根据提示仿写的句子（仿写句子简短带答案）
根据提示仿写的句子【一】
1 . “梦醒来，我身在忘川，立在属于我的那块三生石旁，三生石上只有爱玲的名字，可是我看不到爱玲你在哪儿，原是今生今世已惘然，山河岁月空惆怅，而我，终将是要等着你的”
2 . ——王小波致李银河
3 . 医生的白褂上沾着鲜血，不，那并非鲜血，它是医生撒出的灿烂的光辉。
4 . 丁见风使舵船老大
5 . 天气高温，酷热难耐，注意防暑，不要暴晒；多吃水果，水要勤喝，适当午睡，累了就歇；远离郁闷，别急别火，开开心心，快快活活；生命可贵，康乐是福！
6 . “此刻是十二点，却很静，和上海大不相同。我不知乖姑睡了没有？我觉得她一定还未睡着，以为我正在大谈三年来的经历了。其实并未大谈，我现在只望乖姑要乖，保养自己，我也当平心和气，度过预定的时光，不使小刺猬忧虑。”
7 . ——冯亦代致黄宗英
8 . ——胡兰成致张爱玲
9 . 夏季炎热不可怕，朋友祝福最融洽，倾听鸟儿枝头叫，静闻流水叮咚下，清风丝丝轻拂面，心静凉意脚底下，悠然自得清凉夏。
10 . 如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片黄金。
根据提示仿写的句子【二】
1 . 让孩子参加一些力所能及的劳动，如洗手帕剥豆子等。
2 . 吗？应该是谁说比较合适？不识字的李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠放得太多了。”这符合说话人的身份吗？作为李大伯，该怎么说？人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。比如上课时游戏时在家时在外时??即使是同一个人，同一件事，在不同场合说的方式语气都应有所不同。小明的课本不见了，在不同的情况下，他应怎么说话呢？
3 . ——沈从文致张兆和
4 . 请家长教育孩子不到河沟边玩耍，注意防火防电，正确使用电器。
5 . （）“我知道是怎么回事啦！”他笑起来，对小伙伴们说，“你们看，我马上会找到我的木匣子。”
6 . 老师明确：语言描写，就是通过对人物对话独白的描写，来表现人物身份思想情感和性格的写作方法。
7 . 夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢?你自有你的璀璨。
8 . “感谢上苍，赐给我们会见。电话申请，需向电信总局办理，已讨到一张申请表，给你送上。请填妥后给我寄下，由我代为办理登记……如果没有线路，你也排在前面，有优先的机会。”
9 . 教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
10 . 丙前有车，后有辙车把式
根据提示仿写的句子【三】
1 . 甲锅里碗里厨师
2 . 如果你种下的是西瓜，秋天你将收获一份甘冽。
3 . 既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：
4 . 山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯
5 . 天气太热，我用短信提醒你注意防暑；天气很闷，我用短信提醒你注意透风；人易犯困，我用短信提醒你注意提神；人易寂寞，我用短信提醒你注意陪陪我！
6 . 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：
7 . 告诉大家一个抗暑的秘方：平心静气一两，淡然心境三两，豁达胸怀五两，另加凉风和细雨各五钱，用祝福的泉水熬煮一小时，日服三次，早中晚各一杯，能防中暑，清凉一夏！
8 . 天气纵然热，不可多食凉，瓜果虽然美，不可吃过量。心静自然凉，无咎不惊慌，不虞身自康，无忧心舒畅。避暑有妙法，不在泉石间，宁心无一事，便是清凉山。夏季高温，注意防暑！
9 . 加强孩子良好生活卫生习惯的培养：保持环境卫生和孩子的个人卫生等，尤其是教育孩子不吃生冷和不卫生的劣质食品，饭前便后要洗手，预防病从口入。
10 . 同学回答把下雪看作是乐事；流浪汉饥寒交迫，当然要骂了。
根据提示仿写的句子【四】
1 . 马上会找到我的木匣子。”
2 . 可有目的地带孩子外出参观或游览，使孩子广泛接触社会，丰富知识，体会大自然的美，同时要时刻要注意安全，不让孩子离开自己的视线范围。
3 . 夏天温高湿度大，人易疲劳易困乏；白天泡上一壶茶，常喝消暑提神佳。食欲不振吃不下，少吃油腻和辛辣；常吃蔬菜常吃虾，多吃清淡多吃瓜。愿：吃出健康乐哈哈！
4 . 老师说:"书声朗朗专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美"
5 . （）“还不赶快捞！”有人催他，“在船舷上刻记号有什么用啊？”
6 . 一株花朵，可以骄傲地在花瓶中供人玩赏，也可以化作春泥以护花
7 . 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
8 . 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
9 . ——鲁迅致许广平
10 . 理想的阶梯,属于迎难而上的人。光明的灯塔，属于不懈探索的人
根据提示仿写的句子【五】
1 . 夏日祝福不能俗，特别祝福送好友：酷热难耐速脱衣裤，裸奔上路不算错误，水壶水车全部出动，边走边撒送来清凉，狮子老虎最佳礼物，冷汗直冒降温消暑。
2 . 同学讨论回答
3 . 生命长河，若波澜不惊，则显得平庸;人生之旅，若浪花小泛，亦显得平淡。
4 . ——丁玲致胡也频
5 . 归纳同学回答的内容，明确语言描写的几种技巧：
6 . ——顾城致谢烨
7 . 旅游者说:"鸟语花香清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美"
8 . 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
9 . 夏天，家长们喜欢带孩子去游泳场游泳，必须在成人的带领下才可以去安全去。
10 . 我喜欢四季，喜欢梦，喜欢大自然，喜欢美好的事物。
根据提示仿写的句子【六】
1 . 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身
2 . 夏季炎热，注意防暑。多喝热茶少吃冷饮；多吃果蔬少吃肉类；多吃酸少吃甜；多用扇子少开空调。稍安勿躁，心静自然凉。记得照顾好自己哦！
3 . 夏日养生多喝茶，清心利尿效果佳，解热除烦真不差，止渴消暑好方法，热茶降温笑哈哈，各种冷饮不如它，祝你夏季笑哈哈，注意身边要有茶！
4 . 我喜欢秋天，喜欢秋天那漫天的落叶。随着微风缓缓落下。我也喜欢在树下漫步，吹着微风，与每片落叶来一场邂逅。
5 . “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来
6 . “还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”有人催他。
7 . 人生是建筑历史的一块砖瓦，人生是与风浪搏斗的那双橹，人生是万绿之源的绚丽花朵，人生是帮助别人攀登的阶梯。
8 . 我喜欢正在牙牙学语的小孩，他们不知道烦恼，他们的世界是单纯的。他们童真的脸，就如同春天的嫩叶，耀眼，青涩。
9 . “有你一切都好，有你爱我，我真幸福，我会写文章的。而且我决定安心等到暑假再和你相聚，照我们的计划做去，而且也决心，也宣誓以后再不离开了。”
10 . “我只想有你和我在一起，劳碌终日，自食其力，谢繁华，绝交游，乐淡泊，甘寂寞，学那拙枝的鹪鹩，营巢蓬蒿之间，寄迹桑榆之上，牺不过一枝，飞不过半里，啾啾唧唧，唱完我们的一生。用政治术语来说，这就叫做“甘心退出历史舞台”。说具体些，我锯大木，你操缝纫，一生如此，毫无怨言。这样，当我们告别这个世界的时候，就能含着满足的微笑，想到那伟大的上苍赐给我们的春花秋月没有被我们白白地浪费掉。”
根据提示仿写的句子【七】
1 . 课堂上不见课本：他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书在哪呢？”下课时不见课本：他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？”在家里不见课本：“老妈，我的语文书不见了！快帮我找找！”小明嚷道。对话描写时，要注意人物的表情与动作，并惟妙惟肖地模拟出来。比较下面两段描写，哪一个更好，为什么？玻璃窗被砸坏了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄坏的？”董小天说：“没看见。”高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”
2 . 我喜欢蔚蓝的大海，他是冷漠的。好似接近不了他，即使是夏日的酷暑都好想化解不了他的冷漠。
3 . （）“我知道是怎么回事啦！你们看，我马上会找到我的木匣子。”他笑起来，对小伙伴们说。
4 . （）有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”
5 . （）“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的。”陶罐争辩说。
6 . 厨师媳妇卖什么的吆喝什么买东西的
7 . 一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树
8 . 我喜欢如水晶一般的晚星，它被嵌在如墨的空中，给寂静的夜晚带来了些许凄凉。
9 . 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：
10 . 夏日炎炎，小心中暑，酷热难耐，降温防暑；果蔬不减，绿豆消暑，大汗淋漓，糖盐补足；避免暴晒，寝食有律，多多锻炼，生活幸福。愿你夏日哈哈笑！
根据提示仿写的句子【八】
1 . 人生如一幅画,应该多一些浓墨重彩的写意,少一些随性挥洒的涂鸦。
2 . 我喜欢梦，喜欢梦里的`小小世界给我带了如梦如幻的感觉，给我带来的一片恬静。
3 . 他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！你们看，我
4 . 我喜欢森林，喜欢森林里的每一朵小花，每一棵小草和小树。雨后，清新的空气扑鼻而来，雾蒙蒙的天空宛如仙境。每朵小花的花瓣上都带着晶莹的雨水，每个植物都带着雨后的清香，沁人心鼻。
5 . 合理安排幼儿一日生活，做到按时起床睡觉活动休息，每天适当安排一些学习活动，如看图书画画做手工等。
6 . 投影出示：上面的两个小故事充分说明了人物的语言是有个性的，不同身份不同职业的说的话是有差异的，我们应如何根据人物本身的特点写出个性化的语言呢？
7 . “我一辈子走过许多地方的路，行过许多地方的桥，看过许多形状的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。”
8 . 我是个粗心大意的人，记性也不好，经常忘记吃饭忘记睡觉，甚至忘记呼吸，但总是忘不了提醒你：白天烈日高挂，要注意防暑；夜晚气温下降，要记得添衣加裳。
9 . 微风动铃清脆响，绵丝细雨添清凉，泛起水波驱热浪，摆动柳枝风清扬。夏日祝福似冰棒，甜蜜凉爽心中享，一句问候情意长，消暑去热保健康！
10 . “世上能有几个天才的人，能有几个疯狂的人，我得了你，用我的余年来爱你，那是我的幸福，能有几个人得到这幸福？我得到了，这是我的慧眼，也是我的幸福，所以你也不必自责，天下有几个人能得到这个幸福呢？我居然有了，我连自庆也来不及，何来怨恨？我所顾忌的，只是我给你的爱，还是太少，不够，我将在来生做犬马来补偿，愿我今后给你更多的爱，更多的照顾，这样我才能报答你。”
根据提示仿写的句子【九】
1 . 厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。”提问：从文中你能看出先后说话的都是谁吗？你能猜出厨师的媳妇是干什么的吗？学生回答
2 . 写出这些句子另外两种提示语在不同位置的句子
3 . 心静自然凉，夏日养生重养心。天气炎热易烦躁，保持平和心态好。多吃蔬果来消暑，吃出凉意好心情。合理调理拥抱好心情，愿你安然度夏季！
4 . 为生活，上班奔波不要叫苦；促健康，爱惜身体及时防暑；惜情谊，时常联系不要生疏。夏日虽炎热，友情仍长在。短信言未尽，唯愿友健康。
5 . 人生如一杯红酒,应该多一些醇香浓郁的回味,少一些浓淡不均的污浊。
6 . 老师提问同学回答
7 . 孩子外出，需有成人监护，避免发生意外，如：走失意外伤害等；教育幼儿遵守交通规则，过马路走人行横道；要教育孩子正确乘车，如：头手不要伸出窗外等。
8 . 愿化作电扇围着你转，愿化作空调治你冷暖，愿化作清雨带来日夜思念，愿化作清风送来问候不断。懂你的夏天，愿用我的一切给你一份凉爽的爱恋。
9 . 投影出示：著名作家老舍说：“要知道，对话是人物性格的‘声音’，性格各殊，谈吐亦异。”这说明了语言是反映人物性格的钥匙。投影出示小故事：一个下雪天，庙里来了四个人,望着纷纷扬扬的大雪，秀才诗兴大发，吟道：“大雪落地似鹅毛。”县官乘兴接了一句：“正是皇家瑞气。”财主接了第三句：“再下三年何妨？”正在这时，同在庙里避风雪的流浪汉火冒三丈，大声骂道：“放你娘的狗屁！”
10 . 孩子年龄小，春节期间请孩子在家长陪同下正确燃放烟花爆竹，防止发生意外伤害事故。