学生上课的幽默励志语录（鼓励学生的句子简短幽默）
学生上课的幽默励志语录【一】
1 . 人之所以能，是相信能。
2 . 横绝学海，笑傲苍穹。
3 . 理想是石，敲出星星之火；
4 . 赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
5 . 因为自信，所以成功。
6 . 自尊自爱，自重自强。
7 . 成功源自执着的努力。
8 . 勤学苦练，尚者成功。
9 . 耕耘于分秒，收获于细微。
10 . 每个人都在发奋努力奋不顾身，不是只有你受尽委屈。
学生上课的幽默励志语录【二】
1 . 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
2 . 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
3 . --席慕容《贝壳》
4 . 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
5 . 第一环节：激发兴趣
6 . 解析：从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的，这在修辞手法上又叫“顶针”。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。这一节的意思主要是说，理想是前进的方向。联系实际，就很好懂。马克思主义传播到中国，中国的先进分子树立了社会主义共产主义理想，这个理想像灯一样，照亮了夜行的路。这个理想像路一样，引中国人民走到光明的新中国，引中国人民走向社会主义现代化。前两个比喻，从星星之火，到点燃熄灭的灯，说的是理想传播的过程，例如李大钊等人最早传播马克思主义时，共产主义理想在中国是星星之火；马克思主义在中国不断传播，成为中国共产党的指导思想，就有如一盏明灯了。
7 . 少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
8 . 学习为先班级为家二（）班
9 . 不尝试，就永远不会成功。
10 . --周素珊《第一次真好》
学生上课的幽默励志语录【三】
1 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。
2 . 我换成了音符的，学生回应我音符。而且我要生唱的时候要做到点：是坐端正，手放桌子，是眼睛看老师，是嘴巴要合上。
3 . 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
4 . --阿姆斯特朗（朱长超《月亮上的足迹》）
5 . 讲台上的她第一句开场白就是：“哎，怎么还在闹啊？”学生转过头来傻呆呆的望着，“这里是游乐场？”“没听到钟声啊？”“简直太不象话！”一个学生突然站起来说：“老师，他尿裤子了。”这时师生默然，一个男孩子慢条斯理地说：“老师，他是怕你才……”话音未落，老师立马接过话茬儿，说“什么怕呀怕的，他怕谁呀？”“刚才还那么闹，现在就怕了？”“去去去，班长帮忙处理一下，”“我们开始上课了。”大家都不敢抬头，两手赶紧拿着书，猫着腰，低着头，屁股点着椅子，强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿，学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生。
6 . 如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
7 . 博学而笃志，切问而近。
8 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！希望腾飞组
9 . “忠心给祖国，爱心给社会，孝心给父母，诚心给伙伴，信心给自己！”上课间引导学生注意听课的师生合作型小口号：
10 . 班荣我荣，我为班级添光彩。发进取
学生上课的幽默励志语录【四】
1 . 对于勇士来说，贫病困窘责难冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
2 . 解析：此句感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点儿，空间要多一点儿，因此用反问句表达自己要力所能及地把事情做得更精致更好的思想感情。
3 . --宗璞《紫藤萝瀑布》
4 . --流沙河《理想》
5 . 习惯改变命运，细节铸就终身。
6 . 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
7 . 攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。
8 . 教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地小声地说着体己话。日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。
9 . 解析：在这里，作者意思是说盲孩子在影子的关爱和帮助下获得了光明，影子也因为帮助和关爱盲孩子获得了生命。以此说明了给别人幸福，自己也能获得幸福的主题。这里的光明可以理解为关爱和帮助别人的精神品质。
10 . “铃声响，进课堂，做好准备把课上。先举手，后发言，遵守纪律我最棒！”上课时师生问好后背诵班训：
学生上课的幽默励志语录【五】
1 . 人生没有彩排，每一天都是现场直播。
2 . 一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
3 . 解析：这就是说，要不断开拓新的生活领域。随时留心，寻找机会，大胆尝试，才有越来越多的第一次，才能使生命多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。
4 . (Eyes,eyes,see,see,see
5 . 我们只有献出生命，才能得到生命。
6 . 首先针对孩子们的心理特征有针对性的提问：“你们现在升一年级了，高兴吗？为什么高兴？”孩子们会欢心的议论，有的说：上一年级了，我们长大了；上一年级了，再不要爸爸妈妈接送上学了；上一年级了，我们有好多书；上一年级了，有好多老师给我们上课；玩的地方也多了等，看见孩子们对上一年级充满渴望之极，老师就可以顺理成章的进行第二个环节。
7 . 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
8 . 解析：从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。
9 . 让学生看黑板用:小眼睛,看黑板
10 . 四四（）班
学生上课的幽默励志语录【六】
1 . 众人拾柴火焰高。诚实守信，（）班
2 . 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
3 . 比如:上课整纪律用:,,,坐好来
4 . 一个人想平庸，阻拦者很少;一个人想出众，阻拦者很多。不少平庸者与周围人关系融洽，不少出众者与周围人关系紧张。
5 . 英语老师书写英语句子时是那么自然流畅，就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。
6 . 教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。
7 . 是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致更仔细更加地一丝不苟呢?
8 . 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
9 . 自信人生二百年，会当水击三千里。
10 . 学知识，懂道理，争做班级小主人。快乐学习享受成长