1 . 生活有时是令人沮丧的,但你可以努力让自己的过得开心。每个人都有一行热泪,苦也要面对,一个人,若思想通透了,行事就会通达,内心就会通泰,有欲而不执着于欲,有求而不拘泥于求,活得就自在。活得平和的人,心底踏实安详,云过天更蓝,船行水更幽。
2 . 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。
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4 . 人生在世,总要多个心眼保护自己,并不是心计越高越高城府越深,而是大浪淘沙依然坚强的幸福。
5 . 投入心灵才能闻到生命的醇香。
6 . 空荡荡的教室,告别了昨日的喧嚣;孤单单的我告别了同窗的挚友。毕业了,你悄悄地离去,为何不说出来,让我为你送行!发条短信给你,愿你回家的旅途一路顺风,愿你逐梦的道路永远平坦。
7 . 将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
8 . 用海一样的胸怀,接容每一颗童心;愿化作点点雨露,滋润每一棵小苗。
9 . 儿童有本能,关键在于如何激发,”教育的真正主体—生命自身“。
10 . 幸福,有时是那样虚浮,有时是那样真实;幸福,有时是那样的近,有时却是如此的远;幸福,有时很简单,有时却很复杂。
1 . 学校昨天的历史令我骄傲,学校明天的辉煌使我憧憬,在骄傲与憧憬的交融中,产生了立足今天,实践创新,全力推进学校发展的激情:把握今天,奋然前行。
2 . 班级就像一棵大树,每个学生就是树上的一片叶子,只有让每一片叶子汇聚在一起,这棵大树才能焕发出勃勃生机。
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4 . 教书育人,就像喝一杯苦丁茶,开始时会有些苦,但是很快便会回味出丝丝甜味。
5 . 别丢掉那以往的热情,你仍要保存着那真!
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7 . 人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。
8 . 教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
9 . 同窗六年,你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把他带走,精心浇灌栽培,让他来日开出芳馨的鲜花。
10 . 泰戈尔曾说过:“真正的目的不在于达到极限,而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的,但我们可以追求过程的完美。
1 . 尊重孩子的成长,用平和的心态教育孩子心态平和。
2 . 走的最急的是最美的风景,伤的最痛的是最真的感情。
3 . 教育是鼓励个人发展的过程,其实质是引导学生自己去探索,自己去发现。
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5 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
6 . 没斗狼的胆量,就不要牧羊。
7 . 风吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的视线,我扎紧了思念的情结,相信总有一天我们会再度重逢!
8 . 当你觉的累的时候就看看那些还在努力的人。
9 . 教育是一方期望的田野,最忌讳根浮叶衰,揠苗助长。只要耕耘不辍,加以丝丝甘霖,就会有:春之繁华,秋之收获。
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1 . “没有不会学的学生,只有不会教的老师。”这句话激励着我;“当一辈子老师,一辈子学当老师。”这句话影响着我。
2 . 教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
3 . 将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开,让生命脉芽破土而出,让智慧的火花流光溢彩。
4 . 逆风的方向更适合飞翔,不怕万人阻挡,只怕自己投降。
5 . 在争辩的时候,最难驳倒的观点就是沉默。
6 . 对教育而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点燃学生头脑中创新的火把
7 . 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自我的前途担心。
8 . 愿你是永远奔腾的千里马。
9 . “我只是一个教育的受益者,我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。”
10 . 很多时候,不快乐并不是因为快乐的条件没有齐备,而是因为活得还不够简单。
1 . 你说,你爱大海的豪迈,大海的雄伟;我说,你就有大海的性格,大海的神魄。
2 . 往事幻灭,我们的距离是光年。相遇是一种偶然,别离是一种必然,留下的伤痛只是一种记忆。那记忆刻骨铭心,因为人就是这样,他只会记住那个改变他的带给他伤痛的人,虽然那是天堂。只是属于曾经。
3 . 教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
4 . 这一生,总有某段路,只能一个人走;总有许多事,需要一个人扛。别畏惧孤独,它能帮你划清内心的清浊,是你无法躲避的命运历程;别躲避困苦,莫让冷世的尘埃,冰封了你的笑容,迟缓了你的步履。忘不掉昨天,它就是束缚你的阴影;向往着明天,你才能清晰描绘它的模样。
5 . 在忙碌的生活中别忘了抽个时间,让自己轻松一睛,永远保持一颗年轻快乐的心。
6 . 教育是一门艺术,它注重心灵沟通,它需要快乐的心和智慧的爱。
7 . 人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!
8 . 不要勉强自己,明天没什么特别!只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。
9 . 相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。
10 . 没激流就称不上勇进,没山峰则谈不上攀登。
1 . 如果幸福是一条尾巴,那么每当我追逐自己的尾巴时,它总是一躲再躲,而当我着手做自己的事情时,它总是形影不离地伴随着我。
2 . 湛蓝的天空上漂浮着几朵白云,阳光透过树枝洒在我们脸上,被镀上一层金黄,微风吹动发丝,如此美丽的夏季,却因我们的离别而蒙上了一层淡淡的忧伤。
3 . 扬黄牛精神,做平凡工作。
4 . 放羊倌很快乐,因为他可以与野花攀谈与鸟儿对话,随白云飘荡在草原起舞
5 . 有一种距离,当越走远后,就再也走不到一起;有一种爱,不是每天都挂在嘴边,而是埋在心底的最深处,一直没人知道;有一种执着,与生俱来的,就算地球毁灭也不会改变;有一种性格,明知是爱而不会表达,还要强加对方;有一种感情,不算刻骨铭心,但一生只爱一次,永远都不会改变。
6 . 一千五百个日日夜夜就这样结束了,四年岁月,那么多争执,那么多欢笑,那么多烦恼,那么多骄傲,真的随身后的门这样“砰”地一声,就留给了过去
7 . 只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心。离开了情感,一切教育都无从谈起。
8 . 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
9 . 智者把放下当前进,愚者把放下当绝望,你能放下多少,幸福就有多少。
10 . 生活在希望中的人,没有音乐照样跳舞。
1 . 愿你是风,鼓起白色的帆;愿你是船,剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,将彩色的人生拥抱。
2 . 幸福其实很简单,它来源于生活的点滴,只要我们用心去感受它,它就会出现在我们生命的每段历程,伴我们一生,直到永远。
3 . 幸福似一杯香茗,轻饮慢品里,溢出的却是淡淡的清香沁人心脾,惬意而舒心;幸福似一杯红酒,无论酒的种类是什么,用心细品里,总能品出那缕浓浓的甘醇,让人陶醉不醒,醉的是身,醉的是心。
4 . 我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞,共识共享共进,真正焕发出数学课堂的生命。
5 . 桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来。
6 . 我们匆匆告别,走向各自的远方,没有言语,更没有眼泪,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中发出深沉的共鸣。
7 . 人应该活给自己看。我们不需要虚伪,那就没有必要披上虚假的外衣,不必要在乎别人的眼光,无须背着沉重的包袱踏上人生之路,给自己一个骄傲的借口,给自己一个幸福的理由,给自己一份别人不能给予的温暖,敢于唱出心灵中最真诚的呼唤,认识自己,为自己谱一篇优美的乐章。
8 . 希望和失望都折磨人,但希望折磨人的时间更长。
9 . 生活中若没有兄弟姐妹,就像生活中没有阳光一样。
10 . 我们曾是并肩战斗的两棵小树,我们曾经是二重唱中的`两个声部,我们曾经是一张课桌上的学友。今天,我们挥手告别的时候,请接受我深情的祝福。
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