问问你想我了吗的文案（你有什么想问我的吗文案）

问问你想我了吗的文案【一】

1 . 这个方法的精髓在于把一个很大的痛苦分解成份小不适，然后将它融入每天的生活中，培养成习惯，将不适转变成舒适。我们可以通过上述方法，对自己的能力进行提升，改变一些坏习惯，培养一些好习惯。

2 . 今夜，一首歌，一段文字，都勾起我无尽的思绪和深深地怀想：此刻，心海跌宕起伏，怀想着那一季你在我窗前支起了思念的网，于是，你就成了这个忧伤的季节里最灿烂的一米阳光；尽管，不能相依相伴，可，有你的存在的心海里，怎样的忧伤快乐都好！

3 . 像你说的那样吗

4 . 地大物博埋头苦干舍身求法前仆后继

5 . 我的思念你感觉到了吗

6 . （各自起笔，主动朗读，师生点评，以鼓励为主，提出改进性意见。）

7 . 年轻的你！准备好了吗？当你从走出大学门的那一瞬间，便意味着你的人生的画卷就此展开了。不必要再为小时候的幻想而做无谓的精神挣扎。不要想到，你的行囊里也拿曾经在衣角里深藏了不知道多久因不舍得花费几乎有些发卷的纸币，那是父母用自己的血汗换来的不多的费用，那已经是占据了家庭的半边山。你在上学，在成长，家里的屋檐一直是漏雨的。你在吃饭，在学习，父母的肚子一直是空荡荡的。你在深造，在买书，父母的衣服都是老得不能再老的几十年钱的流行色。你还在想什么，徘徊吗？犹豫吗？彷徨吗？走吧！今天我已经不再管你！孩子，你长大了！

8 . （师生自由交流）

9 . （）相机出示句子：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！

10 . 人们往往不知道，人们尊重你，会连你的个性一起尊重的。你要做的只是：坚持自己。

问问你想我了吗的文案【二】

1 . 提起来总是难以放下

2 . 分句训练。

3 . 你必须走出去。还记得你爷爷给我讲过的一个咱们邻村子的小故事：有一个孩子在父母的呵护下，老师长不大。家里的饭不会做，农活不会干，知道有一天父母急了，就把他赶了出去。在走的时候给了他五十块钱。孩子走出家门，感觉自己好孤单。手里仅仅的五十块钱怎么也不舍得花。于是他用几块钱买了去北京的火车票。没有了父母的保护，那个孩子学会了保护自己。没有钱怎么办呢？------没有办法，人还是要活下去啊。于是就开始捡破烂，去卖钱，没有睡觉的地方就去别人的屋檐下和地下通道睡觉。那个时候还没有人干这个行当，那个孩子就把自己捡破烂的钱积攒起来。过两年有了些积蓄的时候就买了个小三轮车收购破烂。时间又过了几年就看是定点收破烂，又过了些年已经有了大院子了。他的钱已经有好多万。那个时候是什么年代啊，一二十年前的事情啊，我笑的时候要是家里有个万元户那就是天文的数字了，何况是多少万呢？他又多少钱好像没有人知道，不过载北京那个车子房子是有的，还给家乡修了路，建了学校。这个故事好像讲的很罗嗦，我想说明的命题其实也就是一句话：人，都是在风雨中成长起来的！

4 . 小组合作，自由练读。

5 . 卢拉总统深思了片刻说，我的第一任老师就是我小时候的邻居博尔巴先生。

6 . 岁月的阶梯不断延伸，不管未来的路上风雨荆棘，愿我的祝福永远都萦绕着你，陪伴你在人生的旅途上平安如意，一帆风顺！

7 . “我的钥匙丢了，我无法从门里进去了。”他沮丧地说。

8 . 我的思念思念你感觉到了吗

9 . （）其他学生补充说明这句话的精彩之处。

10 . 也许你现在过得不错

问问你想我了吗的文案【三】

1 . 当一个人不断的问自己“你想让别人记得什么？”想法与做法就会完全不同。如果想要让别人记得自己是努力奉献贡献一己之力的人。就算是付出与得到的`不成正比，也无怨无悔，因为心中还有更远大的目标，所以不在乎一时的成败荣辱。

2 . 自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

3 . 我们为什么要拖延，主要原因在于我们要做的事情令我们感到不适。所以，我们的头脑会产生各种各样的借口和诱惑，来促使我们去做更容易的，更舒服的事情。当我们把一件事情定义为“不舒适”的时候，我们会本能的不想去做它，想方设法拖延到明天。但是，如果我们能够把这种痛苦分解成份，变成可以忍受的程度，那么事情就变得容易了。我们可以制定一个表格，叫做“战胜拖延”。每次有想要拖延的想法的时候，就立刻去做，完成任务之后就在表格上+，当完成+的时候，拖延的习惯就根除了。

4 . （）小组互读，纠正读音，初步确定朗读感情。

5 . 卢拉总统领读的是一篇题为《我的第一任老师》的课文。读完后，他想鼓励一下那位身残志坚的小男孩，就在他走过去，用自己的脸颊贴近盲童的小脸时，盲童怯怯地问了这么一个问题：大胡子总统，您的第一任老师是谁？

6 . 如果你学会了这种技能，你可以搞定很多事情，例如克服拖延健身学习新语言探索未知领域等等。但是很多人都倾向于回避这种不舒适，毕竟没有一件事情是简单的，都需要付出很多努力，忍受很多痛苦，甚至是让自己遍体鳞伤。

7 . 小组表演，生生互评。

8 . 我的祝福你听见了吗

9 . 假如你想长大，你就开始试飞吧！天空很高，世界很大，有风雨，有彩虹，孩子，你准备好了吗？

10 . 找到一件你想做的事情，这件事情会让你有点小不适，但是做成了以后你会收获很多。例如，健身。你可以把这件事情分解成个独立的事件，要确保每个事件都在你能容忍的不适程度内。你可以先测试一下你尽全力最大的容忍程度，然后减去%，从这个值开始。例如，我想要做个引体向上，那么分成份，就是每次个。

问问你想我了吗的文案【四】

1 . 熊彼特回答：“成为最伟大的经济学家还不够，因为再棒的观念与理论，还是需要有人能够推广”所以他现在的想法就是尽可能作育英才，培育更多的优秀杰出的优秀经济学家。”

2 . 重点部分，拓展训练。

3 . ④根据你搜集的，来证明这句话。

4 . ①指名读；

5 . （）自由读，体会一下，你最喜欢哪一句话，说说为什么。

6 . 齐读。

7 . 思念你感觉到了吗

8 . 喜欢秋，源于那年浅秋遇见你，九月里，你悄然而至，似一缕阳光透过初秋的微凉照进了心间，又似丝丝秋雨轻轻叩开了紧锁的心扉，于是，无意间就绚烂了这个忧伤的季节。

9 . （）指名读这些句子，师生共同解决。

10 . 这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。