短语连读训练方法（句子连读技巧和口诀）

短语连读训练方法【一】

1 . 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

2 . 思则睿，睿则圣。——周敦颐

3 . A瑞雪兆丰年B为人民服务C她是好样的D她哭了

4 . 从修辞的角度赏析。

5 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

6 . 学而时习之，不亦说乎？

7 . (当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红橙黄绿青蓝紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。

8 . (鱼的生长跟气候有直接的关系。

9 . 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

10 . ．(碧溪河从村前流过。

短语连读训练方法【二】

1 . （）从岁起，华罗庚开始写数学论文。

2 . Ｄ这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？

3 . 自行束侑以上，吾未尝无诲焉。

4 . (村后是一望无际的桑园。

5 . 疗伤的方法有很多种，可你偏偏选择了一个最平庸，最俗气，而且效果最差的。

6 . 发现千千万，起点是一问。——陶行知

7 . 例句：大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。

8 . （）有桉树椰子树橄榄树凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

9 . 学而不思则罔，思而不学则殆。

10 . 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼融会贯通。

短语连读训练方法【三】

1 . ⑵写什么：写出了（内容）或（对象）的（特征）；

2 . ①赏析动词：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

3 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"

4 . 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。

5 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

6 . (其实,世界上并没有什么上帝,三峡只是大自然演化的一个结果

7 . 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

8 . (我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

9 . 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

10 . 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

短语连读训练方法【四】

1 . 这道题，有很多种解决方法。

2 . （）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

3 . 掌握了正确的学习方法，便可收到立竿见影的效果。

4 . ：

5 . 读书破万卷，下笔如有神。

6 . 不入虎穴，焉得虎子？

7 . （）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

8 . ⑴回归原位，理解分析：?怎么写写什么为什么写?

9 . 无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

10 . 人而无恒，不可以作巫医。

短语连读训练方法【五】

1 . 句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象生动具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。

2 . 求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳

3 . ⑴比喻是用具体的浅显的熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的深奥的生疏的事物或情境的一种修辞手法。

4 . （）年，岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

5 . 从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

6 . 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

7 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。

8 . 智者问得巧，愚者问得笨。

9 . 读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子区思想才行。

10 . （）拟人的作用是使具体事物人格化语言生动形象。

短语连读训练方法【六】

1 . 反语增加讽刺意味

2 . 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

3 . 警方採用欲擒故纵的方法，让逃犯失掉戒心后，终于将他们一网成擒。

4 . 记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可谓是因人而异。

5 . 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

6 . A如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。B我们要热爱大自然。

7 . （）比喻的作用是能将表达的内容说得生动具体形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

8 . (刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。

9 . C结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。

10 . 懂得了因果，也就掌握了改变命运的方法。

短语连读训练方法【七】

1 . 对于处理这个问题，小王的方法比小李的方法略胜一筹。

2 . 例句:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）

3 . （）下课了，张良在操场上玩。

4 . （）深夜了，四周静悄悄的。。

5 . (那美丽的图案，看上去非常精美。

6 . 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

7 . 韬略终须建新国，奋发还得读良书。

8 . ②具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状（情）态，表达了（对象）的（特征精神情感）。

9 . 听完我的介绍，她不以为然地笑了笑：“这种方法我早就试验过。”。

10 . （一）从语言表达上看句子