语文句子的写法（语文书写句子的口诀）
语文句子的写法【一】
1 . 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。
2 . 不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。
3 . 青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
4 . 分析问题时，用领袖的思维；探讨问题时，用群众的语言。
5 . 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
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7 . 秋水时至，百川灌河，泾流之大，两岸渚崖之间，不辨牛马。
8 . 人生的钟摆永远在两极中摆晃，幸福也是其中一极;要使钟摆停止在它的一极上，只能把钟摆折断。(法罗曼罗兰
9 . 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的`逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
10 . 人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。(俄涅克拉索夫
语文句子的写法【二】
1 . 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;
2 . 生命不是一张永远旋转的唱片；青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄；步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。
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4 . 小溪一路奔跑着，看着路边的风景，从自己的身边倒退，感到大自然的神奇与美丽。
5 . 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
6 . 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰;收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
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8 . 陈述句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
9 . 人生的主要问题，就是不要做妨碍自由的事情。一切人生问题，都是认识什么是真正的生活并抗拒那妨碍人生的事物。佚名
10 . 被字句：北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。
语文句子的写法【三】
1 . 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
2 . 心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
3 . 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
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5 . 反问句：北风吹来，难道地面上的害虫都没有冻死了吗？
6 . 伟人的成功并非侥幸得来的，是踏平一条条崎岖的路，战胜一个又一个的失败而得来的，就如蚕蛾经过千辛万苦才能破茧而出。你只要坚持地从失败中走出，就会获得新生，成为一个“大写”的人！
7 . 把字句：北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。
8 . 课：《过秦论》(贾谊
9 . 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。
10 . 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
语文句子的写法【四】
1 . 课：《勾践灭吴》(《国语》
2 . 春天，不单是四季之首的名词，春天，也与美好在一起。挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。
3 . 吾恐季氏之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
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5 . 在以后的日子里，我发誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”。然而，失去诚信的阴影却似幽灵一般缠着我，令我消沉。这时，我无意间读到了泰戈尔的一句名言：“如果你因失去太阳而流泪，那你也将失去群星。”霎时，我明白了这样一个道理：失去太阳，可以欣赏群星，失去绿色得到的是丰收的金秋，失去了无忧的童稚，我们走进了成熟。
6 . 小溪一路上轻松地迈着步伐，它想见见更为广阔的`小河。
7 . 爱，就像甘露，使那干涸的大地开花结果；爱，就像阳光，使那黑暗的世界重现光明与生机；爱，就像心桥，永远使分居千里的人们，感受温暖。
8 . 振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。
9 . 人生的一切都是美好的，甚至连金钱也是一样，因为它会给人们以教益。钱就好像琴一样，谁不会演奏，它就只会让他听到刺耳的噪音。钱又像爱情一样，谁吝啬不肯把它给人，它会让他死去;慷慨把它给予别人，它会使他新生。纪伯伦
10 . 天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之基业也。
语文句子的写法【五】
1 . 木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
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3 . 小溪一路弹着自己随性创作的曲子，非常动听，引得诗人为它吟诵。
4 . 故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
5 . 人生的意义就在这个过程上。你要细细体味这过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁;你要认识每节的充分价值。傅东华
6 . 我在问题中成长，我总有无穷无尽的问题，我很喜欢和同学们讨论学习上生活中不懂的问题，从而获得真知，我越来越体会到与别人讨论问题远远比自己独自一人想问题要好得多，因为自己对问题的见解往往是片面的，在与别人的讨论中使我受益匪浅，这更让我明白了合作的重要。
7 . 于是葬死者，问伤者，养生者;吊有忧，贺有喜;送往者，迎来者;去民之所恶，补民之不足。
8 . 危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?
9 . 王无罪岁，则天下之民至焉。
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语文句子的写法【六】
1 . 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
2 . 夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
3 . 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
4 . 岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。
5 . 进则思赏，退则思刑;如此，则有常赏。进不用命，退则无耻，如此，则有常刑。
6 . 课：《寡人之于国也》(《孟子》
7 . 一个没有秘密的人不一定幸福，一个有许多秘密的人一定痛苦。
8 . 旋其面目，望洋向若而叹。
9 . 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
10 . 其达士，洁其居，美其服，饱其食，而摩历之于义。四方之士来者，必庙礼之。
语文句子的写法【七】
1 . 秦孝公据肴函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
2 . 生活需要爱，没有爱，那些受灾的人们生活将永远悲惨；生活需要爱，爱就像调味料，使生活这道菜充满滋味；生活需要爱，爱让生活永远充满光明。
3 . 小溪欢腾跳跃着在山间流淌
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5 . 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
6 . 臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
7 . 一位好老师，胜过万卷书。
8 . 小溪一路“叮咚叮咚”地唱着歌，向遥远的大海奔去。
9 . (第一册
10 . 也许，风靡全球的一部书或一部电影，自己看后会觉得无聊。为什么别人看后会喜欢呢？把问题的答案归根结底还是自己不会品味，没有发现其中的苦和乐，要发现其中人物的特点。品味关系到我们的生活状态，可见品味是多么的重要。
语文句子的写法【八】
1 . 文化用来做什么？这是很好回答的问题。有的人慷慨激昂的回答：”用来报效祖国！“有的人甜蜜的说：“可以找份好工作，养家糊口！”这些人说的都没错，然而有一些人却不是这样想，他们把文化当作工具，用来歧视人的工具！
2 . 人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。萧伯纳
3 . 父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：“必勿使反。”岂非计久长有子孙相继为王也哉?
4 . 心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。
5 . 秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。
6 . 青春是梦，美妙的梦。在这梦中梦到过太多的事情，忧伤与欢乐微笑与哭泣，成熟与单纯，我们都梦到过，然而面对青春，不该是惧怕，不该是逃避。要用自信把一切压倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太阳都是新的，每天的花儿都是芳香馥郁的。
7 . 小溪从大山里走来，时而急，时而缓，一路欢歌流过我的家乡。
8 . 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
9 . 一个人害怕做的事，往往是他应该做的事。
10 . 秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹;因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。