1 . 扬理想之风帆,抵成功之彼岸。
2 . 六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝(高骈
3 . 我认为入学训练一定要做到位,每天花几分钟时间训练学生的坐姿,发言先举手,学会用眼睛看老师说话。我也学习到了一些课堂口令性的简单用语。若是课堂暂时失控,如何把他们神游的思维拉回课堂?低年级的学生,一定要让他们形成某个条件反射。你一说口号,他们马上能按着口令完成某些动作。比如我一说:one,two,three,他们马上条件反射:坐端正,还有“小眼睛,看黑板”“小耳朵听老师”这样,学生的课堂纪律就没那么乱了。当然,单靠这些统一课堂口令无法保证一节课的课堂纪律,最重要的是老师的课设计的能否吸引学生。上课一定要变着花样让学生快乐地学习,可以设计一些猜猜看,听听歌,玩游戏等方法。还可采用小组竞赛,个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的积极性。在课堂上,教师的语言要带有鼓励性,学生答对了,要及时给予表扬,如GoodVerygoodWelldoneYou’resoclever要是答错了,也要给予鼓励,如“下次你一定能行”等,也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们,让学生爱听你的课。
4 . 战胜自我不服输,高考场上显身手
5 . 成功垂青奋斗之人(
6 . 不到终点,永不放弃
7 . 帘外雪初飘,翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦,迢迢,梦断更残倍寂寥。(沈佩
8 . 才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘;千峰笋石千株玉,万树松罗万朵云。(元稹
9 . 事不避难,知难不难。
10 . 干净,安静,团结,精进。
1 . 耕耘今天,收获明天。
2 . 人贵知足,唯学不然。人功不竭,天巧不传
3 . 机遇偏爱有准备的头脑
4 . 文化文雅,乐学善思
5 . 小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
6 . 胡风吹朔雪,千里度龙山。集君瑶台上,飞舞两楹前。——《学刘公干体》鲍照
7 . 信心无畏良心无愧青春无悔
8 . 生无所息,斗无所止。
9 . 学中进搏中胜。
10 . 柳絮因风起(谢道蕴
1 . 温馨家园,阳光沙场
2 . 强班强校,校荣我荣
3 . 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。——王昌龄:《从军行七首其四》
4 . 十年寒窗无人闻,一朝成名天下知。
5 . 用所有热情换回时间,让青春烈火燃烧永恒。
6 . 钟陵风雪夜将深,坐对寒江独苦吟。流落天涯谁见问,少卿应识子卿心。——《钟陵夜阑作》韦庄
7 . 战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞(张元作
8 . 勤奋学习,坚强拼搏
9 . 行胜于言,超越自我,知识启迪智慧。
10 . 霜梅先拆岭头枝,万卉千花冻不知。留得和羹滋味在,任他风雪苦相欺。——《寒梅词》李九龄
1 . 只要努力,一切皆有可能;相信自已,终能创造奇迹。
2 . 和谐竞争,拼搏超越
3 . 班级兴亡,我的责任。
4 . 还有一点也必不可少,学生需要物质性的表扬与鼓励。口头上的鼓励他们会很开心,但效果没有物质的明显。尤其是当课上到后来,他们的注意力已经无法正常集中,再也没有兴趣回答你枯燥的问题时,如果突然有个学生因为回答对问题,或者因为坐得特别好,而得到了一个五角星或者小红花,那么接下来其他学生为了得到你的物质性鼓励,他们的的注意力也几乎都会在你的课堂上了。
5 . 十年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定当倚天长鸣。
6 . 挑战自我,突破极限。
7 . 人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理。
8 . 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。——李白:《行路难》
9 . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参
10 . 乐学苦思,敏锐创新。
1 . 人就就是人,就是自己命运的`主人。
2 . 自信,自律,自尊,自强
3 . 对聪明人来说,每一天的时间都就是要精打细算的
4 . 自信自律,求实创新。
5 . 相信自己战胜自己
6 . 把握现在,决战今天。
7 . 积极人生,全力以赴。
8 . 夜深知雪重,时闻折竹声
9 . 那条小狗一身金黄色的毛,闪闪发亮,像刚刚擦过油似的。
10 . 街上的柳树像病了似的,叶子挂着尘土在枝上打着卷,枝条一动也不动。马路上发着白光,小摊贩不敢吆喝,商店门口的有机玻璃招牌,也似乎给晒化了。
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