1 . 读书不可以强读,强读必无效,反而有害,这是读书之第一义。—(中国作家林语堂
2 . 如果你希望成功,当以恒心为良友,以为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。爱迪生
3 . 感谢妈妈十月怀胎,辛辛苦苦的把我生下来。
4 . 团结就是力量,少了其中一人就没有了方向。团结就是力量,只有一起努力才有希望。中华儿女都团结,中国就会永远繁荣昌盛。
5 . 我们应该老老实实地办事。——毛泽东
6 . 获取信用是要付出很高代价的——杰罗尔德
7 . 光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富,但它决不能使他们头脑清醒。—(美国小说家约·诺里斯
8 . 没有诚信,何来尊严?——西塞罗
9 . 你必须以诚待人,别人才会以诚回报。——李嘉诚
10 . 人生就从不抱怨开始,每个人应该好好实践的「五个不」!
1 . 看书和学习是思想的经常营养,是思想的无究发展。—(俄国作家冈察洛夫
2 . 冬天的风冰冷刺骨,您从不像孩儿一样懒床,早早的扫完家中飘落的雪花,为孩儿做饭洗衣。
3 . 诚实守信是面明镜,不诚实的人在他面前,都会露出真相。
4 . 世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。(印度)
5 . 从母亲那里,我得到的是幸福和讲故事的快乐。——歌德
6 . 法律一旦成为人们的需要,人们就不再配享受自由了。毕达哥拉斯
7 . 「人生应该是为了做自己喜欢的事而活,因此,要坦诚地面对自己喜欢的事,你没有时间去犹豫究竟是喜欢还是讨厌,对于喜欢的事,不是用想的,而是凭感觉。」
8 . 读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。—(英国哲学家培根
9 . 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。—(中国学者梁实秋
10 . 读书是至乐的事。—(中国作家林语堂
1 . 十月胎恩重,三生报答轻。《劝孝歌》
2 . 天下上的统统光荣和自满,都来自母亲。(高尔基)
3 . 老母一百岁,常念八十儿。《劝孝歌》
4 . 没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)
5 . 让我的问候,拂掉您身上的疾病,愿您健康。
6 . 人生路那么长,每个时刻都有人与自己邂逅同行离开。感激他们丰富了生命,然后就这样子,慢慢的成长了吧。
7 . 伟大人格的素质,重要的是一个诚字。——鲁迅
8 . 我给我母亲添了不少乱,但是我认为她对此颇为享受。——马克·吐温
9 . 经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。—(德国诗人歌德
10 . 读死书是害己,一开口就害人。—(中国作家普迅
1 . 要痊愈的病人不辞热痛的针灸,要上进的读者也决不怕恶辣的书。—(中国作家鲁迅
2 . 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
3 . 百善之首孝为先,养育之恩大过天。
4 . 读书须是遍布周满。某尝以为宁详毋略,宁不毋高,宁拙毋巧,宁近毋远。—(中国古代哲学家朱熹
5 . 法律显示了国家几个世纪以来发展的故事,它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。霍姆斯
6 . 如果你准备结婚的话,告诉你一句非常重要的哲学名言「你一定要忍耐包容对方的缺点,世界上没有绝对幸福圆满的婚姻,幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
7 . 当我们读书太快或太慢时,我们什么也不能理解。—(法国物理学家帕斯卡
8 . 读者方面,从一字一句阅读开始,通过读完一篇,这观赏就是一个心理学的过程。—(日本作家川端康成
9 . 母苦儿未见,儿劳母不安。《劝孝歌》
10 . 人不守信,无异于叫旁人对他失信。——英国
1 . 民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说,是一个坏兆头。
2 . 法律要跟一个伤心的人找多少麻烦,真是想像不到的。那简直要教人恨文明而觉得野蛮人的风俗可爱了。
3 . 马先驯而后求良,人先信而后求能。——《准南子》
4 . 我不同意你说的话,但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。伏尔泰
5 . 自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。邹韬奋
6 . 妈妈收下宝贝的心心。
7 . 反省是一面莹澈的镜子,它可以照见心灵上的玷污。高尔基
8 . 一尺三寸婴,十又八载功。《劝孝歌》
9 . 我提出:一个违反良心告诉他那是不公正法律的人,并且他愿意接受牢狱的刑罚,以唤起社会的良心认识到那是不正义的,实际上他表现了对法律的最高敬意。
10 . 法律是社会习俗和思想的结晶。美国总统威尔逊W
1 . 读书忌死读,死读钻牛角,复孜孜,书我不相属。活读运心智,不为书奴仆,泥沙悉淘汰,所取惟珠玉。—(中国作家叶圣陶
2 . 妈!您牵挂的孩子已长大,养育之恩我会好好报答!
3 . 读书不能回圈吞枣,而要从中吸取自己需要的东西。—(挪威戏剧家易卜生
4 . 人永远不能停止梦想。梦想是心灵的养料,就像饭菜是身体的给养。人生路上我们常会看见自己的梦想破碎了,渴望落空了,但我们仍需做梦,否则心灵就会枯死,博爱便无法渗入心田。
5 . 读一切深邃的书都应该如是:第一,要用自己的能力去理解;第二,要用自己的能力去批评。—(中国作家郭沫若
6 . 不是某人使我烦恼,而是我拿某人的言行来烦恼自己。
7 . 青年的敏感和独创精神,一经与成熟科学家丰富的知识和相结合,就能相得益彰。贝弗里奇
8 . 读书对于智慧,也像体操对于身体一样。—(美国发明家爱迪生
9 . 极端的法规,就是极端的不公。西塞罗
10 . 我为二老许心愿,人生万年总相伴,快快乐乐享晚年。
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