1 . A语面的象征义喻指义;B表现的人物思想性格;C点明全文思想意义。
2 . 对上文(或全文:照应上文首尾呼应总结上文(或全文;
3 . 人无远虑,必有近忧。
4 . A开篇点题;B为后文设伏笔C作铺垫;D深化中心;E点明主旨(画龙点睛);F衬托;G渲染;H呼应照应;I对比;J象征;K先抑后扬;L预示性作用等特点。
5 . 只有用劳动换来的面包,吃起来才是最甜的。
6 . 答案解析:
7 . 感时花溅泪,恨别鸟惊心
8 . 记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。
9 . 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝唐·白居易《忆江南》:
10 . 春到临春花正妩,迟日阑干,蜂蝶飞无数。
1 . 倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
2 . ①记叙文中的抒情有直接抒情,有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情,寄情于人事物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。
3 . 可以请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如:书上练习中的:我喜欢吃的水果有,有,有,还有。
4 . 一是从结构上,常起的作用有:
5 . 惊春花落树,闻梵涧摇风。
6 . 荷花的高贵品质在于:出淤泥而不染,濯清涟而不妖"。
7 . 十年树木,百年树人。
8 . A承上启下,过渡;?B总领全文,开启下文;?C总结上文
9 . 诚实和勤勉应该成为你永远的伴侣。
10 . 三是从内容上,作用常有:
1 . 如果你把快乐与朋友分享,你将得到两份快乐;如果你把忧愁向朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。
2 . 近朱者赤,近墨者黑。
3 . 杨柳不遮春色断,一枝红杏出墙头宋·陆游《马上作》
4 . 春风贺喜无言语,排比花枝满杏园。
5 . 山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
6 . 照亮我的道路,并且不断给我勇气的,是理想,是真善美。
7 . 楚色穷千里,行人何苦赊芳林逢旅雁,候馆噪山鸦
8 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。
9 . 一个自由的人除了从书本上获得知识外,还可以从许多别的来源获得知识。
10 . 只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。
1 . 归纳:文章的结尾非常重要,其作用往往是或照应题目开头,或拓宽内容,或总结全文,或点明主旨,或深化主题等。
2 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答?
3 . 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
4 . 懦弱的`人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正的人才能所向披靡。
5 . (熟悉课文中出现的常用标点符号,学习运用句号问号逗号和感叹号,能读出不同的语气。
6 . 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
7 . 山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
8 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
9 . 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——白居易《大林寺桃花》
10 . 在自己焦躁忧虑时,又要善于自我开脱,想想孟子有言“天将降大用于斯人也”。区区会考或高考算得了什么。有的同学太紧张,也可以想的更开一点。如“反正”,“无非”,“天生我才必有用”。
1 . 常用语句评价用词:
2 . 倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
3 . 吾生也有涯,而知也无涯。
4 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知——苏轼《惠崇春江晚景》
5 . 让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。
6 . 说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色(准确生动)。
7 . “因为我,不在乎别人怎么说,我从来没有忘记我对自己的承诺”。
8 . 青出于蓝而胜于蓝。
9 . 说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色(准确生动。
10 . 君心天意与年光,春花未遍已秋霜。
1 . 归纳:文中的内容,其作用往往是或过渡或为下文铺垫或照应前文或对比,往往是为了丰富文章的内容,更好的表达文章的主旨。在理解时,要注意结合题目,考虑它与上下文之间的关系。
2 . 句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。
3 . 脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。
4 . 已所不欲,勿施于人。
5 . 关键句子主要包括五个方面:
6 . ()“这使我怅然若失,但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失?
7 . 一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。
8 . 语句作用含义分析题
9 . 进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
10 . 城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
1 . 有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝——秦观《春日五诗》
2 . 评价赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色语言特色,如用了什么修辞手法表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受启迪教育……
3 . 日出江花红胜火春来江水绿如蓝。
4 . 归纳:文章的开头,不论具体的写法有何不同,但作用往往是或点题,或交代下文要写的内容,引出所写的对象,或设置悬念,或渲染氛围,奠定全文感情基调等。
5 . 江山代有才人出,各领风骚数百年。
6 . 可以提供几个词语,给词语排队,组成一句通顺的话,培养学生连词成句的能力。
7 . 春入河边草,花开水上槎东风一樽酒,新岁独思家
8 . ()“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢,有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用?请作简要分析。
9 . 没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。
10 . 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤
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