1 . 放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。
2 . 三年同窗,一起沐浴了一片金色的阳光,一起度过了一千个日夜,我们共同谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的那些闪亮的日子,都化作美好的记忆,永远留在心房。
3 . 马行软地易失蹄,人贪安逸易失志。
4 . 每个孩子都是独立的个体,都是有价值的人,咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展,使他们成为既具有公民一般素养,又具有鲜明独立个性和才能的人,成为对社会有用的人。
5 . 那么多曾经般配相爱的两个人因为各种狗血缘由分离相恨,受着他们和这个时代的影响,我们开始怀疑爱情,认定爱情的道路上有太多坎坷,太多敌人,不信任彼此,不相信爱情,觉得能够走到最后的`爱情好像只存在别人的故事里,有时索性也玩弄爱情,最后伤到的还是自己。
6 . 少年的时光就是晃,用大把时间彷徨,只用几个瞬间来成长。
7 . 我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞,共识共享共进,真正焕发出数学课堂的生命。
8 . 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
9 . 教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人,不配当教师;一个不把学生当人来培养的人,更不配当教师。
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1 . 亲爱的朋友请不要难过,离别以后要彼此珍重。
2 . 教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
3 . 如果你想得到甜蜜,就将自己变成工蜂,到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧,就将自己变成一尾鱼,遨游于书的海洋。
4 . “我只是一个教育的受益者,我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。”
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6 . 得意时应善待他人,正因你失意时会需要他们。
7 . 忧他人之忧,乐他人之乐,你那善良热忱无私的品性,永远铭刻在我心怀。
8 . 我们匆匆告别,走向各自的远方,没有相识的话语,只有离别的眼泪和永恒的思念,祝愿大家在以后的道路上宏图,一帆风顺。
9 . 作为一名园丁,我坚信每一朵花都有盛开的理由。
10 . 强大不是硬碰硬,而是柔韧地坚持。
1 . 一千五百个日日夜夜就这样结束了,四年岁月,那么多争执,那么多欢笑,那么多烦恼,那么多骄傲,真的随身后的门这样“砰”地一声,就留给了过去
2 . 自我要先看得起自我,别人才会看得起你。
3 . 这一生,总有某段路,只能一个人走;总有许多事,需要一个人扛。别畏惧孤独,它能帮你划清内心的清浊,是你无法躲避的命运历程;别躲避困苦,莫让冷世的尘埃,冰封了你的笑容,迟缓了你的步履。忘不掉昨天,它就是束缚你的阴影;向往着明天,你才能清晰描绘它的模样。
4 . 盲人眼前虽然一片漆黑,但脚下同样可以开拓出一条光明的路。
5 . 好好扮演自我的主角,做自我该做的事。
6 . 大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自我。
7 . 孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻,这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净,会让你的身心永远是阳光,健康和快乐的。
8 . 儿童有本能,关键在于如何激发,”教育的真正主体—生命自身“。
9 . 有时缘分又是那么的残酷无情,它也会让彼此深爱的人,无奈的,活生生的面对深恋的情感在眼前慢慢的消失,远逝,而失去后的那种凄楚与孤独伤感与忧郁,又是如何也不能轻易用任何来好好弥补与挽回……
10 . 干不完的工作,停一停,放松心情;挣不够的钱财,看一看,身外之物;看不惯的世俗,静一静,顺其自然;生不完的闷气,说一说,心境宽广;接不完的应酬,辞一辞,有利健康;尽不完的孝心,走一走,回家看看;还不完的人情,掂一掂,量力而行;走不完的前程,缓一缓,漫步人生!
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2 . 与孩子做朋友,如朋友般善待他们并一同成长。
3 . 学校昨天的历史令我骄傲,学校明天的辉煌使我憧憬,在骄傲与憧憬的交融中,产生了立足今天,实践创新,全力推进学校发展的激情:把握今天,奋然前行。
4 . 人生目标确定容易实现难,但是如果不行动,那连实现的可能也不会有。
5 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
6 . 我们把人忘了。我们说,世纪是数字化的世纪,是竞争全球化的世纪,却忘了世纪首先是人的世纪;我们教学生语文数学,却忘了首先教他们学做人。
7 . 人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。
8 . 多一份真诚的关怀,少一点无为的谴责。
9 . 所谓好朋友就像我们一样,可以畅谈心中的感觉,彼此关心,彼此照顾,时而哈哈大笑,时而争得面红赤,却不会放在心上。
10 . 喜欢那句:走着走着,花就开了,相信随着时间流逝,悲伤可以忘记,爱恨可以放下,无论怎样的寒凉,都会在春天到来时终结,只要心存美好,时光便可不老,心若释然,人间安好,待到峰回路转处,便是岁月花开时。
1 . 人生的许多辉煌,不在于狂热地宣泄,而在于冷静地凝结
2 . 虽然,也许很多地方你还没有和那个你最爱的人一同走过,只是在这样的时刻要到来的时候,你只希望能够把他放在你心灵最温柔的地方,然后咫尺天涯,无怨无悔……
3 . 幸福似一杯香茗,轻饮慢品里,溢出的却是淡淡的清香沁人心脾,惬意而舒心;幸福似一杯红酒,无论酒的种类是什么,用心细品里,总能品出那缕浓浓的甘醇,让人陶醉不醒,醉的是身,醉的是心。
4 . 经验是由痛苦中粹取出来的。
5 . 愿:你的理想像雨一样展现,你的未来向光一样辉煌,你的人生像霞一样美满;在毕业之际,送给你真心的祝愿和诚挚的问候。
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9 . 太阳并不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!
10 . 俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
1 . 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
2 . 人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义,也是生命的内容。逃避不是办法,知难而上往往是解决问题的最好手段。
3 . 人生的许多空虚,不在于人的孤独,而在于心的寂寞
4 . 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自我的前途担心。
5 . 人应该永远拥有两样东西方,一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗——接纳之窗。
6 . 每一个学生都是好学生。
7 . 爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护关心帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。
8 . 幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案。当我们饥饿时,一片面包的获取,那就是一种幸福;当我们陷入迷蒙时,一个路标的出现,那就是一种幸福;当我们伤心落泪时,一声亲切安慰的话语,那是一种幸福。
9 . 如果要给美好人生一个定义,那就是惬意。如果要给惬意一个定义,那就是三五知己谈笑风生。
10 . 挥手告别,扬帆远航,别不了的,是你抛出的那根友谊的缆绳,无形中牢牢地系在我心上。
1 . 我们每个人都像小丑,玩着五个球,五个球是你的工作健康家庭朋友和灵魂。这五个球只有一个是用橡胶做的,掉下去会弹起来,那就是工作。另外四个球都是用玻璃做的,掉了,就碎了。这段话很值得我们深思……
2 . 志于道,据于德,依于仁,游于艺。
3 . 我愿随时随地与学生沟通,倾听学生的心声,与他们做知心朋友。
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5 . 孤身一人而来,走的时候,多了个兄弟姐妹。
6 . 教师不应该只教书,她更应该是教人做人;学生不应该只读书,他更应该是学习人生之道。
7 . 决不能习惯失败,因为你要知道,身体的疲惫,不是真正的疲惫;精神上的疲惫,才是真的劳累。
8 . 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
9 . 走的最急的是最美的风景,伤的最痛的是最真的感情。
10 . 幸福与地位高低无关,与金钱多少无关,与房子大小无关,与容颜美丑无关,与知识深浅无关,与年龄老幼无关,它决定于欲望气度心态,决定于内心的修炼,决定于精神的高度。
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