死，那就露一手让你们瞧瞧！”
6 . 我毕竟不是人民币，做不到人见人爱。
7 . 攥写青春的疼痛，谁又躲的过浮华乱世。
8 . 每一个暗恋者，都会看着自己喜欢的人，默默的在心里说：“我爱你，你知道不？”
9 . 重新回到这里的我，一切是陌生的，当同学能用上手发球把球从底线发过网时，我惊呆了，这是一个全新的技术动作！没有老师手把手地教我如何发球，我只有靠自己的观察，抛球，扭腰，出手，每一个动作都在不断的完善，球与网的距离也一天天接近。当我能用手发球把球从底线发过网时，我惊呆了！
10 . 盼望着，盼望着，学打排球的日子终于来到了，大家抱着排球兴高采烈地走向了操场。老师先给我们做了一个示范。他两腿分开，把球轻巧地往上一抛，然后双手合掌交叉，待到球落下时，两腿一弯，手臂柔和地一抬，球就像一个调皮的小姑娘跳得好高好高。“一个两个三个……”同学们大声地数起来。那球就像在老师手臂上生了根似的，总是不往旁走。
偷偷打胎发的说说【六】
1 . 于是，我决定要试一试拦网，尽管我练得还不够好。我对准凤姐扣球的位置，找准时机起跳。我感觉凤姐那又快又狠的扣球正打在我紧绷的双手上。我刚刚落地，就听到裁判常老师的哨子吹响了，看到他把手指向了我们班。得分啦！我拦网成功了！“六二第一！”“六二加油！”同学的鼓掌声和呐喊声响成一片。后面的几个球，我和队友们都不顾一切地救球，好几次摔倒在地上。终于，我们班赢了第一局。
2 . 只见李雾迅速跑动运球，一抬腕就投进了一个擦板球??关于篮球的短句。
3 . 老师又教我们怎样垫球，他让我们把脚叉开，半蹲下，手和身体保持度。然后利用脚的弹力，把球向上垫起。起先，我按老师说的垫了两三下，可是那球却怎么也不听我的使唤，不是垫高了，就是从我的手中“逃脱”了，对方打过来的球，我也接不住，有时，为了救球，我得跟球跑了一大圈??我开始怀疑自己的能力了，我又想放弃了。
4 . 爱情是一种记号，也是一条单行道，总是想要的很多，得到的嫌太少。
5 . 你的眼神，在我内心还是这么深刻。
6 . 因为爱你，爱到可以不再打扰你。
7 . 我喜欢上了一个不可能得到的人，该怎么办？
8 . 即使再精明再潇洒，我始终是你眼里的傻瓜。
9 . 爱情是一场战争，我不怕输，只怕你不快乐。
10 . 爱就要默默的喜欢，要不受到的伤害更大。
偷偷打胎发的说说【七】
1 . 半旋身后，颜雨峰如魔术般抓住了已经飞到头前的篮球，然后双手一沉，握着球放在腰间，接着右手单独轮起了篮球，划出一个美丽的半圈，侧着身将篮球砸进了篮筐！
2 . “姜晓，接球”姜晓还没醒过神来，球就被胡珍珍抢走了。姜晓准备再抢回来，可胡珍珍又传给了郑明轩，我想从郑明轩手里抢球，可她又给了胡珍珍，姜晓急了，她一把从胡珍珍胸前抱走了球，没想到把胡珍珍胸前的扣子拉掉了两颗。真是可喜又可笑呀。
3 . 可能看到宝宝竟然跟自己不是最亲，心里真的很难接受和平衡吧，我实在是太冲动了，PP一下午都不高兴，唉。
4 . 我希望你幸福是真的。我希望你们幸福是假的。
5 . 想念你的微笑，想念你的容貌，想念你高贵的气质和你迷人的味道，记忆中很难把你柔情似水的`感觉忘掉。
6 . 微微笑的看你，越是认真就越让人心疼……
7 . 无数的对墙垫球，无数次的抛球练习，还是无数次的扣球……这一切让我已经不是以前的我，现在的我是主攻手，我与人的配合如火纯清，我面对个人的对手毫不手软，给我一个底线，我能用发球轰散敌人，给我一个二传，我能用扣球锁定比分。
8 . 我爱上了你，我也不知爱上了你什么只知我爱你，比任何一个人都爱你。
9 . 也许是啦啦队的鼓励起了作用。二班的队员们渐渐配合得默契起来，抢传投一气呵成，特别是传球，两位队员距离虽远，可球在空中划了个优美的弧线后，竟能准确无误地落到队友手中，使二班的落后局面开始扭转。
10 . 接着，老师又教我们怎样垫球，他让我们把脚叉开，半蹲下，手和身体保持度。